【正文】 為確保教師職稱(chēng)評(píng)審工作的順利開(kāi)展，學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的職稱(chēng)評(píng)審領(lǐng)導(dǎo)小組，評(píng)審小組必須按照公正、公平、公開(kāi)的原則進(jìn)行評(píng)審，接受全體教師監(jiān)督。評(píng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組匯總考評(píng)材料，確定推薦人選。（5）關(guān)于學(xué)歷：同等條件學(xué)歷高者優(yōu)先。第三篇：小學(xué)教師職務(wù)評(píng)聘工作方案小學(xué)教師職務(wù)評(píng)聘工作方案一、指導(dǎo)思想：以省、市有關(guān)教師職務(wù)評(píng)聘工作的文件精神為指針，以充分調(diào)動(dòng)廣大教師工作的積極性為目的，本著重師德、重業(yè)績(jī)、重能力、重水平的“四重”原則，并嚴(yán)格按照xx市教育局職稱(chēng)工作會(huì)議的要求，結(jié)合我鄉(xiāng)具體情況，制訂此方案。同一篇論文有兩個(gè)作者以上只認(rèn)第一作者。（四）、解聘辦法：1不能履行中學(xué)高級(jí)和中學(xué)一級(jí)教師職責(zé)者解聘，按高職低聘處理。4指導(dǎo)一、二、三級(jí)教師的教育教學(xué)工作，或承擔(dān)培養(yǎng)新教師的任務(wù)。三、評(píng)聘任程序及辦法（一）、取得中學(xué)高級(jí)和中學(xué)一級(jí)教師資格的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員對(duì)擬評(píng)聘職務(wù)提出書(shū)面申請(qǐng)，申請(qǐng)要敘述清楚取得中學(xué)高級(jí)和中學(xué)一級(jí)教師資格以來(lái)工作中的得失。（4）任現(xiàn)職以來(lái)，每年（滿(mǎn)年）,加到12分止。二類(lèi)人員數(shù)量一般應(yīng)為K+，下一年不參評(píng)。班主任(七選一)（1）從教以來(lái)承擔(dān)班主任5年以上；（2）任現(xiàn)職以來(lái)承擔(dān)班主任3年以上；（3）任現(xiàn)職以來(lái)年度考核2年優(yōu)秀；（4）任現(xiàn)職以來(lái)年度考核1年優(yōu)秀并具有講授縣級(jí)以上教育部門(mén)認(rèn)定的優(yōu)質(zhì)課的經(jīng)歷；（5）任現(xiàn)職以來(lái)被區(qū)級(jí)以上教育行政部門(mén)認(rèn)定為教學(xué)名師、學(xué)科帶頭人或骨干教師；（6）從教以來(lái)獲區(qū)級(jí)以上優(yōu)秀（青年）教師、優(yōu)秀教育工作者、仁愛(ài)之師、模范教師、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等政府性綜合獎(jiǎng)勵(lì)或榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)；（7）從教以來(lái)獲市級(jí)以上師德先進(jìn)個(gè)人（標(biāo)兵）、課改先進(jìn)個(gè)人等政府性單項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)或榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)；教科研（任現(xiàn)職以來(lái) 四選一）（1）公開(kāi)出版過(guò)教育教學(xué)研究著作；（2）在公開(kāi)出版發(fā)行報(bào)刊上發(fā)表過(guò)與任教學(xué)科相關(guān)的論文；（3）有主持編寫(xiě)校本教材等教研工作經(jīng)歷；（4）參與市級(jí)以上政府有關(guān)部門(mén)同意立項(xiàng)的教育教學(xué)科研課題研究并承擔(dān)重要工作任務(wù)；城鎮(zhèn)中小學(xué)教師原則上有一年以上在薄弱學(xué)?；蜣r(nóng)村學(xué)校從事教學(xué)工作的經(jīng)歷。大專(zhuān)學(xué)歷，（1）在初中或小學(xué)從事教學(xué)工作；（2）在教學(xué)一線(xiàn)從事教學(xué)工作10年以上（3）在一級(jí)教師崗位從事教育教學(xué)工作5年以上。提出推薦意見(jiàn)并進(jìn)行校內(nèi)公示。（3）論文：，最高加到3分止。根據(jù)“中學(xué)教師職務(wù)試行條例”、黔人通（2007）86號(hào)文件及地縣相關(guān)文件精神，經(jīng)學(xué)校行政會(huì)議研究，結(jié)合我校實(shí)際，特制定我校教師職稱(chēng)評(píng)聘工作方案：一、成立職稱(chēng)評(píng)聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：杜永澤副組長(zhǎng)：李文貴韓本杰成員：待定二、評(píng)聘任原則根據(jù)“中學(xué)教師職務(wù)試行條例”及黔人通（2007）86號(hào)文件精神，堅(jiān)持公平競(jìng)爭(zhēng)、民主公開(kāi)、擇優(yōu)評(píng)聘的原則。3承擔(dān)和組織教育教學(xué)研究工作。5對(duì)照“赫章縣城關(guān)鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)教師教學(xué)管理量化評(píng)分表”考核打分，按學(xué)校確定的聘任名額多少確定續(xù)聘對(duì)象。具備申評(píng)聘條件指取得申評(píng)聘中學(xué)高級(jí)或中學(xué)一級(jí)教師資格，未聘任以來(lái)的時(shí)間。1本評(píng)聘辦法2011年12月9日經(jīng)全校教職工大會(huì)討論通過(guò)。（3）工作業(yè)績(jī)積分（考核近三個(gè)）見(jiàn)下表：榮譽(yù)類(lèi)別鄉(xiāng) 級(jí)xx市級(jí)哈市級(jí)備注優(yōu)秀教師3記功6記大功82模范班主任3612師德優(yōu)秀教師德育先進(jìn)個(gè)人單項(xiàng)工作先進(jìn)個(gè)人學(xué)科骨干教師（語(yǔ)、數(shù)）其它（骨干教師）24班集體獎(jiǎng)勵(lì)4指導(dǎo)學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)公開(kāi)課（課件、教案）24教育教學(xué)活動(dòng)業(yè)績(jī)46（4）關(guān)于各級(jí)論文證書(shū)：根據(jù)今年xx市教師職務(wù)評(píng)聘工作要求，論文將不作為考核內(nèi)容。申報(bào)人能力測(cè)試。為保證崗位聘用管理組織實(shí)施工作順利進(jìn)行，使我校職稱(chēng)評(píng)聘工作做到公平、公正、公開(kāi)、合理，特制定本實(shí)施方案。應(yīng)聘人員對(duì)照條件、職責(zé)，自愿申報(bào)應(yīng)聘崗位（填寫(xiě)應(yīng)聘崗位志愿表）。（五）已取得中學(xué)一級(jí)教師（小學(xué)高級(jí)教師）任職資格但未被聘用，現(xiàn)任崗位十一檔的教師，根據(jù)學(xué)校中級(jí)（十級(jí)）崗位空額，在同等條件下可按照積分先后順序聘用為中級(jí)十檔。（7）一學(xué)累計(jì)曠課達(dá)15節(jié)以上的，事假累計(jì)達(dá)30天以上的，或病假累計(jì)達(dá)120天以上的（重癥除外）。此項(xiàng)成績(jī)不累計(jì)積分。此項(xiàng)成績(jī)不累計(jì)加分。應(yīng)聘教師的總成績(jī)核算由辦公室和教導(dǎo)處牽頭負(fù)責(zé)。教育、教學(xué)業(yè)績(jī)（最高可加55分）(1)教學(xué)效果（最高可加40分）學(xué)期末教學(xué)成績(jī)最高加40分，每下降一個(gè)名次依次減3分。（3）、優(yōu)質(zhì)課優(yōu)秀教案課件制作評(píng)選加分，省、市、縣、鄉(xiāng)分別加2分。（3）、體罰、變相體罰學(xué)生造成惡劣影響的一次扣5分。六、本規(guī)定經(jīng)過(guò)學(xué)校教職工會(huì)議通過(guò)，由評(píng)聘小組解釋?zhuān)幢M事宜由評(píng)聘小組解決。學(xué)科帶頭人必須提供相關(guān)文件和證書(shū)，否則不計(jì)分。發(fā)表文章：在教育部門(mén)主辦（含外?。┛锇l(fā)表教學(xué)論文，按國(guó)家、省、市分別計(jì)2，合作論文論著第一作者計(jì)2/3，第二作者計(jì)1/3，不同論文可累計(jì)加分，最高分為4分(論文集、雜志增刊、編制的學(xué)生習(xí)題、故事及其他讀物不計(jì)分)論文獲獎(jiǎng)又在刊物上發(fā)表，同一內(nèi)容選擇其一計(jì)分。（外出支教教師由對(duì)方出具出勤證明）（08年元月2010年12月、。2凡到外校支教（含本鎮(zhèn)）的老師每人每年加3分。長(zhǎng)林中小學(xué)2011年12月3日