【正文】 向家長展示相應的詩文誦讀內容。學校將在每月組織抽查、評議。主要措施：（1）學校推薦70首古詩，供各班參考選用（2）本學期每名學生的最低積累量為1520首（3）一、二年級本學期最少背誦810首；三、四年級為15—20首。為一~四年級提供課標中要求必背的古詩70首為必讀材料；五、六年 誦讀《論語》及課標中要求的必備古詩文。各班語文教師和班主任要認真選材，努力創(chuàng)新形式，悉心指導，豐富內容，確保比賽活動的針對性和實效性。（5分）（3）誦讀時間：25分鐘內。參賽人數(shù)可以是1人，也可以是多人或全部人員。進行經(jīng)典吟誦、演講，分組背、個別背、接龍背、默背……等學習游戲活動。六月份組織經(jīng)典美文團體競賽。在誦讀過程中，要積累好實驗的一系列過程性資料，如：學生誦讀情況分析、實驗過程中出現(xiàn)的問題和困難、家長意見征詢、班級活動的方案、記錄照片、及時總結好的做法等等，以利于進一步開展誦讀實驗研究。鼓勵各班級自行設計評價記錄表，如在班級中設立“誦讀星”、“每周最佳”等，結合學校的經(jīng)典誦讀評比過級活動，進一步提高學生的參與熱情。為了給處在記憶黃金時期和人格形成時期的孩子們進行中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德教育，使孩子終生受益，同時為全面落實新《課標》理念，展示我校課改實驗的成果，促進學生語文素養(yǎng)的全面提升，結合我校工作計劃的安排，將開展小學生經(jīng)典美文誦讀系列活動，意在把學生引入經(jīng)典美文的海洋，讓他們與高尚對話，與智慧碰撞，從而打下扎實、厚重的文學功底。要把“中華誦經(jīng)典誦讀”活動作為校園文化建設的重要內容，作為推動素質教育的有效手段，針對不同年齡階段學生的需求，選編經(jīng)典誦讀讀本，納入校本課程管理，與學校的教育教學有機融合。課后班主任或家長負責，開展豐富活動，體驗“誦讀”樂趣，開展 “誦讀比賽”、“詩文書畫比賽”比賽、“古詩文誦讀先進班”評比等活動。二年級：誦讀《國學啟蒙》《聲律啟蒙》《增廣賢文》《弟子規(guī)》《千家詩》各二篇，必背古詩15首。讓學生誦讀經(jīng)典、理解經(jīng)典，以經(jīng)典詩文，陶冶學生高雅情趣，開闊胸襟，幫助學生養(yǎng)成良好的學習、行為習慣，培養(yǎng)開朗豁達的性情、自信自強的人格、和善誠信的品質。第一篇：小學經(jīng)典誦讀活動方案經(jīng)典誦讀活動方案一、指導思想經(jīng)典著作是我國民族文化教育精神的一個龐大載體，是我們民族生存的根基，也是我們民族精神的紐帶。弘揚中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，教育學生從小熱愛祖國傳統(tǒng)文化，了解祖國優(yōu)秀文化，提升人文素養(yǎng)。四、四、誦讀內容一年級：誦讀《國學啟蒙》，必背古詩15首。語文老師負責，為減輕學生背誦古詩的負擔，教師要見縫插針，各班要充分利用每天語文課前3分鐘時間，開展“課前一吟”活動，做到讀而常吟之，“學而時習之”，吟唱或強化記憶。開展“中華誦經(jīng)典誦讀”活動，開展“中華誦經(jīng)典誦讀”活動，要以思想性與藝術性相統(tǒng)一為基本原則，從古代、現(xiàn)代、當代名家名篇中精選作品，注重廣大群眾和青少年耳熟能詳，引導人們感悟中華民族優(yōu)秀文化的深刻內涵。2018年9月25日中衛(wèi)市沙坡頭區(qū)宣和鎮(zhèn)舊營小學第二篇：小學經(jīng)典誦讀活動方案兗州區(qū)山拖學校 經(jīng)典誦讀活動方案一、指導思想中華五千年文明源遠流長，博大精深的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)給我們炎黃子孫留下了寶貴的財富。加強評價機制的激勵作用。積累誦讀資料。積極準備經(jīng)典美文誦讀比賽活動。四、活動安排和措施在閱讀課，教師引導學生閱讀，教給學生基本的閱讀方法。四、比賽時間及地點： 時間：2015年5月5日 地點：舞蹈教室五、參賽人：：以組進行參賽，下設語文組、數(shù)學組、綜合組。（3分）（2）普通話標準，誦讀流暢，語速、語調恰當，停頓合理。九、其它要求各教研組長和各班語文教師高度重視，組織學生扎實開展讀書活動，保證學生讀書時間，積極參加本次比賽活動，擴大學生知識積累，提高學生閱讀興趣和能力，提升 文化氛圍，營造書香校園。學校充分利用廣播、黑板報等對學生進行熱愛、繼承和發(fā)揚祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的教育，激發(fā)學生誦讀經(jīng)典詩文的強烈興趣和愿望，營造濃厚的誦讀活動氛圍。并對本周進行的古詩學習進行全面回顧，或在班級內舉行古詩詞吟誦表演賽。可按照學生個人申報——教師測評確認——頒發(fā)考級胸卡。路誦：每天中午、下午放學路隊時，以班級為單位，邊走邊齊背詩文。設有每周一詩、詩文賞最是書香能致遠，腹有詩書氣自華。合：西橫街小學古詩文誦讀大賽——現(xiàn)在開始！楊：首先，請二（2）同學為大家展示《啟蒙巧對》。請欣賞二（1）班的同學為我們帶來配樂吟唱〈詠柳〉。四（1）班同學請準備。下面，請欣賞一（1）班為我們帶的配樂吟唱《靜夜思》。徐：岳母刺字，凝聚了母親對兒子多少期盼和希望。他，就是我們的毛澤東主席。四（1）班做準備楊：〈沁園春長征》。二、活動內容：第十四周一利用早上升旗后的10分鐘時間進行本次讀書活動的啟動儀式。語文教師對本班古詩詞背誦進行點撥、輔導。③評價順序：平時，由語文教師負責，隨時可進行本班的考級。午誦：每天中午收聽廣播，廣播站可播放相關經(jīng)典詩文及歌曲，學生可跟讀、跟背、跟唱，亦可自由讀背。并開創(chuàng)讀詩心得交流等專欄。楊：誦中華經(jīng)典，與圣賢同行。聽，明媚的陽光帶來了春的聲音。請欣賞情境詩朗誦《望月》。出門在外，那不變的明月，勾起詩人游子的鄉(xiāng)情。六（2）班請準備。徐：一位偉人，把他博大的胸懷化成了詩歌。下面，請五（1）班為大家朗誦這首詩。請欣賞六一班為我們帶來的《七律楊：古詩文誦讀比賽活動—— 合；到此結束.