【正文】 乎就在開玩笑的向我“施壓”，究竟怎樣才能把這個班搞好。也會說一些做得比較好的地方，然后就是鼓勵我下次改正，繼續(xù)努力。我跟的教師是徐教師，為人大方，善良，盡責。特殊教育為這些孩子供給了適合他們的成長環(huán)境。必然，自我的教學尚未能與指導教師相比，可是我已經(jīng)盡力而為了，做到問心無愧。同學們走進教室時不斷給我自信、加油的力量，當時真的異常的感動。到了聽克時，我會認真做好聽課筆記，聽課的重點是注意科任教師講解過程中與自我思路不一樣的部分，以吸收教師的優(yōu)點，同時簡單記下自我的疑惑，思考教師為什么會這樣講。有了這一次小小的經(jīng)歷和學生的配合，我對自我的要求更加嚴格。有了許多教師幫忙輔導下，我的實習工作才取得比較圓滿的成功，實習報告《師范生實習報告》。做了這么久的學生，第一次以教師的身份踏進學校，每個實習生都露出一臉的緊張和興奮。所以要想有一個成功的活動，需要教師的精心策劃、靈活應變和幼兒的進取配合。我們同學聊天時說到，我開玩笑的說我是提前體驗做爸爸的生活，為以后做準備。我做的好的方面或者是說基本令自我滿意的方面在于：對于教學活動態(tài)度認真，備課和準備充分。以前我比較注重于對有關幼兒身心發(fā)展特點及國內(nèi)外幼兒教育研究的理論學習，常常忽略了對幼兒生活常規(guī)的關注。我深深感覺到這三個月我所學到的東西是在大學里永遠學不到的，我把自我全身心的投入到教學工作中去，享受學生叫的每一句“教師好”，在那時我是真正的一名人民教師——陽光下最最崇高的職業(yè)!師范生實習生自我鑒定3兩個星期的師范生實習快要結(jié)束了，我的感受只能用八個字來概括“雖然辛苦，但很充實”剛開始的時候感覺時間好漫長，兩個星期呀，什么時候才能熬到頭啊，可是，轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)是最終一天了。教師僅有首先付出對學生的愛，才能贏得學生的愛，師生之間架起了感情的橋梁，學生才能主動理解教師的指導，教育才會有實效。正如愛因斯坦所說，興趣是的教師，僅有熱愛教育事業(yè)，才有可能搞好教育工作。震撼與那種莊嚴的肅靜還有他的簡陋。這是我在教師舞臺第一次短暫的謝幕，我明白以后還會遇到很多可愛的學生，可是，他們——我所有教過的學生，見證了我一步步從幼稚慢慢的成長，他們也是我人生中的教師，叫我怎樣學著做一個好教師……出來踏上講臺的喜悅，另外讓我終生難忘的就是軍訓。負責歷史系實習的是戚青平教師，他以往來過我們學校做講座，很有學識，是高中歷史特級教師，對我們十分照顧，而我的班主任和教學指導教師是同一個人——吳紅渠教師，她也是我的學長朱徐鋒的明白教師，已經(jīng)任教十多年，經(jīng)驗豐富，教學很有自我的一套。三個月的實習生活已經(jīng)結(jié)束了，回顧這段時光來的一切，我們在許多方面都是嶄新的，也使我們的教育實習工作圓滿結(jié)束。我在一開始我就抓緊了解班級狀況，管理整理他們的檔案和成長袋，很快的熟悉了學生的狀況和家庭狀況，這給我的工作起了很大的作用。學習如何備課、備學生，如何更好地將素質(zhì)教育的理論與落實考綱考點的要求相結(jié)合。這一方面鞏固了我們之間的友誼，另一方面給我的實習工作起了很大的幫忙，我從不一樣的隊友身上學到了很多，如不一樣的教學風格，班主任工作技巧等等。我很開心我有了這么一次實習的機會，這是我夢寐以求實現(xiàn)夢想的機會，在我實現(xiàn)夢想后，我感覺真的是不虛此行，我學到了很多東西。一方面，我深感知識學問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀。當時，有人建議我使用強制方法。在我第一次授課時，我就遇到了許多師范學校里沒學過、沒想過的難題?？吹剿麄円粋€個不舍的眼神真的很想留下來。這幾個月的實習，雖說我沒有完整的帶完一個班，但是真的很開心，能夠遇見這么多有趣的孩子，遇到這么多優(yōu)秀的教師。這是我最應該學習的一點，“終身學習”不能只是空口無憑，更應該付出實踐，付出自己的汗水和勞動。日常學校生活中，做到為人師表，以身作則，工作積極，認真監(jiān)督學生遲到、早讀情況，巡視課堂紀律，利用課余時間與學生交流，了解學生的學習情況、思想動態(tài)，注重個別指導，針對成績差的學生，多一份關心，加強輔導，從協(xié)助原班主任管理班級過程中，更明白要管理好班級，還要注重培養(yǎng)班級榮譽感和凝聚力。以上，便是我的師范生實習自我鑒定。球賽結(jié)束后，我們負責球員的后勤工作（打開水、賣水），雖然花錢不多，卻讓我們感到很快樂。機遇總是垂青于那些有準備的人。講課時聲音不夠洪亮，粉筆字寫得不夠好，未能在學生中建立起足夠的威信等，教學的基本功不扎實。在穿著上大方得體，言談舉止，自然端莊，盡力給學生一種道德修養(yǎng)好，文化水平高的印象。學校藝術(shù)節(jié)，我還幫班里的女生安排節(jié)目，幫兩個年級安排畫版。同時也佩服老師對付這些小學生的方法。學習現(xiàn)代教育教學理論，學習新課程標準，根據(jù)學生的實際情況組織教學。教師節(jié)期間，我在班主任孫老師的指導支持以及學生的積極配合下，籌辦了以“尊師重教”為主題的班刊展覽活動，得到了老師和學生的極大肯定。老師的職責就是把自己會的東西傳授給學生，讓學生會，讓學生理解，讓學生掌握。經(jīng)過學習，實踐和鍛煉，能夠?qū)⑺鶎W理論指導實際工作，善于思考，舉一反三，總的來說，該同學基本完成了各項任務，綜合素質(zhì)得到了很大提高，在實習態(tài)度上熱情主動積極，對事物保持高度的好奇與興趣，虛心求教并勇于建言，隨時調(diào)整自己，力求成長。以上就是我對自己實習期間的一些評價，實習以后并不是就說明我們就可以成為一名人民教師了，它只是說我們初步具備了一名教師的基本素質(zhì)，這些素質(zhì)在以后的工作中還有待鞏固和加強。我也想過把大學所有學過的知識，所有平生知道的知識都用上，但真正上了講臺以后，才發(fā)現(xiàn)自己的知識是如此缺乏，除了本身的怯場以外，也跟自身知識儲備有限有關。同時，我也要向指導和勉勵我的孫老師以及六中的老師們表示衷心的感謝和崇高的敬意！對于師范生來說，實習讓我邁出了教師生涯的第一步，同時也讓我初次感受到作為一名老師的酸甜苦辣。實習期間,作為實習班主任，每天課間操時維持秩序，監(jiān)督到位,耐心地做學生的思想工作。在原任指導老師季老師，季老師也是班主任。總的來說，我能認真?zhèn)湔n，所設計的教案規(guī)范準確。自己在實踐活動中得到了極大的提升，學到了許多書本上根本學不到的東西，受益匪淺，為以后做一名光榮的人民教師積累了寶貴的教學經(jīng)驗。另外，在試教過程中，要主要以學生為主體，否則，教師就不可能成為指導者和助學者。但是很幸運的是同學們都非常認真，也都非常配合，給我鼓勵，感覺并不是實習老師在給他們上課，而就像他們自己的老師給他們上課一樣專心，我也慢慢克服了緊張的情緒，不斷改變自己的教學技巧，冷靜地投入到教學中，一步一步進步，真正去面對這些如饑似渴的眼睛。批改作業(yè)認真，評語多樣，豐富懇切。那么你真的懂得怎么寫自我鑒定嗎？以下是小編為大家整理的師范生實習生自我鑒定范文（精選6篇），歡迎閱讀與收藏。經(jīng)過一個多月的磨合，通過不斷的找同學談心，主動去了解他們的情況，慢慢的我和學生之間開始互相了解了。但是，在教學過程中，時間把握不當，不能在有限的45分鐘內(nèi)完成教學目標任務，教學過程和教學環(huán)節(jié)常常出現(xiàn)疏漏的地方，給學生造成一定的理解困難。在這段期間，我學到了很多。使課堂上不那么死板?！皼]有最好，只有更好”，我想我應該纏著這個方向努力。在代理班主任工作期間，與學生形成良好的師生關系，熱心真誠面對每位學生，尊重他們，深入細致了解他們。師范生實習生自我鑒定3陽春三月，我們小組順利地完成了去xx中學的實習。但一旦走上了講臺，恐懼心理莫名其妙地跑到了九霄云外去了，然后順利地講課。通過師生交流會，師生感到毫無距離和代溝可言。師范生實習生自我鑒定4在學院和實習學校指導老師的幫助下，順利地完成了為期一個月的教育實習任務，通過實習，在教育理論和實踐方面都取得了很大的進步。以前想成為一名教師，只是因為覺得自己熱愛這一份工作，現(xiàn)在當我真正投入到這份事業(yè)上去才知道，原來成為一名教師，不只能依靠那一份熱情，更多的還要勇氣、決心、堅持。和學生們相處的也還算可以，所以平時工作也是比較順利的。我相信，不管未來多遠，我都會堅決的走下去，完成自己的學業(yè)，完成自己的目標，實現(xiàn)自己的理想！實習雖然結(jié)束了，但是我相信，另一個新的世界即將開啟，我已經(jīng)做好準備了，隨時出發(fā)！師范生實習生自我鑒定6轉(zhuǎn)眼間兩個月的實習生活也結(jié)束了。我實習所在的學校是京郊的一所鄉(xiāng)村學校。古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。然而，這也無疑加深了老師與學生之間的隔閡，甚至會使學生產(chǎn)生厭學的心理。在我第一次深入課堂時，我就遇到了許多師范學校里沒學過、沒想過的難題。在整個實習階段，我從一個只會“紙上談教”的大學生到一個能在課堂上“講課自如”的準教師。剛安頓好，負責實習事宜的徐主任就召集我們開會，在會上徐主任對我們的實習做了安排，介紹了學校的一些基本的狀況，還向我們提出了學校對我們的要求和期望，期望我們這次實習能順利完成，每個實習教師都能學到本領，要求我們嚴格要求自我，為人師表，言必行，行必果，身正為范。四、認真負責，勤懇他是，為人師表，用心開展班主任工作做班主任是辛苦的，而當一個平行班的班主任則是更辛苦的，當我第一次到班上帶早讀的時候就更深刻的體驗到這一點。在班主任實習工作中，我學會了制定班級的班規(guī)紀律，學會了如何調(diào)動班干部，學會了維持班級紀律，學會對學生進行個別教育，學會寫班主任工作計劃，學會怎樣開好主題班會，學會……這一切都是我班主任工作實習提高的真實寫照。教育實習能檢驗我們所學的知識，加強理論與實踐的結(jié)合，又能使我們更加了解和熟悉教師工作，加強我們的綜合本事，對于我們師范生是十分重要。第一次走上講臺的那一天我永遠不會忘記，那是中秋節(jié)放假回來，9月17號，星期二，早上第一節(jié)課，我是我們小組第一個講課的人，緊張的不得了。所以我們就跟隨班主任帶著學生去軍訓了。更糟糕的是廁所，還是停留在80年代，每次上廁所都得屏住呼吸，然后迅速解決，離開。教育事業(yè)需要的是教師對他的忠誠和無私奉獻精神，充分發(fā)揮自我的聰明才智。我在實習中，每一天出發(fā)前都要先檢查一下自我的衣服是否整齊。古人常說：“聽不如看，看不如做”。如，我們班有兩位小朋友浪費洗手液，指導教師就會跟小朋友說明我們幼兒園的洗手液是怎樣來的，不能浪費，我們要爭當勤儉節(jié)儉的好孩子。組織活動時教態(tài)比較自然，語言清楚，聲音和語速適度。保育工作上，經(jīng)過自我的認真思考和鑒定，我覺得自我做得比較好的地方在于：能夠很快地適應這些工作，基本上能夠做好。三、實習鑒定短短的幾周見習，在指導教師精心地指導下，經(jīng)過自我的努力，我學到了很多，自身的專業(yè)素養(yǎng)也得到了很大的提高。指導我怎樣才能把資料講清楚，怎樣才能充分的調(diào)動學生的進取性，教會運用巧妙的方法來提出問題，并且這些問題和下一個問題能夠銜接上，在實習期間，我們坐在班級后面聽教師講課，其實這種聽課和我們以往的聽課是不一樣的，這種聽課并不是為了學習教師所講的知識，而是學習教師怎樣樣講課，如何傳授知識，如何駕駛課堂，如何控制授課時間等。當時心境很激動又很不安，真正的教這對我來說是第一次，從學生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處?，這之間需要付出很多的努力。授課時教師語言呆扳，兒童化的語言少，這也是導致學生上課進取性不高的重要原因。在實習期間，我們每個人都要準備一堂匯報課，讓帶隊教師來驗收實習期間的成效和自我的收獲。當時真正體會到當一名教師不容易，慢慢的把資料又帶到了設計好的進程時，于是剩下的資料變越講越順了。常常聽說，將來自我從事的工作并不必須都是我們當初喜歡的工作，如果真是這樣，這個實習的意義無非就是一個記憶的標簽。第二周，我們就開始認真?zhèn)湔n，在指導教師的幫忙下，熟悉教材、大綱。在這些工作后，參照她的板書，自我備課。無論是帶班還是教課，作為實習教師，都會有一個該校的正式教師帶我們。于是，從第三周開始，他們的早讀、晚讀，我都去檢查了。以往夢想的教師，并不是自我想像中的完美和偉大，他們也會感到累，會遇到某些難處理的問題，然后時不時抱怨一下這位那位學生，甚至做出一些令人發(fā)指的事情。這是一個實習課程，更是一段讓我體會教育工作以及思考自我人生定位的經(jīng)歷。下面是小編為大家整理的師范生實習生自我鑒定五篇，希望對您有所幫助。在聽課過程中，我不但聽教師講了些什么、為什么，更重要聽他如何講解如何分析，以及這樣安排教學資料等等。實習是我們師范生從學生向教師轉(zhuǎn)變的重要嘗試。知識點與知識點的講解之間留給學生思考的時光太少，以至于學生一時理解不了。沒有了第一堂課的怯弱與及緊張，有的是在講臺上的自然大方，對于臺下投來的眾多學生甚至教師的目光也能夠全盤接收。這樣能夠使學生更好的遵守紀律。當有學生在放學的路上笑著對我招手說聲“周教師再見”時，我覺得好溫馨。這點需要改善。同時要求教師有正確的人生觀和價值觀，有必須的文化修養(yǎng)和高尚的審美情趣。這種情景下教師口語表達本事的強弱直接決定了課堂教學效果及整個教育質(zhì)量的好壞。所以在我們學習作為教師各方面的技能的現(xiàn)階段期望能開設一些書法、粉筆字方面的相應課程或多開展一些此類活動，培養(yǎng)作為教師應有的基本技能。所以，教師對學生施加的影響必須是全面的。我實習所在的學校是一所鄉(xiāng)村學校。比如說罰站、罰蹲等。因為，為貧困生捐款獻愛心動機十分好，可是這樣做卻很容易傷害學生的自尊心。另外，為了普及奧運知識，我還在班會上舉行了一次聲勢浩大的“奧運知識有獎?chuàng)尨鸹顒印?。教師說：“講得真好!”其余同學立刻“啪、啪、啪”地鼓起掌來。愛就在柴米油鹽中。針對學生所犯的常識性的錯誤。即當自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問學生：“你們聽完課，印象最深的是什么”學生面面相覷，茫然無語。下方我主要從教學和班主任工作兩個方應對這段實習期間進行鑒定。教師們教學的睿智展示了他們的風采，讓聽課的我感嘆，聽課真是一種享受，在他們身上學到了很多。在教態(tài)方面的小毛病，也被一一指出，這讓我們這些學員感到教師工作的確是一件十分細致的工作，教經(jīng)驗豐富的教師的悉心指導成為了我們進行教學實習工作信心的來源。有了認真的教學態(tài)度，才能嚴謹仔細地準備教學資料，多方尋求資料和理論依據(jù)予以佐證。多媒體輔助教學。我有時候會自我動手拾起一些垃圾，之后於教師說其實對于不認真值日，如不經(jīng)常倒垃圾，講臺經(jīng)常沒有及時清理干凈的狀況，有時候會好好教育一下學生，可是要求他們自我動手做好，而不是總幫忙他們，這樣有助于培養(yǎng)他們的主動性。透過實習，同學們也增強了信心，堅定了信念，向一名合格的人民教師又邁進了一步!走入社會，需要學習的東西還很多。然后，在那么多同窗都想到無錫實習的狀況下我能夠來。