【正文】 鄉(xiāng)的父母進行親情，以經(jīng)常的聯(lián)系消除時空隔閡帶來的負面影響。固鎮(zhèn)縣劉集中學2012年2月第四篇：中學留守兒童之家建設(shè)和管理辦法方集鎮(zhèn)中心校留守兒童之家建設(shè)和管理辦法為認真落實阜陽市教育民生工程，認真做好農(nóng)村留守兒童工作，確保留守兒童健康成長，充分發(fā)揮留守兒童之家作用，因地制宜地開展少年兒童喜聞樂見的學習、娛樂活動，讓留守兒童之家真正成為孩子們“學習的園地，交流的平臺，娛樂的場所，健身的陣地”。實施關(guān)愛“留守兒童”的“結(jié)對幫扶”計劃，即：一位老師與兩名“留守兒童”結(jié)成朋友，每周與“留守兒童”談心一次，每月與“留守兒童”家長談心一次，每學期為“留守兒童”做一件實事，每學年為學習和生活有困難的“留守兒童”獻愛心一次，使得留守兒童時刻生活在“心有人愛、身有人護、學有人教、難有人幫”的社會大家庭里。四、工作要點及措施抓好隊伍建設(shè)，強化德育服務(wù)意識。一、指導思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發(fā)展觀，樹立“以人為本”的教育理念，營造全社會關(guān)愛農(nóng)村留守兒童的良好氛圍，切實抓好學校留守兒童關(guān)愛工作，確?！傲羰貎和苯】党砷L，為培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人奠定基礎(chǔ)。積極開展人文關(guān)愛活動。搞好學?！傲羰貎和摇钡挠布O(shè)施建設(shè)。一、指導思想以全面落實科學發(fā)展觀為指導，以辦人民滿意的教育為宗旨，樹立“以人為本”的教育理念，營造全社會關(guān)愛農(nóng)村留守兒童的良好氛圍，切實抓好學校留守兒童關(guān)愛工作，確保留守兒童健康、快樂成長，為培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人奠定基礎(chǔ)。進行革命傳統(tǒng)教育，開展系列教育活動。組織學生學生對常見病、傳染病預防的專題教育，注意對校園周邊文化、餐飲、治安秩序的巡查。室內(nèi)設(shè)施配備：電視機一部，親情電話一部，一定數(shù)量的報刊，圍棋、象棋等文體器材，一部電腦和一部DVD播放機。臧靜：負責各項留守兒童之家的各項活動的開展。一、指導思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發(fā)展觀，樹立“以人為本”的教育理念，營造全社會關(guān)愛農(nóng)村留守兒童的良好氛圍，切實抓好學校留守兒童關(guān)愛工作，確?！傲羰貎和苯】党砷L，為培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人奠定基礎(chǔ)。⑴、做好學校留守兒童之家的專兼職管理人員的培訓工作，通過交流、會議培訓學習，不斷提工作水平和能力。設(shè)立親情熱線和心理咨詢室。開展“中小學生安全教育日”活動（最后一周的星期一）各班更新并上報留守兒童基本情況報表。開展留守兒童普法主題會，月主題：《中小學生意外傷害事故處理辦法》留守兒童健康體檢。三、成立靈沙九年制學校留守兒童之家建設(shè)和管理領(lǐng)導組 組長：張宏旗副組長：馬寶福成員：馬少文建華金忠紅吳寶賢吳海燕安自伏 各位班主任四、工作要點及措施抓好隊伍建設(shè)，強化德育服務(wù)意識。（費用共計約101200元。組織學生對常見病、傳染病預防的專題教育，注意對校園周邊文化、餐飲、治安秩序的巡查。三、成立留守兒童之家建設(shè)和管理領(lǐng)導組組長：李凱副組長：秦文杰周長新成員：華古來李如貴張平忠程廣忠周騫 職責分工：李凱：負責留守兒童之家的整體工作布置、安排。補充完善檔案。積極開展人文關(guān)愛活動。二、目標任務(wù)通過對留守兒童基本情況的調(diào)查、分析，建立健全留守兒童工作檔案，分析影響留守兒童健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的辦法和措施，建立目標責任制和完善的工作考評制度，狠抓落實。配備電視和一定數(shù)量的圖書、期刊、報紙和文體器材，基本滿足留守兒童的學習和娛樂需求。加強力量配備，明確專門人員，切實加強管理，保證在課余和節(jié)假日開放，有計劃開展活動。有制度。學校要加大對留守兒童之家建設(shè)及使用情況的宣傳力度，通過致家長一封信、召開家長會并利用各種媒體，向家長和社會宣傳留守兒童之家的性質(zhì)和功能、好的經(jīng)驗和做法，做到讓家長放心，社會滿意。（二）抓好健康文化熏陶。有計劃有目的地組織調(diào)查走訪、勞動體驗、科技探秘、關(guān)愛老人、保護環(huán)境、公益活動等各類社會實踐活動，讓留守兒童盡可能地走進自然、走進企業(yè)、走近名人、走近故事，使留守兒童廣泛吸取社會生活的豐富營養(yǎng)，強基固本，茁壯成長。第五篇：水壩中學留守兒童之家建設(shè)實施辦法木瓜鎮(zhèn)水壩中學留守兒童之家建設(shè)實施辦法一、學生基本情況分析木瓜鎮(zhèn)水壩中學座落在松獅公路14公里處木瓜鎮(zhèn)水壩村轄區(qū)內(nèi)。落實一名代理家長。讀一本好書。使班級真正成為學生學知識、學文化、不斷提高思想覺悟的主陣地、主渠道。由任課教師具體分析學生的學業(yè)情況，制定學習幫扶計劃，明確幫扶時間、內(nèi)容和階段性效果。實施教職工結(jié)對幫扶留守兒童制度在留守學生中確立重點幫扶對象并配備幫扶教師。讓留守學生通過教師和集體的溫暖彌補親情缺失對其人格發(fā)展的消極影響。由校輔導員錢千如擔任班主任，每月開展一次大型文娛、體育、讀書等活動，邀請關(guān)工委領(lǐng)導來校上課，學校領(lǐng)導也可以不定期對班級授課，對這些學生進行人格教育，自信教育，自強教