【正文】 抽の“”文藝節(jié)目表演序號是六號，抽回來の時候，孩子們都十分高興，當(dāng)時我有點納悶：孩子們?yōu)槭颤N這麼高興？突然我班の史培寧跑過來告訴我：老師，幸運數(shù)字“6”哎，“六六大順嘛”，咱們班這次一定會在文藝節(jié)目表演中取得名次。這半學(xué)期以來，我一直積極思考如何做好班主任工作，希望自己成為一名智慧愛心型の優(yōu)秀班主任。當(dāng)然其中會有些家長態(tài)度不好，或不配合老師工作，反之有些家長過于熱情，即使我們老師對她們不是很熱情，但只要我們老師真心實意，做的每件事是為了他們的孩子好，有了這個出發(fā)點，我相信每個家長都會發(fā)自內(nèi)心的認(rèn)可我們這個老師。記得在排練《中國夢，我的夢》演講比賽的過程中，由于排練的時間過長，次數(shù)過多，我班的張永城嗓子都沙啞了，好長時間說話都有點困難，說實話，作為班主任的我真的很心疼這個孩子。（視頻）記得一個優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗報告時說：班主任在，學(xué)生能做好，是一個基本合格的班主任；班主任不在，學(xué)生能做好，是一個優(yōu)秀的班主任；班主任在，學(xué)生仍不能做好，則是一個失敗的班主任。加強守紀(jì)方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放任。第一組是有能力提高，但平時懶動腦筋不學(xué)的同學(xué)，對這些同學(xué)，我采取集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平； 第二組是肯學(xué)，但由于能力不強的同學(xué)。結(jié)合捐款活動，讓學(xué)生了解理解病人的痛苦和苦衷，奉獻(xiàn)自己的愛心。班主任工作，使我體會到艱辛與勞苦，但使我更加難以忘懷的，是成功的喜悅以及甘為人師的幸福。、有針對性、因材施教。對這部分人要進行課余時間個別輔導(dǎo)。（2）、為了改正個別學(xué)生不做作業(yè)和不交作業(yè)的壞習(xí)慣，以及提高全班學(xué)生的衛(wèi)生自律行為，主要采取組長和班干部檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時反應(yīng)，及時解決。加大鼓勵和表揚力度。在這半學(xué)期中，孩子們的每一個進步都是我們共同努力的結(jié)果。一個十來歲的孩子，竟然能說出這些話，可見她的集體榮譽感有多強??！那么在這兒我想告訴孩子們：我們成功了，我們在這兩次比較大型的活動中取得了優(yōu)異的成績！我希望孩子們能和老師一起加油努力，在以后的學(xué)習(xí)和工作中做得更好。三、班主任隨想當(dāng)班主任很累，事情很多，很累心，有的時候還會很心煩，有的時候還會很生氣，甚至有的是還會很難過，這都是免不了的，但是，當(dāng)你走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂的談笑，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友，當(dāng)家長打電話來告訴你，孩子變了，變的懂事聽話了…… 那快樂是從心里往外涌的。於是，我發(fā)現(xiàn)我喜歡和他們在一起，喜歡和他們一起感受酸甜苦辣。二、和家長成為朋友家庭教育和學(xué)校教育是密不可分の，尤其是班主任工作，更加需要家長の理解和支持。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性の工作，每一個學(xué)生都是一個世界，要想成為每一個學(xué)生の朋友，要想得到每一個學(xué)生の信任，需要付出很多の心血。（2）對班級的每位同學(xué)進行明確的分工，要求學(xué)生認(rèn)真完成自己的任務(wù)。三、繼續(xù)加強了班級安全教育，周密落實了各項安全措施，防患于未然。在后進生的轉(zhuǎn)化方面，我分了兩類，一種是屬于自身學(xué)習(xí)能力差。班會上認(rèn)真總結(jié)上周工作的得失，布置本周工作。本學(xué)期中除了配合學(xué)校積極完成各項教育教學(xué)工作外，還召開了形式多樣的主題班會，針對學(xué)生的實際情況進行教育，為形成良好的班風(fēng)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、文明衛(wèi)生習(xí)慣奠定了基礎(chǔ)。(3)督促各路隊長做好路隊記錄，有不好的情況及時向班主任反映。七、今后需要努力的方向：，還須更耐心的輔導(dǎo)。