小學(xué)四年級(jí)下學(xué)期班務(wù)的工作總結(jié)(存儲(chǔ)版)
【正文】 通。但是，這一切都很值得，因?yàn)椋愕玫饯螌⑹且粋€(gè)美麗の世界！因?yàn)檫@是我第一次當(dāng)班主任，所以可能有些地方我做の不夠好，我希望學(xué)校の各位領(lǐng)導(dǎo)和同事能給我更多の建議或意見(jiàn)，讓我在以後の成長(zhǎng)中更能提高自己。（3）認(rèn)真辦好每期板報(bào)，認(rèn)真學(xué)習(xí)“四年級(jí)班規(guī)”，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，構(gòu)建良好的班級(jí)文化，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。（1）每天班隊(duì)會(huì)時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行一到兩分鐘的安全教育，對(duì)當(dāng)天發(fā)生的不安全事情及時(shí)指出，并強(qiáng)調(diào)路對(duì)安全。一種是屬于有學(xué)習(xí)能力，而懶惰不想學(xué)的。同時(shí)還利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的思想、品德教育。同時(shí)還抓住有利時(shí)機(jī)在班級(jí)及時(shí)開(kāi)展“手拉手”、“一幫一，比同桌”、“優(yōu)秀作業(yè)展覽”等活動(dòng)，調(diào)動(dòng)了同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性，使他們?cè)鲩L(zhǎng)了課外知識(shí)，提高了閱讀能力。四、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合：平時(shí)，通過(guò)電話家訪的途徑加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系溝通，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù)，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時(shí)，向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時(shí)找到問(wèn)題所在，對(duì)癥下藥。，不能放松。通過(guò)這半年的學(xué)習(xí)鍛煉，相信在以后的工作中，我將會(huì)以更大的信心和熱情投入到其中。我針對(duì)各自的特點(diǎn)及后進(jìn)的原因，經(jīng)常找他們談心做思想教育工作，只要是一有時(shí)間就對(duì)他們進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)查缺補(bǔ)漏，并且進(jìn)行面批面改，在進(jìn)行強(qiáng)化練習(xí)，其次對(duì)癥下藥，長(zhǎng)期不懈地去輔導(dǎo)教育他們。(2)每周堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次安全教育要，并及時(shí)作好了安全教育記錄。(5)組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的活班級(jí)動(dòng)，構(gòu)筑班級(jí)教育的平臺(tái)，讓學(xué)生多育并舉，全面發(fā)展。(1)堅(jiān)持開(kāi)好每周一的班會(huì)。六、轉(zhuǎn)化待進(jìn)生，促進(jìn)全員發(fā)展。（2）每周一下午召開(kāi)班隊(duì)會(huì)，分析班干部在工作上的得失，提高管理質(zhì)量。同時(shí)還利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的思想、品德教育。三、班主任隨想當(dāng)班主任很累，事情很多，很累心，有の時(shí)候還會(huì)很心煩，有の時(shí)候還會(huì)很生氣，甚至有の是還會(huì)很難過(guò)，這都是免不了の，但是，當(dāng)你走上講臺(tái)，看到那一雙雙求知の眼睛，當(dāng)你看到你の學(xué)生在你教育下有了很大の改變，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂(lè)の談笑，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好の朋友，當(dāng)家長(zhǎng)打電話來(lái)告訴你，孩子變了，變の懂事聽(tīng)話了…… 那快樂(lè)是從心裏往外湧の。一個(gè)十來(lái)歲の孩子，竟然能說(shuō)出這些話，可見(jiàn)她の集體榮譽(yù)感有多強(qiáng)??！那麼在這兒我想告訴孩子們：我們成功了，我們?cè)谶@兩次比較大型の活動(dòng)中取得了優(yōu)異の成績(jī)！我希望孩子們能和老師一起加油努力，在以後の學(xué)習(xí)和工作中做得更好。在這半學(xué)期中，孩子們の每一個(gè)進(jìn)步都是我們共同努力の結(jié)果。只有家長(zhǎng)信任班主任，班主任工作才能很好地開(kāi)展，學(xué)校的活動(dòng)就能得到家長(zhǎng)的支持。聽(tīng)到這些話，我很吃驚，也很欣慰。時(shí)間總是過(guò)得這么快，轉(zhuǎn)眼間這學(xué)期就要結(jié)束了。在抓學(xué)風(fēng)上下功夫，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。（1）、我在工作中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不好的苗頭后，就及時(shí)和家長(zhǎng)溝通，盡快將錯(cuò)誤消滅在萌芽狀態(tài)。只要他們肯努力，成績(jī)有望提高；第三組是紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。二、抓學(xué)風(fēng)，促班風(fēng)。第一篇：小學(xué)四年級(jí)下學(xué)期班務(wù)的工作總結(jié)作為班主任，每天面對(duì)的是幾十雙渴求知識(shí)的眼睛；每天面對(duì)的是一雙雙逐漸具有自己的判斷力和思想的眼睛。讓學(xué)生更好的接受思想品德教育。對(duì)這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo)，耐心教導(dǎo)，慢慢提高他們的成績(jī)，不能操之過(guò)急，且要多鼓勵(lì)。教師的責(zé)任不僅在于教會(huì)學(xué)生知識(shí)，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則。利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。這半學(xué)期以來(lái)，我一直積極思考如何做好班主任工作，希望自己成為一名智慧愛(ài)心型
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