【摘要】第五節(jié)滑輪導(dǎo)學(xué)案（第一課時）學(xué)習目標1．能區(qū)分定滑輪與動滑輪2．能說出定滑輪、動滑輪的特點、作用3．會用杠桿平衡條件分析定滑輪與動滑輪特點4．會分析動滑輪及滑輪組的省力情況，并能進行有關(guān)計算學(xué)習重點：知道滑輪的實質(zhì)及特點。學(xué)習難點：運用杠桿知識分析定滑輪與動滑輪的特點。學(xué)習準備1、杠桿的平衡條件
2025-11-10 04:15
【摘要】課前預(yù)習第二節(jié)液體壓強1.如圖13-5所示，瓶中水從小孔A、B處流出，說明液體對容器的有壓強，從B孔射出的水噴得更急些，說明液體的壓強隨的增加而增大。13-6所示，容器中盛有一定量的水，靜止放在斜面上，容器底部A、B、C三點的壓強pA、pB、pC的大小關(guān)
2025-11-19 03:11
【摘要】一、動能一、教學(xué)設(shè)計思想本節(jié)課設(shè)計立足體現(xiàn)“從生活走向物理，從物理走向社會”的思路，由生活實例分析引入動能的概念，進而誘發(fā)學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習動能的動機。以學(xué)生探究“動能的大小與什么因素有關(guān)”為主線，在教學(xué)過程中盡力體現(xiàn)學(xué)生的主體地位和教師的主導(dǎo)作用，使學(xué)生具有求知的欲望，積極探索問題的答案，在獲取知識的同時，也大大地提高了能力，實現(xiàn)“以學(xué)生為主體，以活
2025-11-19 12:37
【摘要】第一節(jié)力及其作用效果【教學(xué)目標】1．知識與技能（1）認識力的作用效果。（2）知道力的概念和力的單位。（3）知道力的三要素，能用示意圖表示力。2．過程與方法（1）通過活動和生活經(jīng)驗感受力的作用效果。（2）了解物體間力的作用是相互的，并能解釋有關(guān)現(xiàn)象。3．情感態(tài)度與價值觀激發(fā)學(xué)生認識力、探索力的興
2025-11-09 19:43
【摘要】確定圓的條件1、過一點可以作幾條直線？2、過幾點可確定一條直線？過幾點可以確定一個圓呢？回顧一位考古學(xué)家在長沙馬王堆漢墓挖掘時，發(fā)現(xiàn)一圓形瓷器碎片，你能幫助這位考古學(xué)家畫出這個碎片所在的整圓，以便于進行深入的研究嗎？要確定一個圓必須滿足幾個條件?情景創(chuàng)設(shè)經(jīng)過一
2025-11-10 16:49
【摘要】金屬材料的物理特性課題1金屬材料的物理特性?純金屬和它們的合金統(tǒng)稱為金屬材料。金屬材料指——根據(jù)生活經(jīng)驗，你所知道的金屬有哪些？你見過哪些金屬制品？我所知道的金屬…我所見過的金屬制品…馬踏飛燕1969年，在甘肅武威出土。中國雕塑史上的不朽之作。19
2025-11-19 01:36
【摘要】磁現(xiàn)象一、選擇題1．下列關(guān)于磁場和磁感線的說法中，正確的是（）A．只有磁鐵才有磁場B．磁感線是由鐵屑形成的C．磁感線是客觀存在的閉合曲線D．越靠近磁極的地方磁感線越密2．如圖所示的幾個圖中，小磁針會發(fā)生轉(zhuǎn)動的是（小磁針涂黑端為N極）（）3．小明用水平放置的
2025-11-19 16:55
【摘要】第五節(jié)功的原理一、填充題1．機械師設(shè)計制造的任何機械都遵循____原理，使用機械的目的是省____或者省____，但不能省____。2．斜面長是斜面高的幾倍，所用的推力就是物體重的____。可見，當物體升高相同的高度，斜面越長推力越____，即越省____。3．有一斜面高h=1米，長L=4米，重200牛的重物在沿光沿斜面向上的
2025-11-19 16:54
【摘要】第六節(jié)機械效率檢測目標1．理解什么叫有用功、額外功和總功，在實際問題中會分析計算．2．理解什么叫機械效率，會進行有關(guān)計算．3．了解提高機械效率的方法．應(yīng)知應(yīng)會1．用圖1所示裝置提升重為900牛的物體A，加在繩自由端的拉力大小為400牛時恰好可以使物體勻速上升．求：（1）求此時滑輪組的機械效率；（2）若不計繩
2025-11-19 09:14
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