【摘要】第19章動物的生殖和發(fā)育一、選擇題1.家蠶的發(fā)育屬于完全變態(tài),其發(fā)育過程是A.卵→若蟲→成蟲B.卵→幼蟲→蛹→成蟲C.卵→蛹→成蟲D.卵→蛹→幼蟲→成蟲2.“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片”,這里的蛙聲是雄蛙在
2024-12-05 02:53
【摘要】第七節(jié)植物的無性生殖勝坨中學王環(huán)環(huán)義務教育課程標準實驗教科書第四單元物種的延續(xù)第一章綠色開花植物的一生這種植物是什么?奇聞怪事馬鈴薯番茄最牛的菊花這株大立菊上開出547朵花共513個品種這些植物都是靠什么產生新個體的?營養(yǎng)繁殖?植物用根、莖
2024-11-30 05:32
【摘要】【學習目標】1、區(qū)別無性生殖與有性生殖;說出什么是營養(yǎng)繁殖并列舉常見現象2、說明嫁接成功的關鍵;描述植物組織培養(yǎng)的過程3、嘗試完成一種植物的扦插、嫁接或壓條繁殖【學前準備】準備插圖和扦插植物【預習導航】一、植物的營養(yǎng)繁殖1、營養(yǎng)繁殖概念:植物用、、等營養(yǎng)器官進行繁殖
2024-12-05 01:13
【摘要】《鳥的生殖和發(fā)育》教學設計【教學內容】濟南版《義務教育課程標準實驗教科書生物學》八年級上冊第四單元第二章第三節(jié)《鳥的生殖和發(fā)育》【教材簡析】本節(jié)是繼《昆蟲的生殖和發(fā)育》后的第二種動物的相關內容,學生已經具備了有關生物生殖和發(fā)育的初步知識,因此,更有利于學生突破本節(jié)的重難點。教材選用雞卵作為代表材料,讓學生通過“觀察與思考”來獲取相關知識,貼近
2024-11-20 02:19
【摘要】綠色植物與生物圈的碳—氧平衡全世界的生物呼吸和燃燒消耗氧氣平均為10000千克/秒,而我們生活的大氣層中氧氣只占21%,按照現有的消耗速度只能維持3000年,可是,許多年過去了,而大氣中的氧氣含量并沒有減少,這是為什么呢?探究綠色植物在光下放出的氣體清水氫氧化鈉二氧化碳是光合作用的原料接下來該怎樣實驗?
2024-12-08 12:15
【摘要】第1節(jié)人的生殖教學目標1.知識目標:①說出組成男女生殖系統(tǒng)的主要器官和功能。②簡單描述受精、胚胎發(fā)育和分娩的過程。2.能力目標:通過觀察、分析圖文資料,培養(yǎng)學生分析問題能力,交流表達能力。3.情感態(tài)度價值觀目標:通過認識自我活動,體驗生命來之不易,學會關愛生命,關注自身健康和發(fā)展,熱
2024-12-08 21:18
【摘要】第2節(jié)綠色植物與生物圈中的碳-氧平衡知識目標:1、闡明綠色植物的光合作用;2、認識綠色植物在維持生物在中的碳-氧平衡方面的重要作用。第2節(jié)綠色植物與生物圈中的碳-氧平衡一、光合作用吸收二氧化碳、放出氧氣1、什么叫光合作用?2、什么叫呼吸作用?3、驗證綠葉在光下吸收二氧化碳:
2024-12-08 10:03
【摘要】第1節(jié)人體的支持與運動第1節(jié)人體的支持與運動1、人體的許多運動是如何形成的?2、人體的運動系統(tǒng)由哪幾個部分組成的?人體的許多運動是在的支配下,由收縮和舒張,牽引所附著的,繞著活動而形成的。神經系統(tǒng)骨骼肌骨
2024-11-19 09:50
【摘要】第十章生物的生殖第二節(jié)生物的無性生殖——無性生殖的類型一、教材分析:本章內容為生物的無性生殖,介紹了無性生殖的類型及意義。這部分內容似乎與學生的生活里的比較遠,但如果仔細觀察生活的學生就會發(fā)現,這些內容就在我們身邊。二、設計思想:無性生殖的類型如果僅靠語言講解,枯
2024-12-08 23:36