【正文】 “十查”與“三強化、三解決”要互相結合，相互對照，通過自查自糾、自我評價，各學校要找出集體和教職工個人在師德師風和干部作風方面存在的問題、不足與差距，對存在的問題的具體表現、危害和產生的原因進行剖析，明確整改措施，寫出自查報告和個人剖析材料，于6月30日前報五頃塬學區(qū)。四、方法步驟師德師風暨干部作風建設年活動從4月初開始，到11月底結束，分四個階段進行。四是要認真做好本學區(qū)、學校教職工的師德師風和干部作風集中教育和培訓工作，提高廣大教職工的道德修養(yǎng)和綜合素質。為全面貫徹黨的十八大精神，進一步落實中共中央《關于改進工作作風、密切聯(lián)系群眾的規(guī)定》和教育部新修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，切實加強教師職業(yè)道德和教育隊伍建設，提高我縣教育工作者的職業(yè)道德水平，縣教體局決定今年在全系統(tǒng)開展以“規(guī)范教育行為，提升教育形象”為主題的師德師風暨干部作風建設年活動，現制定以下活動方案。不定期檢查危房、排水、防火、防雷、線路等，出現安全隱患及時排除。四、進一步落實了安全措施和排除了安全隱患。二、制度保證，措施到位。師德建設是一項系統(tǒng)工程，是學校教師隊伍建設的一項長期歷史任務，不可能一蹴而就、一勞永逸，必須長抓不懈，堅持可持續(xù)發(fā)展的思路，不斷總結經驗教訓，勇于實踐，大膽創(chuàng)新，才能不斷提高師德水平。要求教職工根據工作崗位對工作作風、服務態(tài)度、學校師德師風自查報告服務質量、工作效率、亂收費、亂訂教輔及學生用品、體罰或變相體罰學生等情況進行自查自糾。，對后進學生的個別輔導不夠。對違反從教行為和職業(yè)道德缺失的，將進行嚴肅處理。（1）、師德師風自查自糾活動；（2）、“中國夢”宣傳教育活動。②工作方面有沒有敷衍塞責、馬虎從教，不備課，不批改作業(yè)，上班炒股、看電視、玩游戲等從事第二職業(yè)等行為；有沒有拒不接受學校正常工作安排，消極怠工，甚至擅自脫崗；有沒有不愛學習，不鉆研業(yè)務，將他人的成果據為己有用于晉職晉級的行為；有沒有諷刺、挖苦學生，歧視后進生，體罰或變相體罰學生的行為。通過主題教育，推動活動深入持久的開展，使廣大教師在活動中得到鍛煉，提高認識水平和實踐能力。（三）進一步提高教師的職業(yè)道德水平，大力弘揚艱苦奮斗、無私奉獻、務實求真精神，進一步增強教師主人翁責任感，熱愛教育，熱愛學校，熱愛學生，盡職盡責，教書育人，自覺抵制社會不良風氣影響，廉潔從教，依法執(zhí)教。為切實加強教師隊伍建設，全面提高教師職業(yè)道德素質，增強師德師風建設的實效性。三、主要措施（一）組織保障：為保證師德師風建設活動的順利開展，學區(qū)成立師德師風教育活動領導小組，組成人員如下：組長： 張宏 副組長：唐國鈺易先成成 員：魏文龍謝延康尹萬珍陳有昌范玉海王仁杰張思彥張永龍 領導小組下設辦公室，唐國鈺同志兼任辦公室主任，負責辦理相關日常事務。進一步提高全學區(qū)教職工，特別是青年教師對加強師德師風教育活動重要意義的認識，規(guī)范言行，樹立良好師表形象的自覺性。2．階段要求通過開展學生和家長問卷調查，召開學生和家長座談會等方式了解本校的師德師風情況，以可在教師中開展無記名問卷互評，或聘請師德師風監(jiān)督員等形式定期收集意見和建議，對反映出來的問題及時告知教職工，并督促其認真整改。（四）總結剖析，綜合評價階段（2018年1112月）1．活動內容積極開展“三評”活動。幾年來，我校黨政領導，始終把抓好教師隊伍建設，特別是教師的師德、師風建設放在非常重要的位置，堅持長抓不懈，常抓常新，為認真落實教育局《關于開展“師德師風建設工程”的實施方案》精神，進一步加強我校教師師德師風建設，我校開展了一系列的學習、宣傳教育活動，制定了行之有效的師德規(guī)范，收到了較好的效果。，不安心在學校工作。，對調查中發(fā)現的問題學校及時給予了處理、整改。學校要經常普及安全教育，提前消除安全隱患，提高自我保護和自救能力。另外，值周教師認真填寫好安全日志和校務日志記錄。防溺水，要求學生不準到河邊或池塘邊玩耍，特別是在夏天不準下水洗澡。布置好假期護校值班工作，要求教師時刻保證通訊暢通。三、活動對象和內容（一）活動對象全鄉(xiāng)各級各類學校教職員工（二）活動內容切實加強師德師風和干部作風教育。要加強師德師風和干部作風檔案建設，結合《正寧縣中小學教師職業(yè)道德考核方案》，將師德表現和干部作風作為教職工資格認定、職稱評聘、崗位聘任、干部選拔任命、績效工資發(fā)放、獎懲等方面的重要依據，促進教師隊伍健康發(fā)展。五頃塬學區(qū)師德師風和干部作風建設年活動領導小組 組長：閻西寧成員：馬明義陳選民雷永峰馬文學魏榮飛胡全亮彭曉梅（二）學習自查階段（4月11日至6月30日）集中學習。開展“愛與責任”教育論壇活動。各學校要通過發(fā)放調查問卷、征求意見表，設立征求意見箱、舉報電話，全體教職工互相評議，進行學生、家長和群眾滿意公仆和教師評選活動，多渠道、多層次地開展師德師風和干部作風評議工作，廣泛征求意見，并將征求到的意見如實向教職工進行反饋。要通過事跡報告會、設立示范崗、現場會等，充分發(fā)揮師德標兵和先進典型的示范帶動作用，激發(fā)廣大教育工作者敬業(yè)愛生、為人師表的積極性和主動性。師德師風和干部作風建設年活動要 嚴格實行責任制和責任追究制度，學區(qū)將把活動情況納入目標管理考核，對師德師風、干部作風存在嚴重問題并造成不良影響的，要追究領導責任；對違反師德規(guī)范、干部條例，情節(jié)嚴重、造成惡劣影響的集體或個人，考核實行一票否決，當年不能評優(yōu)選先；對無正當理由不服從單位工作崗位調整和連續(xù)兩年考核被確定為不合格等次的教職工，要按照相關規(guī)定進行專項教育培訓，仍屢教不改、難以勝任工作的必須堅決查處。二、活動開展。對待工作真心實意，要有“每做一事，必做精品”的追求。城關學區(qū)