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正文內(nèi)容

小學(xué)開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育活動(dòng)總結(jié)(更新版)

  

【正文】 教育,要與“弘揚(yáng)和培育民族精神月”、“學(xué)雷鋒月”等活動(dòng)結(jié)合起來(lái)。利用國(guó)旗下系列講話和重大節(jié)日,深入開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng),大力弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神。二把社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育融于課堂教學(xué)中。其次建立了以班主任和輔導(dǎo)員為主體,任課教師齊抓共管的社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育網(wǎng)絡(luò)。五千年來(lái),無(wú)論世事如何變化,勤儉、忠義、謙讓、孝敬都是恒古不變的美德。少年兒童是祖國(guó)的未來(lái),民族的希望。小學(xué)是作為人生起始階段的少年兒童接受教育的重要時(shí)期,打下社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基礎(chǔ),不僅關(guān)系到一代人的健康成長(zhǎng)。同時(shí),高度重視師德建設(shè),引導(dǎo)廣大教師學(xué)為人師、行為世范;高度重視心理關(guān)愛(ài)工作,培育健康心理和健全人格。開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)。當(dāng)看時(shí) 法律宣傳片,觀看交通安全,禁毒宣傳,安全教育片,提高學(xué)生知識(shí),學(xué)習(xí),使用水平,培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí),知道如何珍惜教育生活。通常給愛(ài)國(guó)將領(lǐng),專(zhuān)職英雄,誠(chéng)實(shí)商人,好故事的故事,解釋給孩子聽(tīng),教育和引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容,理解和承認(rèn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀,建立正確的世界觀,人生觀,價(jià)值觀。學(xué)生要學(xué)習(xí)雷鋒實(shí)踐社會(huì)主義價(jià)值觀,牢記總統(tǒng)提出的愛(ài)國(guó)主義,專(zhuān)業(yè)精神,誠(chéng)信友好八個(gè)字。三,開(kāi)展活動(dòng),實(shí)踐價(jià)值:1,為教師和學(xué)生的教育和引導(dǎo)堅(jiān)定樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀,建立中國(guó)夢(mèng)愛(ài)學(xué)習(xí),愛(ài)勞動(dòng),愛(ài)祖國(guó),勤奮學(xué)習(xí)崇高理想,堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值觀儀式。組織活動(dòng)的主題。通過(guò)全體師生的努力,利用有效的活動(dòng)載體,開(kāi)展多種形式的主題活動(dòng),我校已經(jīng)形成了良好的學(xué)習(xí)和實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值觀的良好氛圍。開(kāi)展文明校園創(chuàng)建活動(dòng)。對(duì)照自身不足,以雷鋒為榜樣,發(fā)揚(yáng)雷鋒“釘子”精神,做一個(gè)社會(huì)主義新人。利用周一升旗儀式開(kāi)展了“核心價(jià)值觀引領(lǐng)我成長(zhǎng)”主題教育。對(duì)學(xué)生開(kāi)展“四個(gè)一”活動(dòng):即舉辦一次知識(shí)講座;組織一次主題班會(huì)活動(dòng);主辦一期主題黑板報(bào);觀看一部革命題材的影片;向?qū)W生滲透核心價(jià)值觀的內(nèi)容,與行為習(xí)慣培養(yǎng)結(jié)合起來(lái)。針對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)容寬泛、不易理解的特點(diǎn),學(xué)校確立了以開(kāi)展活動(dòng)為載體,通過(guò)活動(dòng)向?qū)W生滲透核心價(jià)值觀思路,將社會(huì)主義核心價(jià)值觀與學(xué)雷鋒活動(dòng)結(jié)合,與行為習(xí)慣培養(yǎng)結(jié)合,與學(xué)習(xí)美德少年先進(jìn)事跡和爭(zhēng)做美德少年結(jié)合。深入貫徹落實(shí)黨的十八大精神,利用校園文化,營(yíng)造社會(huì)主義核心價(jià)值觀學(xué)習(xí)氛圍,通過(guò) LED 屏在校內(nèi)宣傳,在校園滾動(dòng)顯示“富強(qiáng)、民主、文明、和諧,自由、平等、公正、法治,愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”的 24 字“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”基本內(nèi)容和總書(shū)記對(duì)少先隊(duì)員提出的“記住要求、心有榜樣、從小做起、接受幫助”16字要求,讓全體師生熟知于心。要注意自我要求,心中有榜樣,從小做起,互幫互助,樹(shù)立正確的人生觀、社會(huì)主義價(jià)值觀,長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)。開(kāi)展“核心價(jià)值觀記心中”主題隊(duì)活動(dòng)。六年級(jí)郭立菲在山西省飛翔杯作文競(jìng)賽中獲三等獎(jiǎng)。鑒于對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的特點(diǎn)的廣泛和難以理解,學(xué)校建立了開(kāi)展活動(dòng)作為載體,通過(guò)學(xué)生的活動(dòng)滲透思想的核心價(jià)值觀,社會(huì)主義核心價(jià)值觀和學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng),結(jié)合行為訓(xùn)練,善于青少年的先進(jìn)事跡,爭(zhēng)取做優(yōu)良的少年聯(lián)盟。向?qū)W生滲透內(nèi)容的核心價(jià)值觀,以及訓(xùn)練結(jié)合的行為習(xí)慣 倡導(dǎo)學(xué)生告別不良行為做一個(gè)道德的人,讓學(xué)生真正了解文明和禮貌的重要性,在學(xué)校形成了文明的人,每個(gè)人都文明,每個(gè)人都是一個(gè)良好的文明實(shí)踐模式。他用一個(gè)具體的真實(shí)案例,生動(dòng)地解釋了為什么小學(xué)生有價(jià)值觀?和紅圍巾的重要性,教育學(xué)生勤奮的能力,實(shí)踐價(jià)值觀。學(xué)生寫(xiě)一個(gè)深刻的經(jīng)驗(yàn),把感情變成行動(dòng)力。6,開(kāi)展我的中國(guó)夢(mèng),中國(guó)靈魂閱讀演講活動(dòng),六年級(jí)郭佳美按地區(qū),城鎮(zhèn)演講比賽獎(jiǎng)。第三篇:開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育活動(dòng)總結(jié)開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育活動(dòng)總結(jié)為深入貫徹落實(shí)黨的十八大和總書(shū)記系列重要講話精神,推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè),增強(qiáng)公民思想道德建設(shè)的吸引力和感染力,引導(dǎo)我校師生積極參與道德實(shí)踐,不斷提升道德素質(zhì),我校組織開(kāi)展了以“學(xué)習(xí)核心價(jià)值觀 爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀接班人”為主題的一系列教育活動(dòng),全面普及社會(huì)主義核心價(jià)值觀知識(shí)。三是利用主題班會(huì)、有獎(jiǎng)?wù)魑牡刃问?,推?dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系大眾化和普及化。少年兒童是祖國(guó)的未來(lái)和希望。未成年人教育任重道遠(yuǎn)。但是,只要將這24字牢記于心,隨著年齡、知識(shí)、閱歷的不斷增加,相信對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的理解也會(huì)更深、更透。三、學(xué)校務(wù)實(shí)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀學(xué)校行政、黨支部根據(jù)習(xí)總書(shū)記的指示:“記住要求、心有榜樣、從小做起、接受幫助”。具體活動(dòng)開(kāi)展如下:一把社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育融于學(xué)習(xí)宣傳中。把社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育與德育工作緊密結(jié)合起來(lái),結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和思想實(shí)際,緊緊圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值觀,以主題教育和實(shí)踐活動(dòng)為橋梁,廣泛深入開(kāi)展生動(dòng)活潑、豐富多彩的道德主題教育和實(shí)踐活動(dòng)。要繼承中華民族的傳統(tǒng)美德,自覺(jué)踐行校訓(xùn),把自己塑造成一個(gè)品德高尚的人。⑥結(jié)合不同學(xué)生年齡特點(diǎn)和學(xué)校實(shí)際,認(rèn)真開(kāi)展學(xué)生心理問(wèn)題調(diào)查和心理教育講座,積極探索學(xué)生心理健康護(hù)航工作,努力建立問(wèn)題學(xué)生檔案,專(zhuān)人負(fù)責(zé),跟蹤解決學(xué)生心理問(wèn)題。學(xué)校根據(jù)上級(jí)文件精神以“xx二”模式為主要內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)弘揚(yáng)主旋律、貼近生活,引導(dǎo)學(xué)生在深入社會(huì)、深入實(shí)際的過(guò)程中加深對(duì)國(guó)情、民情、社情的了解,增進(jìn)對(duì)黨、祖國(guó)、民族和人民的真摯情感,增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。⑤努力開(kāi)展“好書(shū)伴成長(zhǎng)”讀書(shū)活動(dòng),書(shū)籍記載著人類(lèi)成長(zhǎng)的歷程,把文明代代相傳,綿延至今。每周利用半天開(kāi)設(shè)了十九個(gè)校級(jí)興趣特長(zhǎng)班,選聘優(yōu)秀教師、輔導(dǎo)員擔(dān)任教師,努力發(fā)掘小學(xué)生興趣潛能,培養(yǎng)個(gè)性特長(zhǎng)和人際交往能力,提高綜合素質(zhì)和社會(huì)適應(yīng)能力。要扎實(shí)開(kāi)展師德專(zhuān)題培訓(xùn)活動(dòng),進(jìn)一步完善自主學(xué)習(xí)、集體學(xué)習(xí)、專(zhuān)題培訓(xùn)于一體的師德培訓(xùn)新機(jī)制。建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系.未成年人教育任重道遠(yuǎn)。其核心是將社會(huì)主義核心價(jià)值體系與青少年成長(zhǎng)發(fā)展統(tǒng)一起來(lái),把社會(huì)主義核心價(jià)值體系轉(zhuǎn)化為青少年自身道德發(fā)展的需要。這些能力是建立在青少年所處的社會(huì)和他們的現(xiàn)實(shí)生活之上的,而社會(huì)主義核心價(jià)值體系,不論是馬克思主義指導(dǎo)思想、中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想、以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神,還是社會(huì)主義榮辱觀,都必然是這些支撐的重要內(nèi)核。實(shí)現(xiàn)了社會(huì)提倡的主流價(jià)值與孩子的日常生活的統(tǒng)一,其思路非
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