【正文】 助于培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力，有助于樹(shù)立學(xué)生認(rèn)真、細(xì)致、耐心、不畏困難的品質(zhì)。對(duì)學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時(shí)輔導(dǎo)，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。（四）開(kāi)展課題管理，提高科研水平對(duì)已確立的課題進(jìn)行跟蹤落實(shí)，逐步收集課題的資料。爭(zhēng)取在期末測(cè)試中能取得優(yōu)異的成績(jī)。鼓勵(lì)教師積極開(kāi)展教學(xué)研究，探索新穎有效的教學(xué)方法，全面提高教學(xué)質(zhì)量。年級(jí)組長(zhǎng)：劉麗他們都有較高的思想道德品質(zhì),有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí),有較強(qiáng)的科研能力,有不斷改革和創(chuàng)新意識(shí)，有無(wú)私奉獻(xiàn),愛(ài)崗敬業(yè)的精神，完全能勝任所任教學(xué)科的工作。第三篇：2009低年級(jí)組數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃雍熙二小2009——2010學(xué)第二學(xué)期低年級(jí)組數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃擬寫(xiě)人：曹代群本學(xué)期我校低年級(jí)數(shù)學(xué)教研工作繼續(xù)以學(xué)校總體工作為依據(jù)，以提高教研及教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，進(jìn)一步深化小學(xué)數(shù)學(xué)課程改革，圍繞課程實(shí)施中的問(wèn)題積極開(kāi)展教學(xué)研究,提高小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。一年級(jí)要扎扎實(shí)實(shí)抓好寫(xiě)字工作，嚴(yán)格抓好學(xué)生的寫(xiě)字質(zhì)量，提高作業(yè)質(zhì)量。（2）、聚焦課堂，提高教學(xué)技能抓好常規(guī)教學(xué)工作，促進(jìn)組內(nèi)教師的和諧發(fā)展，全面提高教育質(zhì)量。三、具體措施：規(guī)范教學(xué)行為 加強(qiáng)常規(guī)管理（1）認(rèn)真落實(shí)教學(xué)管理制度，推進(jìn)教學(xué)行為的規(guī)范。②以課題為核心，建立年級(jí)、學(xué)科、個(gè)人三級(jí)課題網(wǎng)絡(luò)，全體教師人人參與一項(xiàng)課題研究。作業(yè)要按教導(dǎo)處統(tǒng)一要求進(jìn)行批改，批改有記錄，家庭作業(yè)做到有布置有檢查，反對(duì)布置大容量、機(jī)械重復(fù)的作業(yè)。嚴(yán)格執(zhí)行“六認(rèn)真”：①認(rèn)真?zhèn)湔n：備課做到“四突出”；突出對(duì)教材的理解，務(wù)必正確、全面、深刻；突出對(duì)方法的選擇，既要選擇教法，又要選擇學(xué)法；突出對(duì)練習(xí)的設(shè)計(jì)，練在重點(diǎn)處、難點(diǎn)處、疑點(diǎn)處，力求有趣味性、層次性、多樣性；突出對(duì)差生的考慮，讓他們參與教學(xué)過(guò)程，獲得最大可能的發(fā)展。充分利用遠(yuǎn)教資源，加大教師培訓(xùn)力度。以課堂教學(xué)為主渠道，加強(qiáng)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，解讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，探索小學(xué)教學(xué)的變革策略。第一篇：低年級(jí)組教研工作計(jì)劃2011——2012學(xué)年度第二學(xué)期低年級(jí)教研組工作計(jì)劃春風(fēng)送暖，大地回春，新的一個(gè)學(xué)期又拉開(kāi)了序幕。扎實(shí)落實(shí)教學(xué)工作，面向全體學(xué)生，重視主體性和實(shí)踐性，加強(qiáng)雙基訓(xùn)練，發(fā)展學(xué)生思維。從嚴(yán)落實(shí)青年教師培養(yǎng)工作。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)規(guī)范，切實(shí)抓好課程計(jì)劃落實(shí)、備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)測(cè)試講評(píng)反思等環(huán)節(jié)。練習(xí)設(shè)計(jì)要注意科學(xué)性、針對(duì)性和有效性。①充分利用遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行培訓(xùn)。二、工作目標(biāo)：規(guī)范教學(xué)行為 加強(qiáng)常規(guī)管理立足課堂，提升專(zhuān)業(yè)技能加強(qiáng)研討，提升教學(xué)能力。教師只有只有不斷博覽群書(shū)，修身養(yǎng)性，才能成為新世紀(jì)合格的教師。作業(yè)要有針對(duì)性，體現(xiàn)靈活性，提倡分層布置作業(yè)，控制學(xué)生的課外作業(yè)量。同時(shí)把自己的外出學(xué)習(xí)體會(huì)、公開(kāi)課的教案等材料也要發(fā)表在自己的博客上。年級(jí)組長(zhǎng)：陳燕三年級(jí)：李大連、曹代群、高燕、劉麗。圍繞“理念、1實(shí)踐、反思”這方面進(jìn)行重點(diǎn)研究，組織教師深入學(xué)習(xí)，不斷鉆研，并能用先進(jìn)的教學(xué)理念來(lái)指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展自我學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和創(chuàng)新學(xué)習(xí)。立足課堂，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)。（三）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高工作能力。繼續(xù)堅(jiān)持兩周一次的教研活動(dòng)，采用理論學(xué)習(xí)、座談交流、網(wǎng)絡(luò)研討、集體備課研討、專(zhuān)題輔導(dǎo)、課題活動(dòng)、校本研究等形式開(kāi)展有針對(duì)性和實(shí)效性2的教研活動(dòng)。作業(yè)批改要及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范。六、校本教研：計(jì)算在小學(xué)數(shù)學(xué)教材中所占的比重很大，學(xué)生計(jì)算能力的高低直接影響著學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量，因?yàn)閿?shù)學(xué)中有些概念的引入需要通過(guò)計(jì)算來(lái)進(jìn)行；數(shù)學(xué)應(yīng)用題的解題思路、步驟、結(jié)果也要通過(guò)計(jì)算來(lái)落實(shí)。并學(xué)習(xí)本組教研工作計(jì)劃。第十八周教師撰寫(xiě)“三優(yōu)”材料；做好期末復(fù)習(xí)考試工作；第二十周完成學(xué)期教研組工作總結(jié)等；做好期終教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)，期末質(zhì)量分析工作。本學(xué)期備課體現(xiàn)學(xué)生的主體性，按照學(xué)校的要求，在備課中教師改革傳統(tǒng)的一問(wèn)一答式的教案撰寫(xiě)方法，以師生互動(dòng)的形式撰寫(xiě)教案，教案中重在突出教師的教和學(xué)生的學(xué)。老師們都能認(rèn)認(rèn)真真地備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課。抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。我們將學(xué)生的作品裝訂成冊(cè)，取得了良好的效果。我們還要付出更大有熱情，更多的愛(ài)人，讓我們的學(xué)生健康成長(zhǎng)。三、現(xiàn)狀分析：本組老師們積極向上，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。各班利用班會(huì)組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、在學(xué)生中倡導(dǎo)文明學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)：文明禮貌、尊敬師長(zhǎng)、孝敬長(zhǎng)輩、勤奮向上，愛(ài)護(hù)公物、環(huán)保節(jié)儉，力求做到人人明白，個(gè)個(gè)自覺(jué)遵守，把學(xué)生的自主管理作為工作的目標(biāo)。以興趣活動(dòng)開(kāi)闊學(xué)生的視野、豐富學(xué)生的知識(shí)、使活動(dòng)富有趣味性。