冀教版生物七上第一節(jié)在實驗室里觀察動物三(更新版)
【正文】 的概念 . 在教師的引導下 ,激發(fā)對動物知識進行探索的興趣 . 探究竟 在各小組基本完成觀察后 ,教師組織各組進行交流 ,請不同意見的學生發(fā)表自己的看法 ,并最終得到初上課前 ,教師要根據教學需要 ,事先準備好幾種常見動物的實物或標本 。 第一節(jié) 在實驗室里觀察動物 教學設計 一 ,教學設計思想 本節(jié)主要通過學生在實驗室里對常見動物標本 ,模型及實物的觀察 ,學會觀察動物的形態(tài)結構的一般方法 。在 實際用 欄目中 ,通過一些具體的例子簡單介紹了一些仿生學的知識 ,以此來引起學生學習動物方面知識的興趣 . 學生在日常生活中會見到各種各樣的動物 ,但是能將動物的形態(tài)結構與其對環(huán)境的適應聯(lián)系起來進行認識的很少 .由于 ,各種動物對環(huán)境都有 一定的適應 ,這種適應有會表現(xiàn)在動物的某些結構特征上 ,因此 ,學生會對探究動物身體結構與環(huán)境適應之間的關系產生比較濃厚的興趣 ,這可以作為進行本課教學的切入點 . 教師課前應做好一定的準備 ,事先準備好幾種常見動物的實物或標本
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