【正文】 學(xué)生學(xué)會合作，并培養(yǎng)他們在活動結(jié)束后收拾整理的習(xí)慣。1電腦美術(shù)模板幫我們作畫學(xué)習(xí)電腦畫畫。大嘴怪發(fā)揮想象力，創(chuàng)造一個最大的出奇的大嘴怪。我們的社區(qū)細(xì)致的觀察、記錄人物活動和景色。選用簡便的材料，采用剪、貼、拼等方法制作簡單的立體模型。通過形象、色彩表達(dá)自己的思想感情。教師積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過思考、討論、對話等活動引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作活動中，創(chuàng)造性地運用美術(shù)語言。進(jìn)行工藝制作，培養(yǎng)動手能力，立體造型，想象力和概括力。四、單元目標(biāo)造型、表現(xiàn)：認(rèn)識運用三原色和三間色繪畫一幅畫，有意識的使用自己喜歡的色彩組合，用拓印添畫表現(xiàn)肌理，表現(xiàn)植物枝葉生長的結(jié)構(gòu)，表現(xiàn)最受人尊敬人物的特點，表現(xiàn)值日的情景，利用刮蠟的繪畫技法創(chuàng)作星空圖。在課程設(shè)計中充分挖掘人文精神內(nèi)涵，從和小學(xué)生密切相關(guān)的生活中選擇人文主題，并注意延伸與拓展。讓學(xué)生多欣賞，可以欣賞自己和同學(xué)的作品，也可以欣賞名家大師的作品及一些圖片、實物。四、教學(xué)目標(biāo)與要求欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品，能對自己喜愛的作品進(jìn)行簡單的評價。五、教學(xué)進(jìn)度表第二周——美術(shù)課工具布置我駕神舟游太空第三周——我們愛勞動第四周 ——綠化家園第五周——立體造型第六周 ——國慶放假3天第七周 ——自行車的故事第八周 ——四季歌第九周——美麗的孔雀第十周——靈壁奇石第十一周——飛流直下三千尺第十二周——綠化家園第十三周——字的創(chuàng)意設(shè)計第十四周——圖形的聯(lián)想 第十五周——圖形拼擺第十六周——黑白撕貼畫第十七周——自制棋子（上色）第十八周——自制棋子（上色）第十九周——中國民間玩具 第二十周——繪畫測試三年級教學(xué)計劃美術(shù)14一、學(xué)生分析大部分的學(xué)生喜歡美術(shù)，但對美術(shù)的感受及美的理解尚且不是很系統(tǒng)。繪畫課重視繪畫知識，技能的傳授，工藝強(qiáng)調(diào)實用性原則。要做到：課前布置，課時檢查，課后整理。一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實物，而課本中的平面實物圖像不能滿足教學(xué)的需要。學(xué)會一些簡單的小制作，紙?zhí)嫞∠鹌つ喙ず蛨A橡皮泥工的制作。七、教學(xué)措施多給學(xué)生欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品，開闊視野，在平時教學(xué)中針對不同性質(zhì)的學(xué)生進(jìn)行的“玩”中各種想象畫訓(xùn)練，各種不同美術(shù)知識技能滲透，以提高學(xué)生作品的表現(xiàn)力，對自己美術(shù)能力充滿信心。四、教學(xué)目的、任務(wù)：欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品，能對自己喜愛的作品進(jìn)行簡單的評價。手工課有：卵石動物造型1威武的盾牌1會變的盒子1有趣的蛋殼造型1彩墨游戲1變垃圾為寶。難點是以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為前提兼顧學(xué)生個性發(fā)展和知識技能兩方面的需要，循序漸進(jìn)的傳授基礎(chǔ)知識和基本技能。存在問題有：，上課部分學(xué)生紀(jì)律不夠嚴(yán)謹(jǐn)，注意力容易分散，沒有做到靜、齊、快。教學(xué)重點難點：教學(xué)重點：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。思想情感目標(biāo)，通過教學(xué)與實踐活動，學(xué)生應(yīng)對自然美、生活美、藝術(shù)美有所感受，逐步形成穩(wěn)定的興趣、態(tài)度、思想品德及觀念等。在實際情況中，我們美術(shù)教學(xué)設(shè)施和教學(xué)用的資料圖片不是很充分。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注并欣賞祖國的大好河山，激發(fā)熱愛祖國的情感。加強(qiáng)對學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)知識和技能的整體性的滲透，采取好學(xué)生帶動差學(xué)生的方法。學(xué)習(xí)用調(diào)查、匯報的方式，讓學(xué)生欣賞所在地區(qū)有特色的建筑，了解其藝術(shù)形式的特點和功能。掌握原色、間色、冷暖色等色彩基本知識，體驗色彩的表現(xiàn)力，并有目的地加以運用。隱含學(xué)科知識技能，比較注重感性的積累和體驗。小結(jié)：重復(fù)排列的方式是多種多樣的。 教具學(xué)具：繪畫用具、剪紙用具等二、講授新課： 導(dǎo)入：師：同學(xué)們，現(xiàn)在有一家設(shè)計公司要開發(fā)一種新的項目，想請同學(xué)們幫忙搞設(shè)計，你們有信心嗎？一會兒，就在我們班級進(jìn)行評比，選出最佳設(shè)計作品送給設(shè)計公司，你們說好嗎？師：大家一定很想知道，公司要求我們設(shè)計什么？我們先看一幅畫就知道了。 三、學(xué)生作業(yè)，教師輔導(dǎo)：練習(xí)，探索、體驗焦、濃、重、淡、清的畫法。 教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備情況 二、講授新課：導(dǎo)入：教師出示一幅中國畫，并結(jié)合課本插圖《小雞圖》引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行欣賞。水墨游戲教學(xué)目標(biāo)：嘗試使用中國畫的工具，材料。 。六、教學(xué)進(jìn)度安排魔幻的顏色2節(jié)總授32節(jié)考試1實際進(jìn)度出入原因萬花筒大人國與小人國前前后后天然的斑紋校園里的花最受尊敬的人今天我值日有趣的鞋有趣的鞋團(tuán)包手工1巧巧手1變廢為寶1夢幻中的城堡期中考試1我設(shè)計的自行車1星空的聯(lián)想1新穎的電腦1電腦美術(shù)1會想的玩具1美術(shù)小記者迷人的動畫城復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)期末考試教研組審閱教導(dǎo)處閱年月日年月日教學(xué)進(jìn)度表三年級教學(xué)計劃美術(shù)5一、教學(xué)目的學(xué)生以個人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動，嘗試各種工具、材料和制作過程，學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗，體驗美術(shù)活動的樂趣，獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣；了解基本美術(shù)語言和表達(dá)方式和方法，表達(dá)自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在教學(xué)中，讓學(xué)生初步和使用常用色和點、線、面，了解美術(shù)語言的表達(dá)方式和方法，嘗試各種工具、材料和制作過程，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。進(jìn)行工藝制作，培養(yǎng)動手能力，立體造型，想象力和概括力。三、單元目標(biāo)：認(rèn)識運用三原色和三間色繪畫一幅畫，有意識的使用自己喜歡的色彩組合，用拓印添畫表現(xiàn)肌理，表現(xiàn)植物枝葉生長的結(jié)構(gòu)，表現(xiàn)最受人尊敬人物的特點，表現(xiàn)值日的情景，利用刮蠟的繪畫技法創(chuàng)作星空圖。從主題選擇上看，突出多元化與趣味性。四、教研專題：小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣意識的培養(yǎng)。教師的評價要體現(xiàn)多維性和多級性，適應(yīng)不同個性和能力的學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)狀況。美術(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的，但不能因此影響教學(xué)秩序，影響其他班級上課。將二年級時學(xué)習(xí)的對線條的認(rèn)識提高到線條的裝飾運用當(dāng)中，進(jìn)一步鞏固二年級學(xué)習(xí)內(nèi)容的基礎(chǔ)上發(fā)揮學(xué)生的想象，繼而達(dá)到學(xué)以致用的目的。使學(xué)生能夠從感性認(rèn)識慢慢向理性認(rèn)識過渡。積極參加社會實踐活動，開闊視野，增長社會經(jīng)驗。（三）教材重點、難點：本冊的重點在于促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)主體性的發(fā)揮和個性的張揚。（3）思想品德目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，用美學(xué)的眼光去觀察事物；進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣。學(xué)生方面：充分利用身邊的各種材料及所學(xué)知識，動腦筋制做作品，學(xué)會合作，并妥善保存自己的設(shè)計作品。從中，還要引導(dǎo)學(xué)生對形和色的基本概念進(jìn)行探索和總結(jié)。三、教學(xué)目標(biāo)：通過精美剪紙藝術(shù)和美術(shù)作品的欣賞，增加學(xué)生對美術(shù)作品的了解，增強(qiáng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的感情，同時獲得美術(shù)知識。五、教學(xué)需要注意的問題：注意課堂秩序，防止意外發(fā)生。通過綜合學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生在具體情境中探究與發(fā)現(xiàn)，找到不同知識之間的關(guān)聯(lián)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識與解決問題的能力。教學(xué)難點：學(xué)生邏輯思維能力的培養(yǎng)、空間想象能力的培養(yǎng)。如：手工系列的《有趣的鞋》；色彩系列的《魔幻的顏色》，《萬花筒》；泥塑系列的《新穎的電腦》；欣賞系列的《迷人的動畫片》,教師在教學(xué)中應(yīng)注意新舊知識的銜接。在美術(shù)學(xué)習(xí)的過程中激發(fā)創(chuàng)造精神，陶冶高尚的審美情操，完善人格。在課堂教學(xué)中（特別是繪畫練習(xí)中）進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。五、教學(xué)措施注重對學(xué)生造型表現(xiàn)的培養(yǎng)?？颇棵佬g(shù)教科書名稱及冊數(shù)人教版三年級上冊教師盡可能嘗試計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)美術(shù)教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生利用計算機(jī)設(shè)計制作出生動的美術(shù)作品，鼓勵學(xué)生利用國際互聯(lián)網(wǎng)資源，檢索在一定歷史條件下的美術(shù)信息開闊視野，展示他們的美術(shù)作品進(jìn)行交流。（二）難點圖案的設(shè)計（適度的夸張和概括），圖案具有美感。 ，多讓學(xué)生采取自己喜歡的方式表達(dá)美術(shù)帶給他們的感覺，經(jīng)過通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。教具學(xué)具：毛筆、生宣紙、硯臺、畫氈、墨、裝水的瓶子等。 在認(rèn)識工具材料的基礎(chǔ)上，教師邊示范，邊講解焦、濃、重、淡、清的`畫法。 教學(xué)重難點：讓學(xué)生掌握重復(fù)排列的設(shè)計方法。 引導(dǎo)學(xué)生觀察課本范圖。教材突出藝術(shù)學(xué)習(xí)的價值。三、教學(xué)目標(biāo)“”：初步認(rèn)識形、色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗不同媒材的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想像力與創(chuàng)造愿望?！啊保河^賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書面語言對欣賞對象進(jìn)行描述，說出其特色，表達(dá)自己的感受。多給學(xué)生欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品，開闊視野，在平時教學(xué)中進(jìn)行各種技法滲透，各種美術(shù)知識技能滲透，以提高學(xué)生作品的表現(xiàn)力。培養(yǎng)學(xué)生對市長的敬愛知情。但動手能力相對較弱，可是教學(xué)內(nèi)容有許多是紙工，對學(xué)生的動手操作能力要求較高，教師還要特別注意對學(xué)生衛(wèi)生和安全意識的培養(yǎng)和教育。（三）以知道觀察入手,在實踐中掌握觀察方法,以活動為主線,帶領(lǐng)學(xué)生完成教學(xué)目標(biāo).三、教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知、技能目標(biāo)，要求學(xué)生在學(xué)習(xí)本冊教材之后，能應(yīng)用所學(xué)知識于簡單的審美和創(chuàng)造活動，能初步獨立地運用所學(xué)的基本技能。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。同學(xué)們普遍提高了對美的感受本事，構(gòu)成了健康的審美情趣，大部分學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣。三、教材的重點、難點：重點在于促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)主體性的發(fā)揮和個性的張揚。，重視學(xué)生的自我評價，重視對學(xué)生美術(shù)活動表現(xiàn)的評價，采用多種評價方式評價學(xué)生的美術(shù)作業(yè)，建立促進(jìn)美術(shù)教師不斷提高的評價體系。本冊共有18課，其中繪畫課有：我們的社區(qū)恐龍世界畫中的線條會動的線條彩墨游戲大嘴怪中國龍橙色的畫綠色和紫色的畫。學(xué)習(xí)剪紙。促進(jìn)人格全面發(fā)展，自覺的培養(yǎng)創(chuàng)新精神和美術(shù)實踐能力。學(xué)會一些基本的繪畫構(gòu)圖知識。四、教材的特殊處理：由于教材中畫面較小，因此教師教學(xué)中應(yīng)該準(zhǔn)備一些大幅的范畫掛圖或用粉筆在黑板上演示，使學(xué)生都能看得清楚看得明白。要求學(xué)生作好材料的準(zhǔn)備工作。二、教材分析（一）全冊教材簡析：整冊教材分繪畫、工藝、欣賞三部分。教學(xué)形式，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣；通過評價活動，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，改進(jìn)教學(xué)方法。促進(jìn)人格全面發(fā)展，自覺的培養(yǎng)創(chuàng)新精神和美術(shù)實踐能力。學(xué)生能夠獲得持久興趣，完善人格。從主題選擇上看，突出多元化與趣味性。在美術(shù)學(xué)習(xí)的過程中激發(fā)創(chuàng)造精神，陶冶高尚的審美情操，完善人格。在課堂教學(xué)中（特別是繪畫練習(xí)中）進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。從上學(xué)期學(xué)習(xí)美術(shù)的基本情況來看，學(xué)生對繪畫方面產(chǎn)生著濃厚的興趣，能大膽描繪，線條肯定，流暢，能很好的發(fā)揮想像力和創(chuàng)造力。用彩墨材料制作畫面，繼續(xù)學(xué)習(xí)彩墨畫。六、教學(xué)進(jìn)度表周次教學(xué)內(nèi)容重點、難點欣賞：清明上河圖感受張擇端的繪畫技巧。彩墨游戲（二）有水彩和墨畫一幅畫。1一張奇特的臉用泥做一張奇特的臉。知道學(xué)生通過自己的設(shè)計和制作，感受美術(shù)活動的樂趣和成功的喜悅。這個年齡的孩子具有豐富的想象力和敢于創(chuàng)造的潛意識,教師應(yīng)在此基礎(chǔ)上鼓勵、引導(dǎo)學(xué)生探求美術(shù)課各領(lǐng)域的知識，感悟美術(shù)學(xué)習(xí)的樂趣，通過各種途徑增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，開闊他們的視野，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力、審美能力以及創(chuàng)造美好生活的愿望。要求學(xué)生做好材料的準(zhǔn)備工作。從學(xué)生固有的天性來說,單純、好動的性格，促成學(xué)生天真、可愛的特點。為使教學(xué)更方便有效，在教學(xué)中老師可根據(jù)實際情況靈活安排，適當(dāng)補充利用本地可利用資源充實教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)難點：在繪畫中要求大膽想象，用色大膽較真實，造型較生動自然。多給學(xué)生欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品，開闊視野，在平時教學(xué)中進(jìn)行各種想象畫訓(xùn)練，各種美術(shù)知識技能滲透，以提高學(xué)生作品的表現(xiàn)力。三、教學(xué)要求：在游戲中感受水墨的魅力。學(xué)習(xí)時，培養(yǎng)學(xué)生大膽作畫的能力和敢畫、敢做的決心。教學(xué)難點：通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力。三、學(xué)生情況分析：三年級的學(xué)生經(jīng)過兩年多的學(xué)習(xí)認(rèn)知的訓(xùn)練，已掌握了一些簡單的基本繪畫知識和技能，同時也具備了一定的辨別認(rèn)知能力和創(chuàng)造力，但在繪畫，動手過程中還缺乏大膽想象創(chuàng)造，這些方面有待提高。六、教學(xué)內(nèi)容安排：周次 教學(xué)內(nèi)容 課時安排 教學(xué)目標(biāo) 重、難點 備注第1——2周：森林王國，4課時，重難點：通過教學(xué),幫助學(xué)生進(jìn)一步把握不同動物的形象特征,通過想象畫出常見動物在森林里快樂生活的情景,培養(yǎng)學(xué)生熱愛動物,熱愛自然的思想感情,發(fā)展他們的想象力和繪畫表現(xiàn)能力。③培養(yǎng)學(xué)生的語言、想象能力和探索自然的興趣，表現(xiàn)身邊的事物的能力。第8——9周：線的秘密,4課時，重難點：①觀察自然界的美麗圖形和紋理，感受線的節(jié)奏美、韻律美。⑤利用生活中顯而易見的材料，制作汽車；車型設(shè)計新穎美觀，結(jié)構(gòu)合理。 掌握“六面丑臉”的制作步驟、方法。④認(rèn)識、掌握工具材料的使用；焦、濃、重、淡、清的畫法。二、教材分析蘇少版第6冊實驗教材的編寫，以國家一系列有關(guān)教改的文件為指針、依據(jù)，打破過去以美術(shù)學(xué)科知識、技能為主要目標(biāo)的教材體系結(jié)構(gòu)，構(gòu)建以促成美術(shù)素養(yǎng)的形成為核心，探究性美術(shù)實踐活動為主線，人文性單元結(jié)構(gòu)為基本特征和美術(shù)教材新體系。5．進(jìn)行自然美和藝術(shù)美的欣賞，提高欣賞應(yīng)用能力。正確處理改革與發(fā)展創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，繼續(xù)探索符合新課程理念的小學(xué)美術(shù)理論聯(lián)系實踐的教學(xué)方式和自主化多操作學(xué)習(xí)方式。運用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教學(xué)手段，培養(yǎng)學(xué)生繪畫興趣。4生日快樂2通過聽、唱、舞蹈、詩歌欣賞等藝術(shù)活動，讓學(xué)生在過生日的快樂中關(guān)注自我、關(guān)注他人，感受親情。運用手捏的方法進(jìn)行造型變化。能運用流暢的線條合理組織畫出有趣的發(fā)式。車型設(shè)計新穎美觀，結(jié)構(gòu)合理。提高學(xué)生綜合分析與動手制作能力。關(guān)注班集體的環(huán)境，美化和裝