【正文】 我沒(méi)有摘。③這里春紅已謝，沒(méi)有賞花的人群，也沒(méi)有蜂圍蝶陣，有的就是這一樹(shù)閃光的、盛開(kāi)的藤蘿。文中找石頭的人只知其一，不知其二，所以做出了錯(cuò)誤的判斷。_______________________________________________________________（2）蜀中有杜處士，好書畫，所寶以百數(shù)____________________________________________________________ 答案：（1）河水撞擊石頭返回的沖擊力，一定會(huì)在石頭下方迎著水流的地方?jīng)_刷沙子形成坑河?！辈豢筛囊?。如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反溯流 逆上矣。(劉禹錫《陋室銘》)答案：惟吾德馨（2）獨(dú)坐幽篁里，__________________________。讓我們從現(xiàn)在做起。他忽然想起來(lái)，今年是二十二歲，因?yàn)楦改杆赖迷?，他忘了生日是在哪一天。D．市衛(wèi)生監(jiān)督部門加大了對(duì)市場(chǎng)上牛肉的抽樣檢測(cè)，防止不合格肉制品重現(xiàn)百姓餐桌。B許先生為什么睡得這樣快？因?yàn)榈诙煸绯苛唿c(diǎn)鐘就要起來(lái)管理家務(wù)。第四篇：七年級(jí)語(yǔ)文試卷最新部編版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)期未測(cè)試卷中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文試題（卷面總分100分答題時(shí)間90分鐘命題人部編版教材所究組）一、積累與運(yùn)用（34分）1．下列加點(diǎn)字注音正確的一項(xiàng)是（2分）（）A．校訂（ji224?！?⑩確實(shí)，我們誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)。⑤胖老人每次起竿都要用眼角瞟一下瘦老人，好像在說(shuō)：“你就這么熬下去吧，偉大的談判者！”而瘦老人只以泥塑木雕般的安靜來(lái)回答。其實(shí)豈止是我們，連海鷗也只在岸邊盤旋，不敢遠(yuǎn)翔，四五條獵犬在沙灘上對(duì)著海浪狂叫，但才叫幾聲又縮腳退回。B．人與生物圈計(jì)劃標(biāo)志著已經(jīng)登上月球的人類完全可以戰(zhàn)勝自然災(zāi)害、有效保護(hù)環(huán)境。B．人類獲得和創(chuàng)造了財(cái)富還會(huì)受到懲罰的原因。人與生物圈計(jì)劃已經(jīng)成為跨地域、跨國(guó)界、聯(lián)系百余個(gè)國(guó)家和地區(qū)的專家學(xué)者運(yùn)用生態(tài)學(xué)方法研究人與環(huán)境相互關(guān)系的紐帶；已經(jīng)成為為生物圈資源合理利用和保護(hù)提供多學(xué)科、多領(lǐng)域依據(jù)的窗口。④此中有真意，閱讀下面的文字，完成下題。，原名周樹(shù)人，中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的奠基者，1918年第一次以魯迅為筆名發(fā)表了中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說(shuō)《狂人日記》，《祝?！愤x自《吶喊》。？，修辭手法不同于其他三句的一句是（）A秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)城人未還。我們?cè)诓賵?chǎng)上真有如坐春風(fēng)之感。③他把分散在各處的資料卡片 在一起，加以分類，使用起來(lái)非常方便。第三篇：七年級(jí)預(yù)科語(yǔ)文試卷范文進(jìn)一七年級(jí)預(yù)科班語(yǔ)文訓(xùn)練題一、單項(xiàng)選擇題（本大題共14小題，每小題4分，共56分），加點(diǎn)字讀音全部正確的一組是（）（zhǐ）渲染(xu224。（4分）（1）青翠的顏色彌散，綠意暈染，一片波光。⑤轉(zhuǎn)眼間，收獲的忙碌隨之而來(lái)。腌制后的菜葉變成柔順的一縷，顏色轉(zhuǎn)為深綠，暴曬幾個(gè)太陽(yáng)就變得油亮亮的。蟲(chóng)子被折騰得死去活來(lái)，他的心像被雞啄了一下，有些生疼。茄子、辣椒成行，豇豆、冬瓜、絲瓜、南瓜等藤蔓植物爬滿架子。園內(nèi)有一株高大的漳州柑子樹(shù)，綠蔭如蓋，斜斜地遮住了土屋后門的一小塊空地。但他們必須繼續(xù)拖著身子往前走，他們中間的奧茨已經(jīng)在用凍掉了腳趾的腳板行走。對(duì)他怎么辦?把他拋棄在這沒(méi)有生命的冰原上?不。(7分)。2 轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣。棹數(shù)小舟，曳鐵鈀，尋十余里無(wú)跡。造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。③而現(xiàn)在，我將登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，心里別提有多高興?、苓@一次我終于握住了“成功”的手，雖然只得了一枚銀牌，卻是我血汗的結(jié)晶，是對(duì)我苦練的肯定。C、《愛(ài)蓮說(shuō)》《登飛來(lái)峰》《賈生》《己亥雜詩(shī)》的作者都是宋代人。B.“談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁。（7），自緣身在最高層（8）今夜曲中聞?wù)哿?。作文提綱（5分）、作文（45分）第二篇：七年級(jí)語(yǔ)文試卷初一語(yǔ)文模考試卷一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（27分）（3分）屏息凝神()怏怏不樂(lè)()沉淀()拖沓()．．．．相形見(jiàn)ch249。（4分）而第一次被這么關(guān)注，他激動(dòng)的滿臉通紅，腰板挺得筆直。他考取了一所重點(diǎn)大學(xué)。“叔叔還說(shuō)，他會(huì)一直支持我上學(xué)，直到我上大學(xué)。上課時(shí)，他安靜地坐在自己的位子上，聽(tīng)老師講課。教室里沒(méi)有人，他將教室的地掃了一遍，然后，坐下來(lái)，打開(kāi)書本，讀書。⑥當(dāng)老師在班級(jí)里宣布這一消息時(shí)，班級(jí)里一時(shí)變得鴉雀無(wú)聲，所有的眼睛都齊刷刷投向了他。③又一批名單報(bào)上去了。命運(yùn)隨時(shí)可以轉(zhuǎn)彎①他是個(gè)出了名的問(wèn)題孩子，逃學(xué)、搗蛋、捉弄老師、欺負(fù)同學(xué)，可謂“無(wú)惡不作”。⑨輦(niǎn)：車子，這里是“用車子運(yùn)”的意思。④風(fēng)義：情誼。亡何，其人亡。它不怕折揉，可以重新裝裱，即使折揉很多次，一經(jīng)裝裱便能整潔如新。宣紙的壽命至少是1050年，而普通紙大約在兩三百年后就會(huì)因自然老化而破損。一般紙的制法是利用造紙機(jī)把紙漿平鋪在網(wǎng)上而形成薄薄的紙頁(yè)，再經(jīng)過(guò)烘干而卷成紙卷。，然而，吸煙的人數(shù)是有增無(wú)減。．zhu243。．．g249。②什么叫做光年呢？③比如從重慶到成都，有450公里，我們步行的話，每天走60公里，因此說(shuō)重慶到成都有七天半的路程。③那么，宣紙有哪些特性呢?④宣紙有潤(rùn)墨性。⑥宣紙的耐久性與它的pH值有著密切的關(guān)系。”C．國(guó)畫交易會(huì)上，一位買家對(duì)作品的保存壽命不放心，服務(wù)員對(duì)他說(shuō)：“這是明代宣紙作品，還可以保存幾百年，您放心。而翁知我，故不語(yǔ)郎君。n)：票據(jù)，憑證。C．“券在心，不在紙”，意思是信守諾言重在內(nèi)心和行動(dòng)，而不在口頭上或紙上。他的父母，一個(gè)重病纏身，一個(gè)苦于生計(jì)，想關(guān)也管不了。在班主任的辦公室外徘徊了很久，他下定決心，走了進(jìn)去。他從來(lái)沒(méi)有坐的這么正過(guò)。⑩他驚人地變化著。⑿他拿出了一沓信。⒀老師一臉迷茫，這份推薦信顯然不是他寫的。資助人正好帶來(lái)了最初的那張推薦表。”請(qǐng)你有針對(duì)性的這樣勸說(shuō)：（3分）22．作文（閱讀下面文字，按要求作文）50分有一首流行歌曲唱道：“你在我心中最美??”生活中缺少的不是美，而是對(duì)美的發(fā)現(xiàn)和體味。（2）無(wú)絲竹之亂耳。②那么，他的人生軌跡不會(huì)美好。”這句話用了通感的修辭方法，將視覺(jué)和嗅覺(jué)互通，表現(xiàn)紫藤蘿花給我的愉悅之感。參照畫線句子仿寫。（2）第②句的 一詞應(yīng)該改為。10．詩(shī)中的“割”字煉得極好，從山的北面來(lái)看，那陽(yáng)光就像被一把巨大的刀切斷了一 樣，突出了山的形象。沿河求之，不亦顛乎？”眾服為確論。（2分）（1）遂反溯流逆上矣。他們的腳早已凍爛。那一天他們剛剛走到“屠宰場(chǎng)營(yíng)地”，重新找到了上個(gè)月屠宰的矮種馬，第一次吃上比較豐盛的一餐。？（2分）：文中“大自然的巨大威力”給他們帶來(lái)了哪些困難？（3分）。玩膩了，又蹦跳著飛落地面，嘰嘰喳喳叫幾聲，覺(jué)得沒(méi)趣，又陸陸續(xù)續(xù)飛上樹(shù)梢，在枝葉間嬉戲。外婆說(shuō)吃了活食的母雞勤生蛋，生的蛋個(gè)頭大。洗菜的活兒很細(xì)，得將菜葉褶皺里的塵土糞渣淘洗干凈。④令時(shí)光無(wú)比芬芳的還是要數(shù)春末夏初，果園里繁花盛開(kāi)，芳香馥郁，整個(gè)院落溢滿溫馨。橘子綠中帶黃，沉甸甸壓彎枝頭。（3分）漳州柑子圓溜溜的似孩子胖胖的臉蛋，笑盈盈地張望著。ng）韋編三絕（wěi）（biǎn）纖手（qi224。②.我們相信，大多數(shù)失足青年經(jīng)過(guò)教育和感化，會(huì)走上悔過(guò)自新的道路?！罢\(chéng)實(shí)守信”是優(yōu)良的傳統(tǒng)美德，是做人的基本準(zhǔn)則。，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長(zhǎng)鞭?！蔽涔局?，曰：“胡，兄弟之國(guó)也，子言伐之何也？”胡君聞之，以鄭為己親，遂不備鄭。也許正是這個(gè)緣故，聯(lián)合國(guó)針對(duì)全球日益嚴(yán)重的人口、資源和環(huán)境的挑戰(zhàn)，以保護(hù)人類賴以生存的地球環(huán)境為宗旨而制定的人與生物圈計(jì)劃，格外受到世界各國(guó)的擁護(hù)和支持。這里沒(méi)有森林病蟲(chóng)害，眾多的物種以最佳的形式和諧地生存著。18．對(duì)第三段“研究人與環(huán)境相互關(guān)系”一句的理解，表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A．人類以何種方式開(kāi)發(fā)利用自然會(huì)招致大自然的報(bào)復(fù)。閱讀下面文章，完成下題。③胖老人聽(tīng)見(jiàn)腳步聲朝我們眨了眨眼睛算是打招呼，他回身舉起的釣竿把他的成果向我們揚(yáng)了一揚(yáng)，原來(lái)他的釣繩上掛了六個(gè)小小的釣鉤，每個(gè)釣鉤上都是一條小魚。瘦老人仍然端坐著，夕陽(yáng)照著他倔強(qiáng)的身軀，他用背影來(lái)鄙視同伴的淺薄?？梢栽O(shè)想，哪一天，胖老人看不到瘦老人，或瘦老人看不到胖老人，將會(huì)是何等惶恐？在這個(gè)意義上，最大的對(duì)手也就是最大的朋友，很難分開(kāi)。ng）C．商酌（zhu243。答案：C 解析：我當(dāng)然表示同意，并且說(shuō)：“您看怎么樣好就怎么樣，千萬(wàn)不要再跟我商量。B《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》選自《朝花タ拾》，這篇小說(shuō)選材詳略得當(dāng)，詳寫了阿長(zhǎng)給“我”買（山海經(jīng)》一事C《陋室銘》中的“銘”，指古代刻在器物上用來(lái)警戒自己或者稱述功德的文字，后來(lái)成為一種文體。（1）本文段節(jié)選自_______________________,作者是________，被稱為“____________________________________”。（1分）答案：濃濃親情，動(dòng)人心弦，孝親敬老，從我做起。答案：落紅不是無(wú)情物 化作春泥更護(hù)花（5）一份鄉(xiāng)愁，不同傾訴。不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？（節(jié)選自《河中石獸》）【乙】蜀中有杜處士，好書畫，所寶以百數(shù)。③搐（ch249。（2分）而一牧童見(jiàn)之，拊掌見(jiàn)笑。（ニ）閱讀《紫藤蘿瀑布》（節(jié)選），完成13－16題。6每一穗花都是上面的盛開(kāi)，下面的待放。流著流著，它帶走了這些時(shí)一直壓在我心上的焦慮和痛楚，那是關(guān)于生死謎、手足情的。用觀望不能夠表達(dá)作者此時(shí)對(duì)紫藤蘿的喜愛(ài)和敬畏之情。一方面，數(shù)字閱讀不再局限于白紙黑字的紙面，而是延伸到電腦、手機(jī)甚至是智能家電和汽車等數(shù)字化場(chǎng)景。④說(shuō)到“文化資本”，頗有諷刺意味的是，很多年輕人一面沉迷于數(shù)字世界，一面卻又要強(qiáng)行與紙質(zhì)書籍發(fā)生互動(dòng)。（3分）答案：舉例論證，具體有力地論證了對(duì)于閱讀，現(xiàn)代人不僅求“快”，而且貪“多”的觀點(diǎn)。（不少于50字）（5分）_____________________________________________________________________答案：（表達(dá)言之有理即可）示例：閱讀是人類悠久的文化活動(dòng)之一。二、試題特點(diǎn)評(píng)價(jià)引導(dǎo)學(xué)生重視知識(shí)積累，夯實(shí)基礎(chǔ)。七年級(jí)上學(xué)期正處于小學(xué)與初中的銜接與過(guò)渡時(shí)期，學(xué)生的生理和心理都會(huì)發(fā)生很大的變化，試卷根據(jù)學(xué)生的成長(zhǎng)特點(diǎn)，以“原來(lái)，我已經(jīng)悄悄長(zhǎng)大”為題進(jìn)行習(xí)作，符合學(xué)生實(shí)際，關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)，降低了習(xí)作難度。這些閱讀能力的培養(yǎng)，還需教師在以后的教學(xué)中多訓(xùn)練，多指導(dǎo)。用好教材訓(xùn)練學(xué)生寫讀書筆記，如佳句點(diǎn)評(píng)、讀后感、內(nèi)容簡(jiǎn)介、故事縮寫、人物簡(jiǎn)評(píng)之類的短文，進(jìn)行不同表達(dá)方式的訓(xùn)練，進(jìn)行扎實(shí)的語(yǔ)言基本功訓(xùn)練，在自由閱讀中擴(kuò)大視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，在讀寫互促中提高能力。