【正文】 。學(xué)會感激—感激我的父母，因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命。常懷感恩之心的人是最幸福的。也許，你要說，你也曾為父母做了許多事，你也幫助了父母，可是，我們?yōu)楦改缸龅暮透改笧槲覀冏龅模艿攘魁R觀嗎？請大家反思一分鐘并寫下自己的感想（一句話）。《學(xué)會感激》的人選，準(zhǔn)備好背景音樂。他們拿著父母的血汗錢隨意揮霍，卻時(shí)不時(shí)給父母臉色，不知感恩父母；在課堂上，他們不專心學(xué)習(xí)，對老師的批評教育置若罔聞，不知感恩教師；在公共場所，他們使用著優(yōu)良先進(jìn)的公共設(shè)施，卻不知感恩社會。感激一切使你成長的人！六、結(jié)束語：老師有兩個(gè)希望，希望你們?nèi)?，希望你們學(xué)習(xí)好。學(xué)會感恩，應(yīng)該是對待他人的；學(xué)會感恩，本質(zhì)上對他人的好處，回應(yīng)，回報(bào)，而漠視，而淡然處之；學(xué)會感恩，是用放大鏡去看別人的優(yōu)點(diǎn)；學(xué)會感恩，是溫暖的陽光，照到哪里哪里亮；學(xué)會感恩，是感情的黏合劑。當(dāng)偶然來到世界上，都還沒來得及做的時(shí)候，就開始享受前人帶給物質(zhì)和精神上的一切了。有人幫助了，隨口說聲“謝謝”，會給對方心里帶來一股暖流。學(xué)會了感恩，生活才會快樂，生活中才會有真摯的情感。讓學(xué)生懂得怎樣去感恩。通過本次班會課喚起他們的感恩之心，并引導(dǎo)學(xué)生通過抒發(fā)真情實(shí)感的習(xí)作來重新構(gòu)筑健全的人格，懂得愛的無私、偉大、純潔，激發(fā)學(xué)生愛的情感，培養(yǎng)他們理解、寬容、謙讓、誠實(shí)的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止，而且由此及彼感悟到要對學(xué)校、對社會、對祖國感恩，達(dá)到一定教育效果！二、活動目的：感恩—詞對于我們來說是一個(gè)熟悉而陌生的字眼，也許我們都不曾理解過感恩的真正含義，然而，在我們的身邊卻存在著無限恩情需要我們?nèi)ジ惺埽セ貓?bào)。第一篇：“心存感恩”主題班會白云區(qū)第八中學(xué)七年級（4）班“心存感恩”主題班會前言現(xiàn)在的學(xué)生大多數(shù)是獨(dú)生子女，自幼被視為掌上明珠，被父母呵著護(hù)著，從不知父母生活的艱辛勞累，父母對孩子千般寵愛，要什么給什么?，F(xiàn)在的中學(xué)生，都生活在愛的懷抱里，但不了解周圍的親人、老師、朋友給予他們的愛。讓學(xué)生感恩，即讓學(xué)生懂得為要感恩。感恩是品德，是生活。感恩是禮貌。感恩，是多樣的藝術(shù)有人說，忘記感恩是人的天性。將會感受到更多快樂。學(xué)會感激。第二篇：心存感恩 主題班會主題班會策劃書一、活動主題：心存感恩，回報(bào)他人二、活動時(shí)間與地點(diǎn)：時(shí)間待定，地點(diǎn)待定三、活動背景：如今,一些以自我為中心的大學(xué)生，只知享受，不知感恩。五、活動內(nèi)容：,談感想7.“心存感恩，回報(bào)他人”橫幅簽名六、活動準(zhǔn)備，并編好主持詞。此時(shí)此刻，我們從講座中得到了什么啟示？明確：下一代是理所當(dāng)然地接受父母的恩惠和關(guān)懷，卻很少想到回報(bào)。多少回含著感動的淚花暢想未來。感激傷害我的人，因?yàn)樗ゾ毩宋业男闹荆桓屑そO倒我的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了我的雙腿；感激欺騙我的人，因?yàn)樗鲞M(jìn)了我的智慧；感激藐視我的人，因?yàn)樗X醒了我的自尊；感激遺棄我的人，因?yàn)樗虝宋覒?yīng)該獨(dú)立。雖然短短的幾句話并不足以來回報(bào)他們對我們的幫助，但是我們可以通過這種方式敞開心扉，來表達(dá)我們的感謝。活動目的：學(xué)會感恩，珍愛自己，善待他人，謙虛寬容。A． 感謝曾幫助過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐富而厚有。無論我們走到哪里，不論我們有多大年紀(jì)，在媽媽心中，我們永遠(yuǎn)都是最可愛，最需要保護(hù)的孩子。第二環(huán)節(jié)：B：其實(shí)世上除了爸爸媽媽，還有我們的老師在關(guān)心著我們。A：請欣賞《朋友》A：生活中，我們除了應(yīng)該對父母充滿感恩之心、對老師充滿感恩之心、對朋友充滿感恩之心、對社會充滿感恩之心。學(xué)會感激?，F(xiàn)在請跟我宣讀…… A：同學(xué)們請坐下，也謝謝班長。B：每一個(gè)有愛心的人，都應(yīng)該是一個(gè)懂得感恩的人，人生也正因有了愛心、孝心和感恩而精彩起來，生動起來……AB：心存感恩，回報(bào)他人。我決定在班會開場的時(shí)候讓同學(xué)自己表演一段手語《感恩的心》，于是利用中午的時(shí)間讓學(xué)生跟著視頻學(xué)習(xí)了，本計(jì)劃在下午放學(xué)再練習(xí)的，但是由于其他任務(wù)，沒有及時(shí)練習(xí)。這次班會在紀(jì)律的整頓上沒能很好的發(fā)揮出班委的組長的作用，自己一個(gè)人去面對50多個(gè)同學(xué)，這個(gè)是一個(gè)很大的錯(cuò)誤。一個(gè)智慧的人，不應(yīng)該為自己沒有的東西斤斤計(jì)較，也不應(yīng)該一味索取和使自己的私欲膨脹。心存感恩的小故事：在一個(gè)鬧饑荒的城市，一個(gè)家庭殷實(shí)而且心地善良的面包師把城里最窮的幾十個(gè)孩子聚集到一塊，然后拿出一個(gè)盛有面包的籃子，對他們說：“這個(gè)籃子里的面包你們一人一個(gè)。當(dāng)她回家以后，媽媽切開面包，許多嶄新、發(fā)亮的銀幣掉了出來。知恩圖報(bào)，善莫大焉。你哭，它也哭。感恩，是一種歌唱生活的方式，它來自對生活的熱愛與希望。性格的改變，人生就跟著改變，愿感恩的心改變我們的態(tài)度，愿誠懇的態(tài)度帶動我們的習(xí)慣，愿良好的習(xí)慣升華我們的性格，愿健康的性格收獲我們美麗的人生!