【正文】 減去此式，計算出錯誤的結果為2xy6yz+xz,試求出其正確答案。－3ab+2c, －m, －xy, π, －3(a－b), －,(3x－2y)1－6πx的系數(shù)是，次數(shù)是。x+y+z3，4xy，1am2n2，x+x+21x，0，1x2x2，m，―10例2：指出下列單項式的系數(shù)、次數(shù)：ab，―x，3xy，x2535yz53。其中，每個單項式叫做多項式的，不含字母的項叫做。單項式122pR的系數(shù)是___________，次數(shù)是______________。+x178。是同類項，則m=____，n=____。2).2a b+2ab +a bab找出 =2a b+a b+2abab加法交換律 =（2a b+a b）+（2abab）加法結合律=（2+1）a b +（21）ab乘法分配律逆用 =a b+ ab合并 3).6a5b +2ab+b6a =(6a6a)+(5b +b)+2ab沒有同類項照抄下來 =4 b +2ab 思考:合并同類項的步驟是怎樣?（四）鞏固練習嘗試訓練：(1)3x +x。、形成概念： 以上式子歸為同類需要有什么共同的特征？（引導學生看書，讓學生理解同類項的定義）概念：所含字母相同，并且相同字母的指數(shù)也相同的項，叫做同類項。激發(fā)學生的求知欲，培養(yǎng)獨立思考和合作交流的能力，讓他們享受成功的喜悅。搶答 下列各組中的兩項是不是同類項？（1）ab 與3ab(2)2a2b與 2ab2(3)3xy 與2yx(4)2a 與2ab(5) 與(6)53與 3三、合作探究 達成目標 探究點一 同類項的概念活動：找出下列各式中是同類項的歸為一類：23xy5222228xy，－mn，5a，－xy，7nm，9a，－，0，839342xy2.【展示點評】先觀察兩項中所含字母是否相同，再判定相同字母的指數(shù)是否相等，然后得出結論，注意所有的常數(shù)項都是同類項．【小組討論】同類項需要滿足什么條件？與系數(shù)有關嗎？需要注意的幾點 ：(1)同類項與系數(shù)無關，與字母的排列順序也無關（2）幾個常數(shù)項也是同類項。三、教學方法：引導、探究式教學、合作、交流、觀察、練習、四、教學過程：（一）情景導入：作為農村學生，我們都知道自己家的菜園里會把西紅柿、黃瓜、茄子、蔥分別栽培在一起，為何不把它們交叉種植呢？再如，在小學時，老師會讓我們把水果和非水果進行分類，生活中處處有分類問題，在教學中我們也會遇到一種分類問題，今天我們就共同來學習。(3)3xy與xy；（4）2a與2ab(5)。+2ab4a178。=2xy178。2x2，0，3x，x2y，(x+y)2，xy2，x2y，6ｘ，－ｘ2ｙ，x2，2(x+y)2 ；合并同類項①3y+2y②3b－3a3+1+a3－2b ③2y+6y+2xy－④6mn+4m2n3mn+5mn2填空：（1）在（）內填上相應字母，使得2（）3（）2與5ｘ2ｙ3是同類項；（2）若x3ym和xny2是同類項，則 = ；（3）若(n3)x2yz和x2yz是同類項，則 ；第三篇：整式的加減教學設計《整式的加減》復習課教學設計學習內容：整式的加減單元復習。、多項式6a5a+3與5a+2a1的差是________________________________一個三位數(shù),百位數(shù)字是a,十位數(shù)字是百位數(shù)字的3倍,個位數(shù)字是十位數(shù)字的一半,則這個三位數(shù)是________________ 1 大約2—3分鐘大部分學生完成后，師提問學生，給出各問題的答案，并說明所用到的知識點。去括號法則 法則1: 法則2: 2 去括號法則的依據實際是。注意事項：(1)去括號(包括去多重括號)的問題；(2)數(shù)字與多項式相乘時分配律的使用問題。16．已知輪船在逆水中前進的速度是m千米/時，水流的速度是2千米/時，則這輪船在靜水中航行的速度是 千米/時。以下我就六個方面來介紹這堂課的教學設計內容：一、教材分析（一）．教材地位、作用本節(jié)課選自華東師范大學出版社初一數(shù)學第三章第四節(jié)。2．過程與方法（1）、通過觀察、思考、類比、探索等數(shù)學活動培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和分類思想，使學生掌握研究問題的方法，從而學會學習。象10a和5a這種所含字母相同并相同字母的次數(shù)也相同的項叫做同類項。其中合并同類項既是本章的重點，又是整式加減、解方程、解不等式的基礎。2．過程與方法（1）通過觀察、思考、類比、探索等數(shù)學活動，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和分類思想，使學生掌握研究問題的方法，從而學會學習。（2）掌握合并同類項的法則（3）掌握用規(guī)范的格式解決化簡求值問題（設計意圖：目標導學一直是我校數(shù)學組的一個特色，目的在于讓學生在每節(jié)課學習開始之前做到心中有數(shù)，讓學生的學習更有目的性，培養(yǎng)學生良好的學習習慣）【環(huán)節(jié)2】游戲導入，認識新知：本環(huán)節(jié)設計了 “找朋友”這一游戲1x2y，7，4ba，x2y，3用磁釘固定 在卡片上給出下列單項式在黑板上便于移動，讓學生通過獨立思考，小組討論，個人展示三個環(huán)節(jié)，把你認為同類的單項式放在一起。= x178。學生共同完成②③，特別需要強調第③個式子，——合并同類項，如何合并同類項呢？教師引導學生歸納：合并時系數(shù)相加，字母及字母指數(shù)不變，同時給出學生順口溜“要合并，先判斷，系數(shù)加，兩不變”（設計意圖：本環(huán)節(jié)通過學生探索教師、解疑師生共同歸納得出：合并同類項的步驟和注意事項。+2ab4a178。 D、2abb178