【正文】 減去此式，計(jì)算出錯(cuò)誤的結(jié)果為2xy6yz+xz,試求出其正確答案。－3ab+2c, －m, －xy, π, －3(a－b), －,(3x－2y)1－6πx的系數(shù)是，次數(shù)是。x+y+z3，4xy，1am2n2，x+x+21x，0，1x2x2，m，―10例2：指出下列單項(xiàng)式的系數(shù)、次數(shù)：ab，―x，3xy，x2535yz53。其中，每個(gè)單項(xiàng)式叫做多項(xiàng)式的，不含字母的項(xiàng)叫做。單項(xiàng)式122pR的系數(shù)是___________，次數(shù)是______________。+x178。是同類項(xiàng)，則m=____，n=____。2).2a b+2ab +a bab找出 =2a b+a b+2abab加法交換律 =（2a b+a b）+（2abab）加法結(jié)合律=（2+1）a b +（21）ab乘法分配律逆用 =a b+ ab合并 3).6a5b +2ab+b6a =(6a6a)+(5b +b)+2ab沒有同類項(xiàng)照抄下來 =4 b +2ab 思考:合并同類項(xiàng)的步驟是怎樣?（四）鞏固練習(xí)嘗試訓(xùn)練：(1)3x +x。、形成概念： 以上式子歸為同類需要有什么共同的特征？（引導(dǎo)學(xué)生看書，讓學(xué)生理解同類項(xiàng)的定義）概念：所含字母相同，并且相同字母的指數(shù)也相同的項(xiàng)，叫做同類項(xiàng)。激發(fā)學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)獨(dú)立思考和合作交流的能力，讓他們享受成功的喜悅。搶答 下列各組中的兩項(xiàng)是不是同類項(xiàng)？（1）ab 與3ab(2)2a2b與 2ab2(3)3xy 與2yx(4)2a 與2ab(5) 與(6)53與 3三、合作探究 達(dá)成目標(biāo) 探究點(diǎn)一 同類項(xiàng)的概念活動(dòng)：找出下列各式中是同類項(xiàng)的歸為一類：23xy5222228xy，－mn，5a，－xy，7nm，9a，－，0，839342xy2.【展示點(diǎn)評(píng)】先觀察兩項(xiàng)中所含字母是否相同，再判定相同字母的指數(shù)是否相等，然后得出結(jié)論，注意所有的常數(shù)項(xiàng)都是同類項(xiàng)．【小組討論】同類項(xiàng)需要滿足什么條件？與系數(shù)有關(guān)嗎？需要注意的幾點(diǎn) ：(1)同類項(xiàng)與系數(shù)無關(guān)，與字母的排列順序也無關(guān)（2）幾個(gè)常數(shù)項(xiàng)也是同類項(xiàng)。三、教學(xué)方法：引導(dǎo)、探究式教學(xué)、合作、交流、觀察、練習(xí)、四、教學(xué)過程：（一）情景導(dǎo)入：作為農(nóng)村學(xué)生，我們都知道自己家的菜園里會(huì)把西紅柿、黃瓜、茄子、蔥分別栽培在一起，為何不把它們交叉種植呢？再如，在小學(xué)時(shí)，老師會(huì)讓我們把水果和非水果進(jìn)行分類，生活中處處有分類問題，在教學(xué)中我們也會(huì)遇到一種分類問題，今天我們就共同來學(xué)習(xí)。(3)3xy與xy；（4）2a與2ab(5)。+2ab4a178。=2xy178。2x2，0，3x，x2y，(x+y)2，xy2，x2y，6ｘ，－ｘ2ｙ，x2，2(x+y)2 ；合并同類項(xiàng)①3y+2y②3b－3a3+1+a3－2b ③2y+6y+2xy－④6mn+4m2n3mn+5mn2填空：（1）在（）內(nèi)填上相應(yīng)字母，使得2（）3（）2與5ｘ2ｙ3是同類項(xiàng)；（2）若x3ym和xny2是同類項(xiàng)，則 = ；（3）若(n3)x2yz和x2yz是同類項(xiàng)，則 ；第三篇：整式的加減教學(xué)設(shè)計(jì)《整式的加減》復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)內(nèi)容：整式的加減單元復(fù)習(xí)。、多項(xiàng)式6a5a+3與5a+2a1的差是________________________________一個(gè)三位數(shù),百位數(shù)字是a,十位數(shù)字是百位數(shù)字的3倍,個(gè)位數(shù)字是十位數(shù)字的一半,則這個(gè)三位數(shù)是________________ 1 大約2—3分鐘大部分學(xué)生完成后，師提問學(xué)生，給出各問題的答案，并說明所用到的知識(shí)點(diǎn)。去括號(hào)法則 法則1: 法則2: 2 去括號(hào)法則的依據(jù)實(shí)際是。注意事項(xiàng)：(1)去括號(hào)(包括去多重括號(hào))的問題；(2)數(shù)字與多項(xiàng)式相乘時(shí)分配律的使用問題。16．已知輪船在逆水中前進(jìn)的速度是m千米/時(shí)，水流的速度是2千米/時(shí)，則這輪船在靜水中航行的速度是 千米/時(shí)。以下我就六個(gè)方面來介紹這堂課的教學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi)容：一、教材分析（一）．教材地位、作用本節(jié)課選自華東師范大學(xué)出版社初一數(shù)學(xué)第三章第四節(jié)。2．過程與方法（1）、通過觀察、思考、類比、探索等數(shù)學(xué)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和分類思想，使學(xué)生掌握研究問題的方法，從而學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。象10a和5a這種所含字母相同并相同字母的次數(shù)也相同的項(xiàng)叫做同類項(xiàng)。其中合并同類項(xiàng)既是本章的重點(diǎn)，又是整式加減、解方程、解不等式的基礎(chǔ)。2．過程與方法（1）通過觀察、思考、類比、探索等數(shù)學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和分類思想，使學(xué)生掌握研究問題的方法，從而學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。（2）掌握合并同類項(xiàng)的法則（3）掌握用規(guī)范的格式解決化簡(jiǎn)求值問題（設(shè)計(jì)意圖：目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一直是我校數(shù)學(xué)組的一個(gè)特色，目的在于讓學(xué)生在每節(jié)課學(xué)習(xí)開始之前做到心中有數(shù)，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)更有目的性，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣）【環(huán)節(jié)2】游戲?qū)?，認(rèn)識(shí)新知：本環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)了 “找朋友”這一游戲1x2y，7，4ba，x2y，3用磁釘固定 在卡片上給出下列單項(xiàng)式在黑板上便于移動(dòng)，讓學(xué)生通過獨(dú)立思考，小組討論，個(gè)人展示三個(gè)環(huán)節(jié)，把你認(rèn)為同類的單項(xiàng)式放在一起。= x178。學(xué)生共同完成②③，特別需要強(qiáng)調(diào)第③個(gè)式子，——合并同類項(xiàng)，如何合并同類項(xiàng)呢？教師引導(dǎo)學(xué)生歸納：合并時(shí)系數(shù)相加，字母及字母指數(shù)不變，同時(shí)給出學(xué)生順口溜“要合并，先判斷，系數(shù)加，兩不變”（設(shè)計(jì)意圖：本環(huán)節(jié)通過學(xué)生探索教師、解疑師生共同歸納得出：合并同類項(xiàng)的步驟和注意事項(xiàng)。+2ab4a178。 D、2abb178