【正文】 ，將問題一一列舉。因而對我們來說，開中考研討會是每個畢業(yè)班老師所津津樂道的，甚至會引以為豪。周老師一上場，自信與干練的形象便映入我們眼簾。她依然是那么健談、活潑，善于總結、富有經(jīng)驗。在全市的陽光師訓活動中，他為了給大家總結課堂中所存在的問題，光聽課記錄就翻閱了多本。我所在的地方，省市縣級很重視這種研討與交流，給予了足夠的人力和財力方面的支持。②.揣摩語言——理解性閱讀法 理解性閱讀主要是指針對中考試題的考查方向，有目的地進行閱讀理解訓練，學會結合語境揣摩詞語和句子的含義與作用，運用探究和創(chuàng)新觀點評價文章的觀點、內容和藝術特色。采用活頁形式會給學生帶來方便，既可以添加內容，也便于攜帶，更促使大家將文言知識落實在筆頭上。這次研討會上幾位老師精彩的講座，對我們起到了很好的示范作用，對我們中考語文各部分內容的復習指明了方法和思路。8)不搞題海戰(zhàn)術，做題少而精的9)即使到了迎考沖刺階段，基本功仍然常抓不懈的。4）模仿課文，參照寫法的。要想體悟人生道理，賺取一張進入社會的門票還是要從經(jīng)典書籍中尋找真諦。2）、試卷結構：基礎（約20分）；閱讀（約50分）；寫作（約50分）。4）本著“保持山西特色，適度有所創(chuàng)新”的原則進行，內容上注重積累、突出讀寫、強調運用。第一篇：參加山西省2011年中考語文研討會“參加山西省2011年中考語文研討會”的幾點體會關王廟中學連廣宇3月5日6日，我參加了由山西省教研室組織的“2011年中考語文研討會”。（不同的地方）3）加強與社會生活的聯(lián)系，重視運用知識與技能分析問題、解決問題的能力。形式、結構及題型1）、考試形式：采用書面筆試、閉卷的形式，滿分為120分，考試時間150分鐘。要想取得好成績，就是——1）正確認識語文學習的語文考試時分數(shù)上的勝利只能提供一張進入重點大學的門票。分類型，分層次，有步驟，有計劃地指導；由簡到繁，由淺入深。7)不是考什么教什么，不猜題押題的。第三，通過這次研討會，有利的指導我們在復習中更好的進行查漏補缺，以彌補以往教學中的疏漏之處，病句的修改，文言文虛詞的整理，現(xiàn)代文名篇背誦，例句的仿寫，語文綜合實踐活動的考察等等。詞語理解，要放在一定的語言環(huán)境中去進行，形成在具體語言環(huán)境中靈活運用的能力。還可利用早讀、午間、晚自習或睡覺前等時間進行自我小測驗以加強鞏固。將原文認真抄寫后，參照課本注釋在原文下用紅筆作小注，再找出重點句，另起一行在相對的位置上對譯。一般說來，從閱讀行為來看，既要訓練鑒賞性閱讀又要訓練比較性閱讀；從閱讀題型上看，既要訓練理解性閱讀，又要訓練開放性閱讀；從閱讀范圍來看，既要抓住課內，又要重視課外；從文體來看，還要兼顧各種文體。第三篇：參加中考研討會心得體會參加中考研討會心得體會文秘參加中考研討會心得體會在應試教育依然占主導地位的今天，帶畢業(yè)班開中高考研討會顯得尤為重要。除此之外，張老師對工作的認真程度讓我們折服。我們做不到大刀闊斧的全校進行改革，為何不能在自己的教學班內分層分組實施教學活動呢？一中的魏老師已是第二次來進行交流了。我則是培訓時激動，回家不動。我所在的地方，省市縣級很重視這種研討與交流，給予了足夠的人力和財力方面的支持。在全市的“陽光師訓”活動中，他為了給大家總結課堂中所存在的問題，光聽課記錄就翻閱了200多本。她依然是那么健談、活潑，善于總結、富有經(jīng)驗。周老師一上場，自信與干練的形象便映入我們眼簾?，F(xiàn)將主要內容簡介如下：一、《2012年古詩文及閱讀理解復習備考》專題本專題由黃萍老師老師主講。⑶.探究性試題增多，實用性增強。知識缺乏體系、缺乏對文本的解讀、教學中脫離文本太多。主要考查常見的幾類語?。撼煞謿埲薄⒄Z序不當、成分贅余，即一些結構性和表意性的錯誤。說明文主要考查了信息的篩選與整合、說明方法作文強調考生敘寫自己獨特的情感，考生在敘寫生活實際中，抒發(fā)真情實感，展示個人精神世界，把動人的情感寫出來，讓心靈感悟折射出理性的光芒。怎么教：處理好想教的和應該教兩者的關系。其次，這次研討會指明了我們語文總復習的重點，基礎知識的強化訓練，文言文的復習，各類現(xiàn)代文閱讀能力的提高，寫作能力的綜合提高，都是我們復習的要點，也是我們的主要復習任務。2012年4月6日