【正文】 假?gòu)V告而引起廣泛爭(zhēng)論的新聞。情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：樹立維權(quán)意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。根據(jù)與經(jīng)營(yíng)者達(dá)成的仲裁協(xié)議,提請(qǐng)仲裁機(jī)構(gòu)仲裁。②學(xué)習(xí)和掌握有關(guān)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)的知識(shí)，如：相關(guān)法律、法規(guī)及消費(fèi)者維權(quán)途徑?..具備了這方面的知識(shí)，我們才能自覺地運(yùn)用法律這一銳器來維權(quán)，與不法經(jīng)營(yíng)者進(jìn)行斗爭(zhēng)。,掌握一些運(yùn)用法律維護(hù)自己作為消費(fèi)者的權(quán)利的有效方法。教師（小結(jié)）：作為消費(fèi)者，應(yīng)樹立維權(quán)意識(shí)，一旦出現(xiàn)侵權(quán)，我們要毫不手軟地揭露消費(fèi)陷阱，打擊不法經(jīng)營(yíng)者，以促進(jìn)社會(huì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，健康，和諧的發(fā)展。一天，他無聊地走在行走街上，在一家藥店前他看到這樣一則海報(bào)??模擬銷售營(yíng)業(yè)員向王強(qiáng)推銷哈佛戴高樂系列增高產(chǎn)品。（5分鐘）單項(xiàng)選擇題要成為一名聰明的消費(fèi)者，就要（）A、閉目塞聽，拒絕對(duì)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的了解B、主動(dòng)學(xué)習(xí)和掌握有關(guān)的消費(fèi)知識(shí)和法律知識(shí)C、經(jīng)常場(chǎng)子解是否存在有獎(jiǎng)銷售活動(dòng)，得到更多實(shí)惠D、經(jīng)常購(gòu)買降價(jià)和打折但不實(shí)用的商品消費(fèi)者維權(quán)主要依據(jù)是（）A、社會(huì)公共道德C、民法通則B、消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法 D、刑法公民呂某買了一臺(tái)電腦，回家后發(fā)現(xiàn)機(jī)器有毛病，但是發(fā)票上寫有“貨物售出，恕不退換”的字樣，此時(shí)呂某應(yīng)該（）A、自認(rèn)倒霉，不再追究B、自己花錢修電腦C、找銷售商負(fù)責(zé)人講理，要求更換或賠償，或者向消費(fèi)者協(xié)會(huì)投訴D、帶人到銷售商店鬧，讓銷售商無法經(jīng)營(yíng)某些商店自行規(guī)定“售出商品，概不退換”（）A、完全符合法律的規(guī)定B、侵犯了消費(fèi)者自主選擇的權(quán)利 D、沒有違反消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法 C、侵犯了消費(fèi)者公平交易的權(quán)利有一外地人在北京某公用電話亭打了一個(gè)電話，老板多要了他5角錢，于是他一紙?jiān)V狀將電話亭老板告上法庭，法院判決電話亭老板賠償他5角錢，雖然這一外地人勝訴了，但是他在打官司期間所花費(fèi)用多達(dá)幾百元，他這種行為（）A、得不償失，不值得B、為出風(fēng)頭打官司，不值得提倡C、依法維護(hù)自己的消費(fèi)權(quán)利，要不惜代價(jià)D、為消費(fèi)者作出了維護(hù)自己合法權(quán)益的榜樣，應(yīng)當(dāng)提倡云南曾有200多名農(nóng)村婦女，因使用某廠制造的粉碎機(jī)質(zhì)量有問題而將手指夾掉、打傷。消費(fèi)者的合法權(quán)益受到經(jīng)營(yíng)者的侵害后，可與經(jīng)營(yíng)者_(dá)_____________；請(qǐng)求消協(xié)會(huì)__________；向有關(guān)行政部門__________；根據(jù)與經(jīng)營(yíng)者達(dá)成的仲裁協(xié)議，提請(qǐng)仲裁機(jī)構(gòu)；向人民法院提起__________。第一篇：8課2框 維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益 導(dǎo)學(xué)案通山振新國(guó)際學(xué)校政治課堂導(dǎo)學(xué)案提綱使用日期：編制人： 柯小麗審核人：八年級(jí)在侵權(quán)行為發(fā)生以后，要勇敢地拿起__________，維護(hù)自己的合法權(quán)益。七、測(cè)：鞏固檢測(cè)，訓(xùn)練應(yīng)用。內(nèi)向的他很自卑，總覺的低人一等。學(xué)生：略 討論假如此時(shí)王強(qiáng)的消費(fèi)只有幾元錢，你們認(rèn)為還要不要去呢？ 學(xué)生：分組討論，代表發(fā)言。歌曲，消協(xié)會(huì)歌《當(dāng)你需要的時(shí)候》第三篇：維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益一、學(xué)習(xí)目標(biāo),維護(hù)自身權(quán)益,增強(qiáng)我們的判斷能力和選擇能力,練就一雙“慧眼”。獲取這些消費(fèi)知識(shí)有利于我們做出正確的消費(fèi)選擇。向有關(guān)行政部門申訴。能力目標(biāo)：提高學(xué)生的觀察能力；分析和解決問題的能力。對(duì)此，你有何看法和啟示？通過學(xué)生的討論，由此啟發(fā)學(xué)生明白（我們要學(xué)習(xí)消費(fèi)知識(shí)，增強(qiáng)自己的判斷能力和選擇能力，煉就一雙 “慧眼”。服務(wù)員解釋說是誤寫菜單，用了昂貴的材料烹制，所以價(jià)錢貴，并要求照單付款。能運(yùn)用消費(fèi)知識(shí)和維權(quán)知識(shí)，防止侵權(quán)行為的發(fā)生?！具^程與方法】通過課堂情景設(shè)置，如智慧比拼、小品表演等形式，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、歸納能力、理解和分析能力、語言表達(dá)能力及結(jié)合個(gè)人生活依法維護(hù)自身合法權(quán)益的能力。【自主研學(xué)】思考與探究一、怎樣做一個(gè)聰明的消費(fèi)者？二、當(dāng)我們作為消費(fèi)者的合法權(quán)益受到侵害時(shí)應(yīng)如何維權(quán)？（強(qiáng)調(diào)方法）結(jié)合框題、目題，快速瀏覽教材，發(fā)現(xiàn)問題，提出問題；圍繞發(fā)現(xiàn)的問題在小組內(nèi)探討交流，理解和分析問題。父子倆剛買完了微波爐，覺得不滿意要求退貨。小結(jié)：我們需要主動(dòng)學(xué)習(xí)和掌握有關(guān)消費(fèi)的知識(shí)，這些知識(shí)包括商品、服務(wù)、市場(chǎng)以及消費(fèi)心理等方面的知識(shí)，獲取消費(fèi)知識(shí)有助于我們做出正確的消費(fèi)選擇。（你認(rèn)為他們?cè)跈?quán)益受損的情況下分別采取了什么態(tài)度？你會(huì)選擇哪一種？）結(jié)合小品分析作為消費(fèi)者，我們有哪些維權(quán)途徑呢？小結(jié)：法律賦予我們消費(fèi)者權(quán)利，我們自身也需要良好的權(quán)利意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。請(qǐng)求消費(fèi)者協(xié)會(huì)調(diào)解消費(fèi)者投訴可以采取電話、信函、面談、互聯(lián)網(wǎng)的形式進(jìn)行。當(dāng)我們作為消費(fèi)者的合法權(quán)益受損時(shí)，我們要通過正當(dāng)、合法的途徑來使問題得到公正、合理