【正文】 師生對(duì)創(chuàng)模工作有了更深入的認(rèn)識(shí)，自覺地參與到活動(dòng)中來，同時(shí)又把這些知識(shí)帶入家庭，影響他人，服務(wù)社會(huì)。強(qiáng)化了輿論宣傳。組長由周海林校長親自擔(dān)任，副組長由兩位副校級(jí)行政成員擔(dān)任，成員由幾位行政組成員及班主任組成，明確了工作目標(biāo)，落實(shí)了責(zé)任。要建立創(chuàng)建工作的長效機(jī)制，確保學(xué)校“創(chuàng)?！惫ぷ髟鷮?shí)有序推進(jìn)。第四階段：迎檢籌備階段（2013年9月至2014年1月）。四、實(shí)施步驟第一階段：宣傳動(dòng)員階段（2012年2月至2012年7月）。培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)境憂患意識(shí)、法律意識(shí)、道德意識(shí)，自覺參與環(huán)保的意識(shí)。二、工作任務(wù)認(rèn)真組織開展“創(chuàng)?！毙麄鞴ぷ?，制定“創(chuàng)?！惫ぷ鲗?shí)施方案，明確宣傳內(nèi)容，組織開展形式多樣的宣傳活動(dòng)，拓展活動(dòng)形式、豐富活動(dòng)內(nèi)容，將創(chuàng)模工作融入各項(xiàng)工作之中。二是走向社會(huì)開展實(shí)地調(diào)查。在潔凈校園、社區(qū)的同時(shí)，潔凈 了學(xué)生心靈，促進(jìn)了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。在綠化、美化校園的同時(shí)，還重視凈化。課堂教學(xué)活動(dòng)是開展環(huán)境教育的主渠道，在各學(xué)科教學(xué)中，蘊(yùn)含著許多環(huán)境教育的內(nèi)容。開辟“創(chuàng)?！苯逃麄鳈冢煤诎鍒?bào)、宣傳櫥窗、廣播站宣傳環(huán)保知識(shí)；通過學(xué)校多媒體進(jìn)行綠色環(huán)保知識(shí)教育，讓全體師生都參與到環(huán)境保護(hù)的活動(dòng)中來。領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開會(huì)議，進(jìn)行專題學(xué)習(xí)討論“創(chuàng)?！惫ぷ?；明確領(lǐng)導(dǎo)小組成員工作任務(wù)，強(qiáng)化職責(zé)：由德育處、大隊(duì)部負(fù)責(zé)組織開展環(huán)保教育的各項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)校總務(wù)處全面負(fù)責(zé)校園綠化和日常的維護(hù)，教務(wù)處負(fù)責(zé)環(huán)保教育在教學(xué)及教學(xué)科研工作中的有機(jī)滲透；領(lǐng)導(dǎo)小組長期監(jiān)督，定期檢查指導(dǎo)“創(chuàng)模“各項(xiàng)工作。（2）學(xué)校綠色教育與外界的交流與溝通需要進(jìn)一步加強(qiáng)。積極組織學(xué)生開展環(huán)保社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，向有關(guān)部門提合理化建議，促進(jìn)本轄區(qū)環(huán)境質(zhì)量改善和環(huán)境問題解決。生物園。組織學(xué)生開展垃圾分類、回收，垃圾箱分可回收和不可回收。三、環(huán)境行為珍惜資源。利用班會(huì)課開展互動(dòng)式環(huán)境教育；我校根據(jù)“綠色學(xué)校”創(chuàng)建活動(dòng)計(jì)劃舉行了創(chuàng)建“綠色學(xué)?！卑鍒?bào)比賽，并在藝術(shù)節(jié)期間舉行了創(chuàng)建“綠色學(xué)校”為主題的手抄報(bào)展。二、教育過程必修課程。本學(xué)年，我校圓滿完成了環(huán)境教育計(jì)劃中的各項(xiàng)任務(wù)，下面就此項(xiàng)作自我檢查：一、組織管理制度建設(shè)。環(huán)保教育主管人員參加了各級(jí)組織的環(huán)境教育和“綠色學(xué)?！狈矫娴呐嘤?xùn)。開展全校性、多學(xué)科的環(huán)境教育，宣傳教育。教育檢驗(yàn)。環(huán)保監(jiān)督。校內(nèi)布局合理，環(huán)境優(yōu)美，可綠化面積得到有效綠化；利用標(biāo)語、壁畫、學(xué)生書畫作品等形式，積極開展校園文化建設(shè)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、各任課老師及班主任環(huán)境意識(shí)、環(huán)保知識(shí)掌握情況比較好。六、特色創(chuàng)新在創(chuàng)建“工作中的新思路、新做法、新經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校將在環(huán)境保護(hù)教育實(shí)踐所取得成績的基礎(chǔ)上，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，一如既往地以滿腔的熱忱深入開展學(xué)校環(huán)境保護(hù)教育活動(dòng)，努力開辟適合中學(xué)生環(huán)境保護(hù)教育的有效途徑，開創(chuàng)素質(zhì)教育的新局面。重視學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到位。學(xué)科滲透和開設(shè)綠色環(huán)保教育課。學(xué)校訂了環(huán)保教育教材，每班按國家要求兩周開設(shè)一節(jié)，教師堅(jiān)持集體備課制度，學(xué)校每期開展教學(xué)研討活動(dòng)，及時(shí)探討和總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。使衛(wèi)生工作做到責(zé)任落實(shí)，檢查督促相結(jié)合，做到校園凈化、教室美化、廁所干凈。向?qū)W生征集環(huán)保教育宣傳標(biāo)語；舉辦環(huán) 保為主題的手抄報(bào)和“變廢為寶”的科技小制作比賽； 環(huán)保教育活動(dòng)系 列化和教育方法多樣化，使學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，樂于參與，教育效果明顯。我們組織學(xué)生自 覺參與有計(jì)劃的環(huán)境實(shí)踐活動(dòng)，如上街宣傳活動(dòng)，打掃街道、清除社區(qū)衛(wèi)生死角等。開設(shè)環(huán)境教育課程，將環(huán)境教育列入教學(xué)計(jì)劃，學(xué)校安排各班級(jí)班主任按照統(tǒng)一的教材進(jìn)行授課，要有固定的課時(shí)，保證每學(xué)年環(huán)境教育12課時(shí)以上。切實(shí)做好創(chuàng)模工作檔案資料的收集、規(guī)整工作。成立創(chuàng)模機(jī)構(gòu)，明確工作職責(zé)，認(rèn)真組織實(shí)施，落實(shí)創(chuàng)模任務(wù)，完成既定的工作目標(biāo)。五、工作要求：（一）統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。明確目標(biāo)任務(wù)，與教育局簽訂目標(biāo)責(zé)任書，嚴(yán)格按照目標(biāo)責(zé)任制進(jìn)行自查考核。經(jīng)常過問、指導(dǎo)創(chuàng)模工作。以專題講座等形式對(duì)學(xué)校師生進(jìn)行創(chuàng)建模范城市宣傳，并開展相互監(jiān)督活動(dòng)、爭創(chuàng)建模標(biāo)兵及創(chuàng)建文明衛(wèi)生校園實(shí)踐活動(dòng)。三、加強(qiáng)健康教育，搞好衛(wèi)生工作。各年級(jí)有關(guān)教師根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃中有關(guān)健康教育的要求，制定具體詳實(shí)的教學(xué)計(jì)劃，在具體教學(xué)的過程中進(jìn)度與計(jì)劃內(nèi)容相符，教學(xué)中概念明確，邏輯清楚，板書工整。每年多次利用宣傳欄、家長會(huì)、班隊(duì)會(huì)、校園廣播、衛(wèi)生小報(bào)以及環(huán)保小報(bào)等多種形式向?qū)W生和家長宣傳不同內(nèi)容的衛(wèi)生保健知識(shí)。這些制度、計(jì)劃把對(duì)廣大師生行為的要求規(guī)范化。咸安區(qū)馬橋小學(xué)2011年12月第五篇：馬橋小學(xué)創(chuàng)建國家環(huán)保模范城市方案計(jì)劃開展馬橋小學(xué)創(chuàng)建國家環(huán)境保護(hù)模范城市工作方案創(chuàng)建國家環(huán)境保護(hù)模范城市（簡稱“創(chuàng)?！保┦鞘形?、市政府今年提出的重點(diǎn)任務(wù)，要求年底前必須創(chuàng)建成功。四、工作安排（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段開學(xué)前夕，召開學(xué)校行政組成員會(huì)議、創(chuàng)模領(lǐng)導(dǎo)小組專題會(huì)、教師培訓(xùn)動(dòng)員會(huì)、學(xué)生教育動(dòng)員會(huì)，研究并通過“馬橋小學(xué)迎接創(chuàng)建國家環(huán)境模范城市的方案計(jì)劃”，對(duì)學(xué)校“創(chuàng)?！惫ぷ鬟M(jìn)行再宣傳、再動(dòng)員。參照咸安區(qū)“綠色學(xué)校”評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)”材料，完成本“綠色學(xué)?！苯ㄔO(shè)規(guī)劃。（三）鞏固提高階段進(jìn)一步加強(qiáng)校園管理，杜絕臟亂差和雜草叢生現(xiàn)象，促進(jìn)校園綠化、美化建設(shè)