【正文】 處……一直到隊伍最后兩位的拉手處鉆過去，第二位組員、第三位組員……跟隨前面的組員一直鉆完所有的拉手孔。同時，安插的間諜要搗亂，故意出錯，以致小組扣分，但間諜的行動要自我掩飾，盡量不被人懷疑。(PPT內(nèi)容包括班級集體介紹，心理游戲內(nèi)容以及必要的音樂，視頻等。：無家可歸三人一組，兩人扮演大樹，面對對方，伸出雙手搭成一個圓圈；一人扮演松鼠，并站在圓圈中間；主持人或其他沒成對的人擔(dān)任臨時人員。我們分享彼此，我們經(jīng)歷了高中到大學(xué)的蛻變，很多人有了自己的新目標(biāo)，也承受了各方面的壓力。(3）.比賽結(jié)束后，其他成員通過觀察、討論，揪出“間諜”，也可以宣布“間諜”不在自己組內(nèi)。(1）.從班級里選出兩個觀察者。到最后水運過來最多的一隊獲勝，最少的一隊要喝掉所有被運到彼岸的水。H黃色：你覺得你需要一次變更，你期待著未來，迫切地想有一個光明的新前途。,各班負(fù)責(zé)各自的心理班會照片的拍攝。注意：班里同學(xué)的參與率不得少于班級總?cè)藬?shù)的80%。積極交往，尋求支持。2．壓力是對未知事件悲觀解釋的結(jié)果。從而引出主題——什么是壓力（附：什么是壓力？心理壓力是一種個人主觀的感覺，即個人在面對困難時，一時無法消除困難的一種被壓迫的感覺。二、活動的目及意義：在這個快節(jié)奏、高效率、充滿競爭與挑戰(zhàn)的社會中，壓力無處不在。生活委員：對全段工作的總結(jié)，對本班寢室衛(wèi)生情況作出檢討，及對今后班委檢查衛(wèi)生人員進行分組，宣布分組情況如下：星期一、星期二、星期三、星期四、星期五、主要檢查早上內(nèi)務(wù)整理（主要是疊被子及拖地）和晚上就寢情況。（合）我們青春飛揚，我們堅信我們的未來不是夢，我們邁著青春的步伐大步向前，讓我們的生命怒放開來，下面請欣賞由xxx全體室友帶來的《怒放的生命》第三環(huán)節(jié)：班主任做出最后的總結(jié)。那么同學(xué)們，我們從時代的大舞臺走，又該留下什么？我們應(yīng)該留下青春的驕傲、尋夢的足跡，我們應(yīng)該留下自我的風(fēng)采與個性的張揚。第三環(huán)節(jié)：活動最后：請班主任做出最后的總結(jié)。四、活動目的：，我們必須認(rèn)清自己，在這個競爭相當(dāng)激烈的社會，具有一定的語言表達能力是相當(dāng)重要的。這樣學(xué)雷鋒才可以堅持長久，而不會出現(xiàn)“三月來，四月走”的情況。四、活動時間：XX年3月五、參與人員：數(shù)理學(xué)院物理0911班全體團員六、活動形式：召開班會學(xué)習(xí)雷鋒精神，在宿舍進行大掃除活動七、活動內(nèi)容：(一)時間：3月12日地點：蘇州科技學(xué)院具體內(nèi)容：雷鋒是一個普通的戰(zhàn)士，雖然生命是那樣的短暫，可在這短暫的生命中卻有著一個又一個故事感動著每一個人。希望同學(xué)們以此來提高自己的心理素質(zhì),并在班級中營造一種關(guān)注心理健康、懂得心理健康、重視心理健康的良好的與和諧的氛圍?；疑?褐色——你的伴侶在你心目中的位置一般。6—10生活中你有許多好朋友。三角形—在對待朋友的問題上，你是一個真正的非常吹毛求疵的人，所以你的生活里沒有許多朋友。你會撿起這些錢幣嗎？（是/否）(9）你走到城堡的盡頭有一個出口，你繼續(xù)向前走走出了城堡。也就是說在溝通的過程中，無論是信息的發(fā)布者還是信息的接受者都要把握好關(guān)鍵的信息。”會產(chǎn)生什么結(jié)果。只有關(guān)愛自己，才會更好地去關(guān)愛他人，也才會更加去愛每天的生活及養(yǎng)育我們的這個世界。班會開展時，同學(xué)們專心聽講，對班會所說的的內(nèi)容也很感興趣，班會后，同學(xué)們也帶走了自己的垃圾，很好的保持場地衛(wèi)生。二、活動目的通過觀看視頻、鑒賞優(yōu)秀文章與心理委員的演講，讓同學(xué)們了解到什么才是真正的幸福，如何在平日的生活中尋找到自己的幸福，從而喚醒同學(xué)們的動力，找到一個適合的目標(biāo)，并向著自己的目標(biāo)努力，最后完成目標(biāo)，得到屬于自己的幸福。生活散漫，漫無目的，在現(xiàn)如今這種競爭激烈的社會，如果以這樣的態(tài)度對待大學(xué)生活，在大學(xué)畢業(yè)后遲早要被后來人追趕上被淘汰。本次班會雖然到達時間參差不齊，但是同學(xué)們都能按時到場參加班會，這是班級凝聚力的一種表現(xiàn)。讓“我愛我”不僅僅只是成為一個口號，而是做到每個人都可以關(guān)愛自己、善待自己，熟知自己。隨后，“——大學(xué)生心理健康日”在全國的高校得到認(rèn)同，全國的高校都利用這一天開展著多種形式的心理健康教育活動，甚至認(rèn)為這一天就是“大學(xué)生的心理健康節(jié)”。譬如問清楚對折是橫折還是豎折，折過后的開口朝哪個方向等。但有部分同學(xué)們?nèi)匀粫霈F(xiàn)與主持人不一致的地方，是因為同學(xué)們沒有抓住關(guān)鍵點的信息，譬如說對折后開口朝哪個方向等。清澈的水面上飄浮著很多枚錢幣。正方形/長方形—你在交朋友的時候有點挑剔，你只是和那些你認(rèn)為比較熟悉的朋友有一些來往。2— 5生活中你有一些好朋友。(９)箱子的大小小—不自負(fù)中等—比較自負(fù)大—非常自負(fù)(10)箱子的材料（從表面看）硬紙/紙/木頭（不閃光）——謙虛的性格金屬——驕傲而頑固的性格(11)橋的材料金屬——和朋友有非常緊密的聯(lián)系木頭——和朋友有比較緊密的聯(lián)系 藤條——周圍沒有很好的朋友(12)馬的顏色白色——你的伴侶在你心目中非常純潔而美好。（iii）又或者你選擇的最后一個馬，你尋找的伴侶是你無論何時遇到麻煩都要和他/,來為大家表演節(jié)目九、活動意義：希望通過本次心理班會的召開,充分調(diào)動大家對學(xué)習(xí)心理健康知識的積極性，加強同學(xué)們對心理健康知識、問題的關(guān)注度，并以高度的熱情迎接來“” 大學(xué)生心理健康日。我們每個人都應(yīng)在思想、學(xué)習(xí)、工作、作風(fēng)上找差距，反對金錢至上，拜金主義，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，堂堂正正地做人。從小環(huán)境入手，堅持崗位學(xué)雷鋒，通過自身努力，從一點一滴做起，從小事做起，從我做起，從身邊做起。三、活動形式：班會。第二環(huán)節(jié)：(轉(zhuǎn) 載 于:校園 生 活:心理班會策劃書模板)活動高潮：同學(xué)們的才藝展示。③、主持人甲、乙：（甲）辯論賽真的是很激烈?。。ㄒ遥┦前。魏问露加欣變擅?，我們不可能永遠處在順境，也不可能一直是逆境，我相信，只要我們能堅強面對，我們一定會成功。宣傳委員發(fā)言：對工作失職的檢討和今后將對宣傳活動進行重視以及明確自身后期努力的方向。篇二：心理主題班會策劃書參考格式心理主題班會策劃書一、活動主題：釋放壓力，讓大學(xué)生活過得更精彩。引出主題 時間：5～10分鐘操作要點：主持人解說：由于在光看圖形過程中，大家會看到圖形旋轉(zhuǎn)——時快時慢，時停時轉(zhuǎn)，感受到空間的便扭，產(chǎn)生一種視覺上的壓力。）（附：壓力的來源：1．壓力是環(huán)境要求你作出選擇或改變時的個人感受。學(xué)會自我安慰?；顒咏Y(jié)束后，心委需寫一份活動總結(jié)并與活動照片的電子版及活動方案及流程一同發(fā)送到郵箱1003404892。，分配任務(wù)，包括PPT的制作，心理班會主題和具體內(nèi)容的確定，班會整體的流程等。G紫色：你是富有想像的，溫柔的，并且愿意使別人得到快樂。各組派出兩個隊員，一個人嘴里叼住一杯水，兩個人以挪動椅子的方式，走到河岸，腳不允許沾地，每次挪動椅子的時候，一個人要把裝滿水的水杯用嘴傳到另一個人嘴里，到達彼岸后，把水倒進水盆里，把一個隊員放下，以同樣的方式，接另一個隊員和水過來，然后自己留下，游戲直到所有隊員到達彼岸為止。(3）.最終完成“蜈蚣”翻身。同組的成員即使不是間諜，也可能出錯，這就為揪出真正的“間諜”增加了難度。)開場白：同學(xué)們，大家好!我們的大學(xué)生活已經(jīng)過了兩個多月的時間，我們的班級也由陌生逐漸形成一個溫馨的小家庭。主持人喊“松鼠”，大樹不動，扮演松鼠的人就必須離開原來的大樹，重新選擇其他的大樹；主持人或