20xx-20xx上學(xué)期初三物理期末復(fù)習(xí)計(jì)劃(更新版)
【正文】 使用、水的沸騰、晶體的熔化、平面鏡成像、光的反射)、書上的插圖等的內(nèi)涵和外延。對(duì)每一個(gè)專題分成若干部分，在課上給學(xué)生一定的時(shí)間讓他們迅速的完成，在規(guī)定的時(shí)間段里讓學(xué)生完成習(xí)題，主要是培養(yǎng)學(xué)生的做題速度，學(xué)生完成后，教師出示答案，學(xué)生之間互相講解，教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，也就是讓學(xué)生利用課上時(shí)間，邊做、邊講、邊學(xué)。為了更好地完成本學(xué)期的物理教學(xué)任務(wù)，進(jìn)一步提高物理教學(xué)質(zhì)量，特制定復(fù)習(xí)計(jì)劃如下：復(fù)習(xí)目的：查缺補(bǔ)漏，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)，提高知識(shí)的綜合運(yùn)用能力；抓住基本知識(shí)與技能，提高中、下等學(xué)生的成績；訓(xùn)練學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)解決問題的能力。落實(shí)課堂效果，落實(shí)考點(diǎn)過關(guān)，根據(jù)以往記錄的知識(shí)點(diǎn)過關(guān)表進(jìn)行有針對(duì)性的鞏固和復(fù)習(xí)，并且要反復(fù)過關(guān)，及時(shí)記錄。二、復(fù)習(xí)課設(shè)計(jì)原則不能是對(duì)知識(shí)點(diǎn)簡單的重復(fù)，要強(qiáng)調(diào)知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，為考點(diǎn)設(shè)計(jì)知識(shí)框架，用知識(shí)對(duì)知識(shí)進(jìn)行整合，重新排列，這樣做平時(shí)優(yōu)秀的學(xué)生不覺得簡單重復(fù)很乏味，同時(shí)也為學(xué)困生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解搭了梯子，降低了記憶和理解的難度。一、學(xué)情分析和教材分析期中考試，初三物理成績不是特別好。采取多種多樣的復(fù)習(xí)模式，比如小組學(xué)習(xí)，這半年以來也取得一定的效果，通過組內(nèi)合作學(xué)習(xí)，讓基礎(chǔ)好一點(diǎn)的學(xué)生充當(dāng)組內(nèi)小老師，解決一些常識(shí)問題。利用12月份月考，落實(shí)定義、公式，基本實(shí)驗(yàn)的掌握情況，也算是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的一個(gè)摸底考試，后期的基礎(chǔ)復(fù)習(xí)，就依據(jù)月考設(shè)計(jì)教學(xué)。提升學(xué)生能力，使知識(shí)系統(tǒng)化；科學(xué)探究方法的運(yùn)用；分析解決問題的能力具體措施：一、章節(jié)復(fù)習(xí)以一章為一個(gè)單元，針對(duì)每一章的知識(shí)點(diǎn)、習(xí)題進(jìn)行章節(jié)全面復(fù)習(xí)。在綜合復(fù)習(xí)的過程中，我們準(zhǔn)備了3套綜合練習(xí)卷，利用兩周的時(shí)間完成。完善學(xué)生物理知識(shí)結(jié)構(gòu)，使前后知識(shí)聯(lián)系起來，形成網(wǎng)絡(luò)化，便于學(xué)生記憶。課堂完成，及時(shí)反饋，查漏補(bǔ)缺。制定如下復(fù)習(xí)計(jì)劃。四、復(fù)習(xí)難點(diǎn)：。適當(dāng)采用一些例題精講，突破難點(diǎn)，突出重點(diǎn)。
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