【正文】 【育萃專家解析】C。解析：保持局部清潔，不必還納已脫出的眼內(nèi)容物，否則會增加感染機會。解析：日本音樂教育家鈴木提出了“天才教育”體系。（）幼兒園環(huán)境是指在幼兒園中對幼兒身心發(fā)展產(chǎn)生影響的物質(zhì)環(huán)境，幼兒園環(huán)境具有教育性，是孩子的第三任“教師”。《中華人民共和國教育法》規(guī)定，受教育者享有獲得______________、貸學金、助學金的權(quán)利。幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)包括創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)環(huán)境和___。 具有很強中國特色的學前教育原則是（）。第三篇：2019年昭通特崗教師學前教育必做題一2019年昭通特崗教師學前教育必做題一一、單項選擇題澆花、除草、飼養(yǎng)小動物屬于獨立自主性教育中（）的基本內(nèi)容。②層次性由于兒童個體差異，他們對事物會有不同認識，操作也會處于不同層面?！居蛯＜医馕觥浚?）注重保教結(jié)合，培育幼兒良好的意志品質(zhì)，幫助幼兒形成良好的行為習慣。隨著幼兒知識經(jīng)驗的豐富和再造能力的提高，他們的想象中出現(xiàn)了一些再造性的因素，他們開始進行獨立想象，抓住幼兒這一想象的特點鼓勵幼兒的創(chuàng)造想象，培養(yǎng)幼兒的想象能力。四、簡答題【育萃專家解析】（1）在活動發(fā)展幼兒的無意想象，培養(yǎng)其有意想象?！居蛯＜医馕觥俊?。解析：道德感是由自己或別人的舉止行為是否符合社會道德標準而引起的情感。解析：乳兒的顱骨骨化尚未完成，有些骨的邊緣彼此尚未連接起來，有些地方僅以結(jié)締組織膜相連，這些膜的部分叫自門。幼兒在演奏打擊樂的活動中對音樂的節(jié)拍、強音、節(jié)奏和整個音樂的流動有更直接更深刻的感受。解析：幼兒的思維是具體形象的，他們借助于事物在頭腦中的形象來思維。解析：我國《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定：幼兒園是對3周歲以上學齡前幼兒實施保育和教育的機構(gòu)。解析：兒童的五種學習類型，即視覺型、聽覺型、身體型、書面型和群體互動型。參考答案一、單項選擇題【育萃專家解析】D。（）四、簡答題如何在活動中發(fā)展幼兒的想象?簡述幼兒記憶的理解和組織發(fā)展的特點。()幼兒看到故事書中的“壞人”，常常會把他摳掉，這是情緒易變性的表現(xiàn)。我國幼兒園的任務(wù)是“實現(xiàn)保育與教育相結(jié)合的原則，對幼兒實現(xiàn)德、智、體、美諸方面全面發(fā)展的教育，促進其。 1全身耗氧量最高的是（）。 教育部頒發(fā)《關(guān)于開展中小學和幼兒園教師資格考試改革試點的指導(dǎo)意見》，將各省考試改為全國考試是在（）年。（從獎勵和懲罰、反饋和評定、合作與競爭、歸因指導(dǎo)等方面進行闡述，也可酌情給分。①利用靈活的教學方式喚起學生的學習熱情。五、論述題【育萃專家解析】內(nèi)部動機是指人們對學習本身的興趣所引起的動機。（3）兒童的發(fā)展受各種因素的影響。（z）安全型這類兒童與母親在一起時，能安逸地玩弄玩具，對陌生人的反應(yīng)比較積極，并不總是偎依在母親身旁。解析：幼兒掌握概念水平的主要方法是分類法。解析:開放日是請家長來幼兒園參加各種活動，是目前我國幼兒園和家庭相互配合的形式中最常用的一種?！居蛯＜医馕觥?。B項是中班泥工活動的技能目標；C,D兩項是大班泥工活動的技能目標。自然環(huán)境不屬于社會教育的內(nèi)容?！薄敬鸢竔s。在學習活動中，認知內(nèi)驅(qū)力指向?qū)W習任務(wù)本身（為了獲得知識），是一種重要的和穩(wěn)定的動機。理智感也是人所特有的情緒體驗，是人類社會所特有的高級情感。五、論述題結(jié)合內(nèi)部動機和外部動機的定義，談?wù)劷處熑绾渭ぐl(fā)和培養(yǎng)學生的內(nèi)在學習動機和外在學習動機?答案參考一、單項選擇題【育萃專家解析】D。（）目前，我國幼兒園和家庭相互配合的形式中最常用的一種形式是開放日。學前教育機構(gòu)和社區(qū)合作時，可以把兒童帶到社區(qū)去開展教育活動，也可以把社區(qū)的____請進學前教育機構(gòu)。 二、填空題幼兒園教育活動內(nèi)容的組織應(yīng)充分考慮幼兒的_____，各領(lǐng)域的內(nèi)容要有機 聯(lián)系，相互滲透。 我國《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》中關(guān)于優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的敘述是（）。第一篇：2019年文山特崗教師學前教育必做題一2019年文山特崗教師學前教育必做題一一、單項選擇題按皮亞杰的觀點2～7歲兒童的思維處于（）。 《幼兒園工作規(guī)程》第十一條規(guī)定，幼兒園每班幼兒的人數(shù)一般為小班（）。 1幼兒氣管、支氣管的自凈能力差，易患肺炎，所以保教人員要（）。德國心理學家_________主張游戲是對未來生活需要的活動的準備，是本能的練習或訓(xùn)練。因此，游戲化的活動就是游戲。簡述我國幼兒園工作應(yīng)該堅持哪些原則?簡述幼兒園教育活動評價重點考查的內(nèi)容。（3）理智感。解析：認知內(nèi)驅(qū)力是一種要求了解和理解周圍事物的需要，要求掌握知識的需要，系統(tǒng)地闡述問題和解決問題的需要。幼兒園每班幼兒人數(shù)一般為：小班《3周歲至4周歲））25人，中班《4周歲至5周歲）30人，大班（5周歲至6周歲）35人，混合班30人。解析：幼兒園社會領(lǐng)域的教育內(nèi)容包括自我教育、人際交往、社會環(huán)境和社會規(guī)范認知、多元文化。解析：學前美術(shù)教育中小班的泥工活動，要求幼兒掌握泥工中團圓、搓長、壓扁等基本技能，即塑造平面結(jié)構(gòu)。解析:尊重幼兒的人格尊嚴和合法權(quán)利意味著教師要在教學和日常活動中尊重幼兒的人格尊嚴，不得在言語、月支體等方面對幼兒進行惡意懲罰?！居蛯＜医馕觥俊??！居蛯＜医馕觥俊?。有的人把這類兒童稱為“無依戀的兒童”。（2）兒童具有發(fā)展的潛力。【育萃專家解析】（1）教育活動是否建立在對本班幼兒的實際了解的基礎(chǔ)上；5（2）教育活動的目標、內(nèi)容、組織與實施方式以及環(huán)境能否向幼兒提供有益的學習經(jīng)驗，有效地促進其符合目的地發(fā)展；（3）教育內(nèi)容、方式、環(huán)境條件是否能調(diào)動起幼兒學習的積極性，有利于他們主動學習；（4）活動內(nèi)容、方式是否能兼顧群體需要和個性差異，使每個幼兒都有進步和成功的體驗；（5）教師的指導(dǎo)是否有利于幼兒進一步探索與思考，有利于擴展、整理幼兒的經(jīng)驗。在教學中，教師要注意教學的新穎性和啟發(fā)性，激發(fā)學生的求知欲。③加強課外活動指導(dǎo)，發(fā)展學習興趣。這種差異反映的兒童學習類型的要素是（）。 1不同年齡段兒童的歌詞創(chuàng)編活動存在一定的差異，給小班幼兒所選的歌曲應(yīng)（）。幼兒教育的主要對象是。（）幼兒認識空間方位，體現(xiàn)由近及遠逐步擴展的趨勢。（）幼兒園科學教育的首要目標是培養(yǎng)幼兒的科學精神。請根據(jù)上述材料，分析教師在幼兒活動時所提供的支持策略，并結(jié)合日常教學實踐闡述區(qū)域活動中適宜的材料應(yīng)具備的特征?！居蛯＜医馕觥緼?！居蛯＜医馕觥緼。【育萃專家解析】A。解析：打擊樂活動是培養(yǎng)幼兒節(jié)奏感的重要途徑。1【育萃專家解析】B。【育萃專家解析】。解析：題目所引古文意為教師在教學過程中出現(xiàn)困難，認識困難后通過自強和學習完善自我，體現(xiàn)的是教師職業(yè)道德素養(yǎng)中的終身學習。解析：讓幼兒對科學活動產(chǎn)生興趣是幼兒園科學教育的首要目標。（3）在教育中，鼓勵幼兒的再造想象，使其向創(chuàng)造性想象發(fā)展。（3）學前兒童情緒調(diào)控發(fā)展的表現(xiàn)：①情緒的沖動性逐漸減少；②情緒的穩(wěn)定性逐漸提高；③情緒情感從外顯到內(nèi)隱。（2）區(qū)域活動中適宜材料應(yīng)具備的特征: ①豐富性教師應(yīng)當根據(jù)區(qū)域的活動內(nèi)容，提供足量的材料和玩具，讓幼兒自由地依據(jù)自己的需要選用合適材料。⑤探索性教師將問題隱含在材料中，以情景或游戲驅(qū)動問題解決，鼓勵幼兒在操作中感受日常生活與學習中的某些現(xiàn)象，進而關(guān)注事物間的簡單關(guān)系?！?歲 ～3歲 ～6歲 ～6歲下列不屬于蒙臺梭利教育思想的是（）。 二、填空題游戲是幼兒_的活動，是幼兒感到快樂的活動，是充滿想象和創(chuàng)造的活動，是______虛構(gòu)與現(xiàn)實同一的活動，是具體與形象的活動。影響幼兒園同伴關(guān)系的主要因素是外表和_______。（）兒童的游戲是對生活的翻版，不具備創(chuàng)新性?！居蛯＜医馕觥緽?！居蛯＜医馕觥緾。解析:保教結(jié)合原則是我國學前教育中所特有的一條原則，具有很強的中國特色。所以，幼兒園課程目標確立的依據(jù)中，對幼兒的研究是基礎(chǔ)和前提。二、填空題【育萃專家解析】自主自愿【育萃專家解析】精神環(huán)境【育萃專家解析】常規(guī)性家訪【育萃專家解析】第一反杭期【育萃專家解析】近遠規(guī)律【育萃專家解析】動作【育萃專家解析】無意注意【育萃專家解析】多血質(zhì)【育萃專家解析】性格【育萃專家解析】獎學金三、判斷題【育萃專家解析】?！居蛯＜医馕觥俊＝馕?幼兒園環(huán)境不僅包括物質(zhì)環(huán)境，還包括精神環(huán)境。（4）對待自己的道德 教師自身的業(yè)務(wù)提高和道德修養(yǎng)是衡量師德高低的重要標準。為0～6歲兒童和家長提供早期保育和教育服務(wù)。（3）以“聽”輔助，引導(dǎo)幼兒早期閱讀。 投形盒、拼圖、嵌板等屬于什么游戲的玩具?（） 下列不屬于幼兒環(huán)境創(chuàng)設(shè)原則的是（）。順順想說明的是外公是不是也要變得和爺爺一樣有很多白頭發(fā)了。在選擇學前兒童活動內(nèi)容時要做到_____與預(yù)設(shè)課程的有機結(jié)合。（）為幼兒提供游戲材料時，盡量提供無固定功能的游戲材料。()四、簡答題簡述泰勒課程編制的目標模式。解析:幼兒發(fā)展評價應(yīng)綜合運用觀察評價、成長記錄袋評價、表現(xiàn)性評價、等級量表評價等多種方法，這些方法的實施主體為教師?！居蛯＜医馕觥緿。解析:吮吸反射是哺乳動物及人類嬰兒先天具有的反射之一，是新生兒無條件反射的一種。解析：前運算階段沒有守恒性，具體運算階段有守恒性?！居蛯＜医馕觥?。解析:幼兒園環(huán)境不僅包括物質(zhì)環(huán)境，還包括精神環(huán)境。解析：兒童不能分辮勇敢和冒險是由于無法區(qū)分兩者概念的差別，只注意兩者在表現(xiàn)上的相似，是抽象思維水平低的緣故。五、論述題【育萃專家解析】我國幼兒園教育的目標是“對幼兒實施德、智、體、美諸方面全面發(fā)展的教育，促進其身心和諧的發(fā)展。 下面家園合作的方法中，屬于間接合作的方式的是（）。 又要過年了，順順問爸爸：“外公是不是要變成爺爺了”。 1幼兒要學會主動保護眼睛，不在光線過強或過暗的地方看書。主張學前教育要“中國化”“平民化”，并創(chuàng)辦了我國鄉(xiāng)村幼稚園和勞工幼稚園的教育家是。（）教師用眼神、手勢等促進幼兒主動參與語言活動，這是間接引導(dǎo)。如何在活動中發(fā)展幼兒的想象?培養(yǎng)學前兒童的想象力應(yīng)從哪些方面人手?五、論述題為何要堅持學前教育的普惠性原則?如何貫徹這一原則?參考答案一、單項選擇題【育萃專家解析】B。解析：3～5歲幼兒常出現(xiàn)“造詞現(xiàn)象”，是由于他們所掌握的詞匯量太少，而且對詞匯掌握不正確所致，一般會隨著兒童對詞義的理解及詞匯量的增加逐漸消失。解析：思維力是幼兒智力發(fā)展的核心部分。解析：人本主義思想?yún)^(qū)別于其他學派的最大特點是強調(diào)人的正面本質(zhì)和價值，而并非集中研究人的問題行為，強調(diào)人的成長和發(fā)展。解析：1989年6月，國家教委制定發(fā)布了《幼兒園管理條例》，這是新中國成立以來，經(jīng)國務(wù)院批準頒發(fā)的第一個幼兒教育法規(guī)。解析：語言活動中的間接引導(dǎo)是指教師通過自身語言潛移默化的影響、語言的提示、眼神或手勢的暗示等手段，引導(dǎo)幼兒主動、積極地參與語言活動。解析：幼兒聽覺系統(tǒng)尚未完全發(fā)育成熟，大聲說話會給幼兒的耳膜帶來刺激，長此以往，可能使幼兒聽力受損。（2）創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境，提供幼兒交往的機會。（2）在活動區(qū)中，豐富幼兒的感性經(jīng)驗，給幼兒提供想象的“原材料”，發(fā)展其再造想象?！居蛯＜医馕觥浚?）豐富幼兒的表象，發(fā)展幼兒的語言表現(xiàn)力；（2）在文學藝術(shù)等多種活動中，創(chuàng)造幼兒想象發(fā)展的條件；（3）在游戲中，鼓勵和引導(dǎo)幼兒大膽想象；（4）在活動中進行適當?shù)挠?xùn)練，提高幼兒的