【正文】 格會(huì)制約創(chuàng)造性思維發(fā)展的程度。研究表明，疑問容易引起幼兒的探究反射，即求知欲得到了激發(fā)，有了這種反射，思維便應(yīng)運(yùn)而生。（3）兒童的發(fā)展受各種因素的影響。（z）安全型這類兒童與母親在一起時(shí)，能安逸地玩弄玩具，對(duì)陌生人的反應(yīng)比較積極，并不總是偎依在母親身旁。自建院初期起，康克清不止一次地向院領(lǐng)導(dǎo)提出，工作人員要樹立愛孩子觀點(diǎn)，要貫徹保教合一的教養(yǎng)方針。【育萃專家解析】。【育萃專家解析】。1【育萃專家解析】A。解析：幼兒由于其知識(shí)經(jīng)驗(yàn)儲(chǔ)備較少，缺乏想象的材料與技巧，常常將現(xiàn)實(shí)與想象混淆?！居蛯＜医馕觥緾。解析:電話聯(lián)系是幼兒園家長工作中最快捷、最靈活的聯(lián)系方式?！居蛯＜医馕觥緼。因此，我國現(xiàn)階段必須不斷推進(jìn)教育創(chuàng)新，教育要為各方面的創(chuàng)新工作提供知識(shí)和人才基礎(chǔ)。（）消滅傳染源是預(yù)防傳染病的根本措施。幼兒園教育應(yīng)該以______為基本活動(dòng)。 1強(qiáng)調(diào)“做中學(xué)”是實(shí)現(xiàn)幼兒園有意義學(xué)習(xí)的最有效途徑，持這一觀點(diǎn)的心理學(xué)家是（）。 看完動(dòng)畫片《白雪公主》，老師問3歲的小米：“白雪公主是否知道皇后給她的蘋果是有毒的?”小米說：“白雪公主知道”。 【2016（2）教師對(duì)幼兒要持支持、尊重、接受的情感態(tài)度和行為教師在教育過程中要充分考慮幼兒身心發(fā)展及興趣的需要，尊重幼兒人格的獨(dú)立，保護(hù)他們的自尊心。（2）構(gòu)建自由愉悅的同伴關(guān)系①給幼兒創(chuàng)設(shè)自由交往的機(jī)會(huì)。（2）主題自身的特性:主題中蘊(yùn)含的可能的教育價(jià)值、可能涵蓋的教育內(nèi)容是重要因素。③提供與階段教育目標(biāo)、內(nèi)容相匹配的游戲材料。②減少過渡環(huán)節(jié)，提高單位時(shí)間內(nèi)兒童游戲的有效時(shí)間?！居蛯＜医馕觥俊獭＝馕?皮亞杰認(rèn)為兒童認(rèn)知發(fā)展必須先于教學(xué)，兒童只有處于特定的階段，才能掌握某些概念。解析:保教結(jié)合又稱保教合一或保教并重，指對(duì)幼兒保育和教育要給予同等的重視并使兩者相互配合。解析:教師的教學(xué)工作包括五個(gè)基本環(huán)節(jié):備課、上課、課外作業(yè)的布置與批改、課外輔導(dǎo)、學(xué)生學(xué)業(yè)成績的檢查和評(píng)定。1【育萃專家解析】A?！居蛯＜医馕觥緾。解析：《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中生活習(xí)慣與生活能力中的教育建議為：讓幼兒保持有規(guī)律的生活，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，如：早睡早起、每天午睡、按時(shí)進(jìn)餐、吃好早餐等。簡述影響兒童同伴交往的因素。（）維果斯基認(rèn)為，兒童認(rèn)知和發(fā)展必須先于教學(xué)。我們實(shí)行國家、地方、學(xué)校三級(jí)課程管理，其目的是為了改變課程管理過于集中的狀況，增強(qiáng)課程對(duì)不同地區(qū)、學(xué)校及_______的適應(yīng)性。 （）是教育工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。第三篇：2019年怒江學(xué)前教育(幼兒)特崗教師招聘必做題二2019年怒江學(xué)前教育（幼兒）特崗教師招聘必做題二一、單項(xiàng)選擇題主動(dòng)要求成人講故事、讀圖書，喜歡跟讀韻律感強(qiáng)的兒歌、童謠，屬于哪一年齡段的關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)?（）～3歲 ～5歲 ～6歲幼兒科學(xué)學(xué)習(xí)的核心是（）。(3)不同幼兒心理發(fā)展的不均衡。樹立正確的健康觀念，在重視幼兒身體健康的同時(shí)，要高度重視幼兒的心理健康?！居蛯＜医馕觥?。【育萃專家解析】√。1【育萃專家解析】C。解析：影響學(xué)前兒童攻擊性行為的因素包括父母的懲罰、榜樣、強(qiáng)化和挫折，電視上攻擊性行為作為榜樣會(huì)增加兒童以后的攻擊性行為。感知對(duì)象與背景的反差包括顏色、形狀、聲音等方面，反差越大，感知對(duì)象就越容易從背景中突出而先被感知到。幼兒在2～3歲的時(shí)候，掌握代詞“我”，是幼兒自我意識(shí)萌芽的標(biāo)志。幼小街接包括幼兒行為習(xí)慣、社會(huì)技能、規(guī)則意識(shí)等多方面的培養(yǎng)。（）幼兒園某個(gè)月的教學(xué)計(jì)劃屬于近期目標(biāo)。（）幼兒需要的營養(yǎng)素有：蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物、無機(jī)鹽、維生素和水。人園（所）后家訪又分為_______和重點(diǎn)家訪兩種。在此，影響幼兒攻擊性行為的因素主要是（）。 、社會(huì)技能的培養(yǎng) 小班幼兒興趣愛好多變，大班幼兒則開始形成較穩(wěn)定的個(gè)性傾向，這說明兒童心理 發(fā)展的趨勢(shì)是（）。（2）教師對(duì)幼兒要持支持、尊重、接受的情感態(tài)度和行為教師在教育過程中要充分考慮幼兒身心發(fā)展及興趣的需要，尊重幼兒人格的獨(dú)立，保護(hù)他們的自尊心。（4）表揚(yáng)與批評(píng)表揚(yáng)是對(duì)幼兒好的思想行為給予肯定的評(píng)價(jià)，調(diào)動(dòng)幼兒的積極因素，激發(fā)幼兒向好的榜樣學(xué)習(xí)。缺乏創(chuàng)造性人格會(huì)制約創(chuàng)造性思維發(fā)展的程度。研究表明，疑問容易引起幼兒的探究反射，即求知欲得到了激發(fā)，有了這種反射，思維便應(yīng)運(yùn)而生。（7）反思與發(fā)展?！居蛯＜医馕觥俊?。解析：早期閱讀行為主要在于使學(xué)前兒童產(chǎn)生閱讀興趣、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣和掌握早期閱讀的有關(guān)技能，而非教幼兒識(shí)字?！居蛯＜医馕觥?。1【育萃專家解析】A。1【育萃專家解析】C?！居蛯＜医馕觥緾。【育萃專家解析】B。探討教育時(shí)，柏拉圖指出良好的學(xué)前教育對(duì)合格公民培養(yǎng)的重要性。（）四、簡答題幼兒教師應(yīng)具備哪些專業(yè)能力?簡述幼兒教師勞動(dòng)的特點(diǎn)。（）幼兒園應(yīng)不定期進(jìn)行火災(zāi)、地震等自然災(zāi)害逃生演習(xí)?！边@說明該階段兒童的自我評(píng)價(jià)具有一切有益于他人和社會(huì)的行為是_______。 1（）。 提出“最近發(fā)展區(qū)”的觀點(diǎn)的教育家是（）。 “教學(xué)做合一”思想中的核心是（）。 1活動(dòng)區(qū)設(shè)置不科學(xué)的做法是（）。3歲兒童在回答自己是個(gè)好孩子的原因時(shí)說：“媽媽說我是個(gè)好孩子。（）幼兒的發(fā)展是一個(gè)持續(xù)、漸進(jìn)的過程，同時(shí)也表現(xiàn)出一定的整體性特征。（）有利于鈣吸收的維生素是維生素D。解析:《理想國》是柏拉圖對(duì)自己哲學(xué)思想的概括和總結(jié)，探討哲學(xué)、政治、倫理道德、教育、文藝等等各方面的問題。這兩種水平之間的差異就是最近發(fā)展區(qū)。解析:幼兒園課程評(píng)價(jià)的作用包括鑒定作用、診斷作用、改進(jìn)作用和導(dǎo)向作用。角色游戲、結(jié)構(gòu)游戲和表演游戲?qū)儆趧?chuàng)造性游戲。因此，觀察法是學(xué)前兒童心理研究最基本的方法。解析：教師職業(yè)道德最基本的內(nèi)容是愛崗敬業(yè)（即忠于人民的教育事業(yè)）?！居蛯＜医馕觥俊＝馕觯河變核囆g(shù)教育主要是培養(yǎng)幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣和能力的教育。（6）溝通與合作。七、論述題3【育萃專家解析】（1）創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)求知欲求知欲作為一種動(dòng)機(jī)在智力活動(dòng)中的作用相當(dāng)大，它是推動(dòng)人進(jìn)行活動(dòng)以達(dá)到一定目的的內(nèi)部動(dòng)力。（4）培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性人格作為創(chuàng)造能力的成分之一，創(chuàng)造性思維與創(chuàng)造性人格的培養(yǎng)密不可分，不能孤立培養(yǎng)。只有通過反復(fù)的練習(xí)才可以使幼兒把獲得的初步道德認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)化為行為，才能逐漸形成道德行為習(xí)慣。幼兒教師應(yīng)該設(shè)身處地地體驗(yàn)并理解幼兒的所作所為，以真誠、友愛和關(guān)懷的態(tài)度對(duì)待每一名幼兒。 關(guān)于幼小銜接，下列說法正確的是（）。、表面的評(píng)價(jià)到全面、深刻的評(píng)價(jià) 有些幼兒看多了電視上打打殺殺的鏡頭，很容易增加其以后的攻擊性行為。家庭訪問一般分為幼兒人園（所）前家訪和人園（所）后家訪兩種。三、判斷題幼兒6歲左右，最先萌出的恒牙是“第一恒門牙”，又稱六齡齒。（）根據(jù)幼兒園教育活動(dòng)的不同性質(zhì)，分為學(xué)科領(lǐng)域結(jié)構(gòu)的教育活動(dòng)。幼小街接應(yīng)貫穿整個(gè)幼兒園教育，而不僅僅限于大班。解析：自我意識(shí)就是個(gè)體對(duì)自己所作所為的看法和態(tài)度。解析：感知規(guī)律中的差異律意在加強(qiáng)感知對(duì)象與背景的反差。【育萃專家解析】B。學(xué)校應(yīng)當(dāng)每學(xué)期至少開展一次針對(duì)洪水、地震、火災(zāi)等災(zāi)害事故的緊急疏散演練，使師生掌握避險(xiǎn)、逃生、自救的方法。解析：在幼兒6歲左右，最先萌出的恒牙是第一恒磨牙，又稱六齡齒，不代替任何乳牙。解析:《母育學(xué)?！肥鞘澜缟系谝槐緦W(xué)前教育學(xué)專著，詳細(xì)論述了學(xué)前教育的重要性、胎教以及學(xué)前教育的內(nèi)容。解析:《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》中指出，幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。(2)不同方面發(fā)展的不均衡。（5）教師的指導(dǎo)是否有利于幼兒主動(dòng)、有效的學(xué)習(xí)。 關(guān)于學(xué)前教育價(jià)值的正確觀點(diǎn)是（）。幼兒入園除進(jìn)行體格檢查外，嚴(yán)禁對(duì)幼兒進(jìn)行任何形式的_______。（）延安第二保育院成立于1945年，保教工作遵循主要原則:革命的觀點(diǎn)、健康的觀點(diǎn)、愛孩子的觀點(diǎn)。（）四、簡答題幼兒園游戲條件的創(chuàng)設(shè)應(yīng)考慮哪些方面?單元主題活動(dòng)中，選擇與確定主題的影響因素有哪些?簡述幼兒園心理環(huán)境創(chuàng)設(shè)的方法?！居蛯＜医馕觥緼。其中，衡量兒童體格發(fā)育常用的是身高和體重。解析:教育目的是一切教育工作的出發(fā)點(diǎn)，教育目的的實(shí)現(xiàn)是教育活動(dòng)的歸宿。1【育萃專家解析】C。二、填空題【育萃專家解析】網(wǎng)絡(luò)【育萃專家解析】網(wǎng)絡(luò)【育萃專家解析】《中華人民共和國教師資格條例》【育萃專家解析】考試或測(cè)查【育萃專家解析】學(xué)生【育萃專家解析】表達(dá)；交往；思維；創(chuàng)造【育萃專家解析】語法【育萃專家解析】激發(fā)探究興趣【育萃專家解析】社會(huì)適應(yīng)【育萃專家解析】傳染源；易感者三、判斷題【育萃專家解析】?！居蛯＜医馕觥?。解析:在德育過程的四要素中道德行為是關(guān)鍵，道德行為是衡量人們品德的重要標(biāo)志。四、簡答題【育萃專家解析】（1）游戲的時(shí)間①充足的時(shí)間是兒童游戲的前提。②根據(jù)兒童的年齡特點(diǎn)提供游戲材料。主題的選擇與確定主要受以下幾方面因素的影響:（1）兒童:兒童的需要、興趣、生活、已有的經(jīng)驗(yàn)是首要因素。②重視幼兒的情感需要。幼兒教師應(yīng)該設(shè)身處地地體驗(yàn)并理解幼兒的所作所為，以真誠、友愛和關(guān)懷的態(tài)度對(duì)待每一名幼兒。A游戲性 教師在組織幼兒玩“老狼，老狼幾點(diǎn)鐘”體育游戲時(shí)，先用語言講解玩法，請(qǐng)幾個(gè)小朋友分別當(dāng)老狼、小羊示范玩一遍，在這個(gè)環(huán)節(jié)中，教師使用了（）。 兒童對(duì)語言的掌握都是從（）開始的。 1兒童的社會(huì)性發(fā)展的最高階段是（）。幼兒園的適齡幼兒一般為 周歲至 周歲。（）給兒童制定食譜時(shí)要注意季節(jié)變化，冬季多用高熱量食物。簡述我國幼兒園工作應(yīng)該堅(jiān)持哪些原則?實(shí)踐已經(jīng)充分證明，“創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，是一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力”。教師請(qǐng)小朋友示范游戲玩法，使用的是直觀法?！居蛯＜医馕觥緾。兒童對(duì)語言的掌握都是從語音開始的。1【育萃專家解析】B。主要表現(xiàn)就是幼兒對(duì)成人形成了一種單方面的尊敬，即對(duì)父母和老師等權(quán)威人物的絕對(duì)服從。解析：開展幼兒園音樂欣賞活動(dòng)應(yīng)該結(jié)合幼兒的年齡特征，在豐富多彩的審美環(huán)境中采用視聽、律動(dòng)、游戲等多通道感知的方式欣賞音樂，滿足幼兒“自我認(rèn)知”“自我表現(xiàn)”和“自我發(fā)展”的需要，使幼兒成為音樂欣賞活動(dòng)的主人。解析：傳染源是引發(fā)傳染病的根源所在，因此消滅傳染源是預(yù)防傳染病的根本措施。解析:延安第二保育院是1945年在延安創(chuàng)建的。有的人把這類兒童稱為“無依戀的兒童”。（2）兒童具有發(fā)展的潛力?！居蛯＜医馕觥浚?）創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)求知欲求知欲作為一種動(dòng)機(jī)在智力活動(dòng)中的作用相當(dāng)大，它是推動(dòng)人進(jìn)行活動(dòng)以達(dá)到一定目的的內(nèi)部動(dòng)力。（4）培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性人格作為創(chuàng)造能力的成分之一，創(chuàng)造性思維與創(chuàng)造性人格的培養(yǎng)密不可分，不能孤立培養(yǎng)。④提出合理化建議。教師要滿足兒童充分游戲的心理需要，使兒童的游戲達(dá)到一個(gè)理想的境界，充分的表現(xiàn)，盡情的體驗(yàn)，心滿意足地離開游戲區(qū)。幼兒的乳牙共20顆，（）出齊。，也可能是消極的1教師為幼兒做了白醋去除污漬的小實(shí)驗(yàn)，這位教師采用的教學(xué)方法是（）。幼兒體操活動(dòng)中帶操人示范作用很重要，帶操人應(yīng)動(dòng)作準(zhǔn)確，做_______傳染病流行的三環(huán)節(jié)是_______、傳播途徑、_______。（）著名教育家夸美紐斯是德國人。如何發(fā)揮家庭、幼兒園各自優(yōu)勢(shì)，構(gòu)建家園互動(dòng)平臺(tái)?五、論述題如何建立積極有效的師幼互動(dòng)?舉例加以說明參考答案一、單項(xiàng)選擇題【育萃專家解析】C。解析：每個(gè)人一生中可長出兩副牙齒，首先長出的是20顆乳牙（嬰兒牙），乳牙在半歲左右即開始萌出，約2歲半出齊，6~12歲之間乳牙陸續(xù)脫落，逐個(gè)由恒牙代替。解析:當(dāng)前世界學(xué)前教育機(jī)構(gòu)發(fā)展特征有以下內(nèi)容，即教育機(jī)構(gòu)的多樣化、教育機(jī)構(gòu)規(guī)模的擴(kuò)大化、教育手段的現(xiàn)代化等?！居蛯＜医馕觥緼。解析:表演游戲是幼兒根據(jù)文藝作品中的情節(jié)、內(nèi)容和角色，通過語言、表情和動(dòng)作進(jìn)行表現(xiàn)的一種游戲。解析：呼吸道傳染病是一種傳染性強(qiáng)、發(fā)病率高的傳染病，空氣飛沫傳播是主要的傳播途徑?！居蛯＜医馕觥?。【育萃專家解析】。大約在3歲左右，幼兒開始產(chǎn)生表現(xiàn)的意圖，能用所掌握的圖形和線條將事物的特征表現(xiàn)出來?！居蛯＜医馕觥恳饬x：隨時(shí)觀察幼兒有無異常表現(xiàn)，做到疾病的早發(fā)現(xiàn)。幼兒教師應(yīng)該設(shè)身處地地體驗(yàn)并理解幼兒的所作所為，以真誠、友愛和關(guān)懷的態(tài)度對(duì)待每一名幼