【正文】 主人的身份上岸。因此，我們?cè)跄懿缓煤脧南热酥?jīng)歷中汲取有益的營(yíng)養(yǎng)——懂得改變，來(lái)為我們所用呢？懂得改變舊有的思維模式，一尊無(wú)字之碑足以讓史冊(cè)記住你的大名。人生如水，因?yàn)槎酶淖兞飨?，終將奔向大海。反觀當(dāng)下，人們總在抱怨生活不幸福，命運(yùn)不公平，抱怨世界太現(xiàn)實(shí)，然而，人們何方嘗試改變自己，改變自己的一些做法，改變自己對(duì)生活的態(tài)度。”他將改變自己做了最好的詮釋，在遭遇髙伏電擊失去雙腿后，劉偉走向殘疾游泳選手之路，在滿心期待參加中國(guó)殘奧隊(duì)而被告訴不可能繼續(xù)游泳之后，劉偉未曾放棄。（金文）改變自己高三（17）班 陳夢(mèng)舒曾聽人說過：很久很久以前的仙人掌，也如牡丹花般有柔軟舒展的綠葉和嬌艷欲滴的惡化多，但自從被移植到沙漠后，為了適應(yīng)沙漠干涸的環(huán)境，綠葉便演變成尖刺，花朵變濃縮成花蕾。梵高的《麥田的烏鴉》低沉的色調(diào)，深邃的意境；《向日葵》擁擠雜亂，凋零枯敗額花朵，別有一種妖冶美；他用自己的光與影傳遞思想，他也用自己的思想來(lái)詮釋世界，他一反常態(tài)，改變畫風(fēng)，改變自己，留給世人一縷縷風(fēng)中余香?！蹦切形淖秩玢迦?，不經(jīng)意間松動(dòng)了我心里的巨石，給人生旅途中略有疲倦的我以清新的慰藉。海子無(wú)法接受世界，也不能改變自我，“面朝大海，春暖花開”的夢(mèng)想終究在鐵軌上粉碎；王國(guó)維不希望王朝的覆滅，國(guó)學(xué)已逝，投湖后留下世人無(wú)限的遺憾；老舍的暗淡退場(chǎng)，引來(lái)一陣唏噓。于亡母的黛玉而言，寄人籬下是無(wú)限的凄苦，無(wú)論宮花，手飾皆是有偏差和等級(jí)的，敲不開院門時(shí)只能暗自垂淚。原來(lái)，層層積雪覆于身上時(shí)，雪松適時(shí)彎垂，雪落后便更輕松，只等來(lái)年再次挺起。很多考生寫作都是三段式，這個(gè)結(jié)構(gòu)沒錯(cuò)，但是如果考生按照三段式的格式機(jī)械性地往里面填充內(nèi)容，會(huì)造成三段的內(nèi)容相互脫節(jié)，孤立無(wú)援。寫作能力首先是思維能力，很多考生文章表達(dá)的思想都比較膚淺陳舊，缺乏思考。【立意角度】“一篇文章應(yīng)試的角度，能區(qū)分考生的思維與綜合能力。深入思考，約翰列儂的一句話揭示了一個(gè)基本的社會(huì)現(xiàn)實(shí)——在人與世界的關(guān)系中，總是要經(jīng)歷一段“沖突——和諧”的歷史。世界著名搖滾音樂家約翰文章結(jié)尾段的任務(wù)是什么？應(yīng)該是呼應(yīng)開頭，總結(jié)全文，深化主旨。這一段是在前兩段分析說理、回答“為什么”的基礎(chǔ)上，說說我們應(yīng)該“怎么樣”對(duì)待大黎的轉(zhuǎn)會(huì)。合同即法?！浚?）大黎高飛，更非忘恩負(fù)義之舉，而是循規(guī)蹈矩之為。緣盡分手，也是情理之中，與其責(zé)罵，不如祝福，一顯大度，二顯風(fēng)度。邏輯思路非常明晰，就是使用了兩個(gè)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，值得學(xué)生學(xué)習(xí)，起到了示范的作用。重復(fù)題目是十分必要的，題目就是文章的主旨，以示強(qiáng)調(diào)。（2）把這個(gè)事件擴(kuò)充成一個(gè)故事，沒有自己的思考與態(tài)度。當(dāng)大黎沒做出決定的時(shí)候，球迷苦苦挽留，體現(xiàn)了球迷對(duì)俱樂部球隊(duì)的熱愛。：選擇回應(yīng)非議 ：商業(yè)原則與情理之間的矛盾：各自都站在自己的立場(chǎng)來(lái)考慮問題 ：（1）綜合材料內(nèi)容及含意作文，回應(yīng)人們的非議，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。這道題明顯是改編自北京首鋼男籃俱樂部球星李根轉(zhuǎn)會(huì)新疆廣匯男籃俱樂部的事情，整個(gè)事情完整，基本反映了事情的原貌，但是缺乏一些細(xì)節(jié)的支撐。人才流動(dòng)要符合規(guī)則。一一冠軍球隊(duì)的球星、隊(duì)長(zhǎng)，顯然是一流人才。北興俱樂部球迷：球迷因?qū)λ星樯詈褚部嗫嗤炝?。人生價(jià)值顯然包括薪水，薪水高，一般說，人生價(jià)值就高。其中，個(gè)人對(duì)社會(huì)的責(zé)任和貢獻(xiàn)是第一位的，即人的真正價(jià)值在于對(duì)社會(huì)發(fā)展和人類進(jìn)步事業(yè)的貢獻(xiàn)。大黎的走，帶來(lái)的是球迷對(duì)于最終排名成績(jī)上的預(yù)期下調(diào)。一一可以說這是在打感情牌，用感情留住人才。作文要求：要求綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，完成寫作任務(wù)。這是對(duì)象任務(wù)，四選一。要求綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，完成寫作任務(wù)。北興俱樂部以對(duì)他多年的培養(yǎng)為由希望他留下來(lái)繼續(xù)效力，球迷因?qū)λ星樯詈褚部嗫嗤炝簟，F(xiàn)在學(xué)生討論這個(gè)問題，將來(lái)他們也許會(huì)遇到類似問題，這是一堂人生案例分析課，是預(yù)演，有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義。（2）寫一篇文章回應(yīng)人們的非議，表明你的態(tài)度，闡述你的看法?！胺亲h”，什么是非議？非議就是不贊成、責(zé)備。（2）北興俱樂部也未按慣例邀請(qǐng)他參加盛大的冠軍慶祝儀式，但私下仍然把象征冠軍榮譽(yù)的戒指給了他。南旺俱樂部：競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手南旺俱樂部以更高的待遇力邀他加盟。人生價(jià)值的確定及價(jià)值量的增減，也是個(gè)人人生拼搏的結(jié)果。大黎是一流人才理應(yīng)得到相應(yīng)的待遇。球迷責(zé)罵大黎，是因?yàn)榇罄枳罱K轉(zhuǎn)會(huì)了。競(jìng)爭(zhēng)社會(huì)說到底就是人才的競(jìng)爭(zhēng)，要想取得令人矚目的成績(jī)首先必須有一流的人才。從前邊“人生價(jià)值”的介紹看，大黎轉(zhuǎn)會(huì)的訴求是合理的。生活的外延很大，我們考生只能對(duì)試卷負(fù)責(zé)，只能對(duì)試卷呈現(xiàn)出來(lái)的事件負(fù)責(zé)。（二）對(duì)“非議”的解讀是審題的關(guān)鍵。三、符合題意的寫作 關(guān)鍵看:（1）寫作人的身份是確定，就是體現(xiàn)了“選擇”。（2）脫離材料內(nèi)容進(jìn)行寫作。語(yǔ)言又整齊和諧，功力十分了得。如果承認(rèn)是“情理之中”，那么，下面自己的說理，是和這一句矛盾的。按理，這一段應(yīng)該順著前邊分析的原因進(jìn)行深入地剖析，說明北興及球迷的非議是沒有道理的。規(guī)則之下，球隊(duì)、球員各謀所想，各取所需，結(jié)果雖難盡如人意，大家卻是心安理得?！浚?）對(duì)于大黎的離開，我們還需多一份理解，多一份包容。然而，聚散已定，與其來(lái)一次“等閑變卻故人心，卻道故人心易變”的哀怨，不如來(lái)一份“從別后，憶相逢，幾回魂夢(mèng)與君同”的情思。應(yīng)該增加結(jié)束段，另外，第2段分析原因應(yīng)該從情、理的角度分析，以便與后邊幾段聯(lián)系起來(lái)，做到“關(guān)鍵詞語(yǔ)，統(tǒng)一貫穿”?！緦忣}分析】本題屬于由材料引出寫作范圍的作文題目，“材料”是引用了世界著名搖滾音樂家約翰寫作中，可以選擇寫“改變世界”，也可以寫“改變自己”，還可以二者都寫，但無(wú)論怎樣寫，都應(yīng)該體現(xiàn)二者的內(nèi)在沖突，選擇寫一面也應(yīng)該以另一面作為背景，如果完全拋開一面而孤立的寫另一面，在立意上雖不算偏題，但顯然不是最佳的角度。好的“角度”應(yīng)該包含那些要件呢？第一，要有現(xiàn)實(shí)的針對(duì)性。【結(jié)構(gòu)語(yǔ)言】第一、多領(lǐng)域+個(gè)性思維。還有，觀點(diǎn)是“改變自己”，卻使用“喬布斯”“屈原”等人作為例子，顯然難以自圓其說。列儂所說的：“如果你不能改變世界，你就改變自己。改變自己，是智者的選擇，于艱難處境中找到生命能生根發(fā)芽的土壤。得分：53分點(diǎn)評(píng)：本文立意非常集中——改變自己。羅曼羅蘭曾說，要想照射別人陽(yáng)光，自己心里必須有陽(yáng)光。年輕的心啊，要對(duì)未來(lái)充滿希望，我們意氣風(fēng)發(fā)，如果無(wú)法突起這個(gè)世界，那就先改變自己，盡力培養(yǎng)出一種完美的生活態(tài)度，正如孟德斯鳩所言：“每個(gè)人就是整個(gè)世界。地壇里仍有車輪轉(zhuǎn)動(dòng)的回聲，周圍仍低語(yǔ)著史鐵生對(duì)地壇的傾訴。然而，總有那么些人，不能改變世界，也固執(zhí)地不改變自己，最后只會(huì)一無(wú)所獲。得分：50分點(diǎn)評(píng)：本文以“仙人掌的改變”的小故事情景式開頭，非常亮麗、搶眼，全文結(jié)構(gòu)采用正反式，說理充分。硬碰，則必死無(wú)疑！所幸諸葛亮能夠因勢(shì)改變策略。這一思維模式，有多少人逃得過呢？然惟武則天懂得改變這思維模式，以這一無(wú)字之碑，讓自己的功與過，盡賦后人去評(píng)說。如果不能改變世界，那就改變自己?！笆澜缫酝次俏遥覍⒒貓?bào)以歌”。可難道，改變不了世界就一派氣餒偃旗息鼓了么？當(dāng)然不！歷史之所以前進(jìn)，社會(huì)之所以進(jìn)步，就是因?yàn)橛心菬o(wú)數(shù)最初無(wú)法改變世界卻奮發(fā)立志改變自己，以至世界終因其而改變的人，就是因?yàn)槟乔瓴灰椎闹R(shí)分子情懷與操守。一千六百年之后，帕斯卡爾深切感受到耶穌殉道之偉大，明白了他的憂傷，提筆寫下：“耶穌永將憂傷，直到世界終了。角度集中，采用差別舉例，詳略安排得當(dāng)，材料豐富獨(dú)特，有細(xì)節(jié)，有感悟。所以，政府必須善待市場(chǎng)資源。該市既充分尊重市場(chǎng)調(diào)節(jié)，又注意發(fā)揮國(guó)家的宏觀調(diào)控。采取“引進(jìn)來(lái)”和“走出去”方針，是為了加強(qiáng)中外文化的交流，促進(jìn)我國(guó)文化的大發(fā)展大繁榮，建設(shè)文化強(qiáng)國(guó)。達(dá)倫多夫在《社會(huì)沖突論》中認(rèn)為，沖突也是解決問題的有效方式。這種現(xiàn)象帶給你怎么的思考？請(qǐng)寫一篇不少于800字的文章，題目自擬。看了上面材料引發(fā)了你怎樣的思考？請(qǐng)自選一個(gè)角度寫一篇不少于800字的文章，題目自擬。對(duì)此你是否認(rèn)同？請(qǐng)寫一篇文章，談?wù)勀愕乃伎肌?