【正文】 的面前，真是“聽君一席話，勝讀十年書”。做一個研究性學(xué)習(xí)的老師。今后要及時(shí)了解教研新動態(tài)，學(xué)習(xí)最新的教學(xué)理念和教學(xué)方法。劉秀麗老師的《小學(xué)語文習(xí)作有效教學(xué)策略》通過豐富的實(shí)例，深入淺出的引領(lǐng)我們把習(xí)作教學(xué)明理化，學(xué)會利用身邊的資源，創(chuàng)設(shè)適合于學(xué)生寫作的情景。我們是如何去加以引導(dǎo)？去激發(fā)他的潛能？我們要有正確的教育觀念。男朋友每次都說“我來接你吧！”女孩怕耽誤了男朋友的工作，所以每次都婉言相拒，在戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢中回到住處。李建年老師的參與式教學(xué)，讓我體會到教學(xué)——原來可以這么輕松。云南師大文學(xué)與傳播學(xué)院的張承明的《小學(xué)語文教學(xué)評價(jià)的理論與方法》解決了我們平時(shí)觀課議課的盲點(diǎn)，指導(dǎo)了我們要依據(jù)而聽，依據(jù)而評。4．本班還建立了學(xué)習(xí)，這就使交流不在局限于小組之內(nèi)，在這里，每個人的思想，多會得到更好的補(bǔ)充，更加的趨于成熟。為了不讓這些寶貴的念頭消散，于是每天上課的時(shí)候認(rèn)真地記筆記，同時(shí)記下一些自己的想法，哪怕只是只言片語。1．在這集中研修的15天里，培訓(xùn)方為我們安排了許多精彩的講座。匆忙之間告別家人，帶上簡單的行囊，迎著山村深秋原野微涼的晨風(fēng)，我隨著汽車在山路上搖晃，踏上了此次的國培之旅。放下行李，卻承載了一肩重?fù)?dān)。講座的形式多樣，既有全體學(xué)員的集中講座，又有分班講座，還有在下面學(xué)校聽觀摩課、聽講座。每個星期三的下午，組織學(xué)員在組長寢室就本周聽課的內(nèi)容進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。在緊張的學(xué)習(xí)之余，就到圖書館去借書、看書。在進(jìn)行議課時(shí)，卻無話可說，簡單的指正某個地方邏輯性的錯誤。從《小林 校長》的案例中，瓦老師指出了“老師，需要有發(fā)現(xiàn)美的慧眼。待男人走近她時(shí)，她冷靜的對男人說：“哥哥，你送我過這條胡同吧，這里經(jīng)常有壞人出沒，我怕。還有很多的專家教授，每一堂講座都給我補(bǔ)給了一堂豐盛的知識宴會。所以這段時(shí)間的學(xué)習(xí)讓我明白像以前那樣沒有目的的教學(xué)——僅限于完成教學(xué)任務(wù)的做法是絕不可取的。集中研修雖然結(jié)束了，但我們的學(xué)習(xí)卻剛剛才開始?！d仁縣大山小學(xué)周玉龍2011年10月22日于貴州師范學(xué)院第二篇：國培第一階段研修學(xué)習(xí)心得國培第一階段研修學(xué)習(xí)心得本次能有幸參加2019年國培計(jì)劃萬州區(qū)青年教師助力培訓(xùn)項(xiàng)目，雖才完成第一階段的學(xué)習(xí)，但已覺得收獲頗多，現(xiàn)將現(xiàn)階段的收獲與大家一同分享。我們教師作為立德樹人的責(zé)任主體需要常懷家國情懷，要有奉獻(xiàn)精神，特別是我們這些從事教育工作已經(jīng)一二十年的教師，更應(yīng)該克服職業(yè)倦怠，做到不忘初心，心中有愛，胸中有夢，肩上有責(zé)。對照自己的工作實(shí)際，將所學(xué)知識為我所用。不足之處：個人教學(xué)風(fēng)格不明顯，需培養(yǎng)全新的教學(xué)理念，以擁有較強(qiáng)的、獨(dú)立的教學(xué)能力。積極參加各級各類教育培訓(xùn)和教研活動，開闊視野，追蹤最新的教學(xué)成果和教學(xué)理念，促進(jìn)理論學(xué)習(xí)研討與教學(xué)實(shí)踐探索的融合，真正實(shí)現(xiàn)在做中學(xué)、在學(xué)中做，推動在教育理論素養(yǎng)的提升。第二階段：完成網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)30分鐘，按時(shí)完成作業(yè)，按時(shí)參與坊主發(fā)起的線上研修，初步形成自己的教學(xué)設(shè)計(jì)。第四篇：國培集中反思研修總結(jié)國培集中反思研修總結(jié)小學(xué)語文（1）班彭松凱這次國培已經(jīng)接近尾聲，但我全心全意的投入了，全心全意的付出了，也沉甸甸的收獲了?，F(xiàn)代社會需要怎樣的語文人才呢?教會學(xué)生能寫一手好字，一篇好文章，依然是現(xiàn)代社會所需要的，除了這兩點(diǎn)，還要培養(yǎng)學(xué)會口語交際能力和運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)搜索、處理信