【正文】 略了，雖然有示意的表示線條，畫得也不錯，但是開鑿的方法的說明文字都沒寫出來，這可是重要中最重要的耶。接著，老師叫了我和另外兩位同學(xué)到黑板上去畫，看哪位同學(xué)畫得最好，最符合標(biāo)準(zhǔn)。“讓同學(xué)們排成一個長長的隊伍，老師寫紙條給地一個同學(xué)看，然后讓第一個同學(xué)傳給第二個同學(xué)，以此推理，傳到最后一個同學(xué)的耳朵里后，要公布答案，看看是否正確，正確的話就重新來過；如果錯了，就罰他（她）上講臺展示他（她）的才藝表演，這個辦法怎么樣？”“可以，現(xiàn)在可以開始了。如今的語文課真是豐富多彩、生動有趣，再也不會讓我們覺得枯燥乏味。只見老師一聲令下，辯論賽便開始了。時間到了，他們依依不舍地回到座位上?！鳖D了頓她又說：“昨天晚上我查了資料，其中有十一篇和我們的課本寫的相同，還有兩篇不相同，一篇寫的是他們找的不是向?qū)?，而是一個漁民，另一篇寫的是找了一個年輕人做向?qū)В越Y(jié)果也就不同了。我想對那些廣告商們說：“請你們不要這樣了，這樣不僅使小學(xué)生學(xué)不到正確的知識，更加玷污了中華民族豐富燦爛的語言呀！一堂難忘的語文課（4）有一天，一位外校老師來到我們班，給我們講第九課《自然之道》，雖然這一課李老師已經(jīng)給我們講過了，但是李老師還是說：“你們上課要積極發(fā)言，認(rèn)真聽講,全校的老師幾乎都要去的，可不要給我們班抹黑。老師先讀了一遍課文，又讓同學(xué)們自學(xué)了10分鐘，便讓同學(xué)們聽寫了。逗得我們笑個不停。彭老師夾著課本神采飛揚地走進(jìn)教室，開始上課了。鄧?yán)蠋熯~著沉重的步子走了進(jìn)來，用親切的聲音說：“恩，今天表現(xiàn)不錯。第二篇：一堂難忘的語文課一堂難忘的語文課（1）“丁零零??”一陣清脆的上課鈴響了，同學(xué)們都端坐在位子上?！蓖瑢W(xué)們讀完后，老師說：“誰來說一說你是怎樣理解的呢？”我們班幾個學(xué)習(xí)好的同學(xué)都把手舉得高高的，我卻低著頭想著自己的答案對不對?！比缓罄蠋熥屛覀冏约鹤x課文，理解“人人為我，我為人人。這就是我一堂難忘的語文課。我們立刻端坐在位子上，開始讀書。“叮鈴鈴”隨著清脆的鈴聲，我們走進(jìn)教室。一旦得病，這些錯別字都要去到江南西的骨傷科醫(yī)院去治療。不一會兒，老師便來給同學(xué)們上課了。原來，同學(xué)們看的廣告上的成語，大多是由那些廣告商根據(jù)形音字為了推銷自己的產(chǎn)品用一些與字意差得很遠(yuǎn)的字來充當(dāng)原字。第二天一上課李老師就說了這個事情：“昨天的問題兩種說法都對，只要說出自己的理由就可以。連平時最文靜的，最愛干凈的小紅也擠在里面一邊寫著，一邊笑著。這是在干什么呢？是在猜謎語嗎？是在搞貼鼻子游戲嗎？還是在舉行拔河比賽呢？都不是，我們五（1）班正在進(jìn)行一場激烈的辯論賽。一場精妙絕倫的辯論賽就這樣結(jié)束了，“最佳辯手”的稱號小彭當(dāng)之無愧?！?.....“不行不行，老鷹抓小雞？太危險了；猜字謎？太麻煩；講笑話？今天好不容易能上一節(jié)活動課，怎么就能這樣白白浪費時間呢？”我突然想到了一個?！蓖瑢W(xué)們一聽，呵呵，興致來了，紛紛取出各自的圖畫簿，若有所思的畫了起來。當(dāng)我聽了老師對我的作品的評價，不禁底下了頭。這個機會對我們來說已經(jīng)再好不過了，因為這是我們進(jìn)入中學(xué)后觀看的第一次班級演出。接著，他又遇到了蜘蛛、蝸牛、壁虎、烏鴉?? 最精彩的還是那場續(xù)集呢??這只小烏龜還是繼續(xù)地走著，忽然，從人群中蹦出一只小白兔，并提議再一次與烏龜進(jìn)行龜兔賽跑?，F(xiàn)在回想起來，在這六年間，我經(jīng)過許多難忘的鏡頭，其中我永生難忘的要數(shù)這學(xué)期語文老師上的別開生面的一節(jié)課了。”也有人說：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。難忘的一堂課。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”這段話真是意味深長啊！作者以燕子、楊柳、桃花與日子作比較，突出了時間一去不返返而時間萬物卻有再來的時候，表達(dá)了作者為日子的來去匆匆而感到惋惜、傷感的心情。“光陰似箭，日月如梭。老師挑了張XX。”這怎么可能呢？大海里打球？不把球打爆才怪呢！接下來這個好笑，老師挑了馬XX，馬XX在這三堆紙條只選出三張?！薄斑祝皇菙?shù)學(xué)課嗎？”我自言自語地輕聲說道。各個都是神采奕奕、興高采烈，而我卻懶洋洋的，“唉！”我不禁自我傷感道，“有是我最討厭的美術(shù)課，我又要浪費40分鐘。同學(xué)們突然“嘩—”地全轉(zhuǎn)過來看著我，我無可奈何，只好低著頭，慢吞吞地走到講臺中央。我心里萬分羞愧地想：“唉！在眾目睽睽之下被罰站，真是丟死人了！我真是木匠戴枷—自作自受。它讓我知道了以后不管上什么課都應(yīng)該認(rèn)真聽講，好好學(xué)知識，不能搗亂，否則我不僅學(xué)不到知識，還會被老師批評，讓自己難堪。通過這次實驗，我明白了一個道理：熱空氣往上，冷空氣往下