一堂難忘的語(yǔ)文課-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 記在了語(yǔ)文書(shū)上，老師叫了一位同學(xué)發(fā)言，這位同學(xué)說(shuō)出了我們語(yǔ)文書(shū)上記得答案，可是那個(gè)老師卻搖了搖頭說(shuō)：“不對(duì)。第二天一上課李老師就說(shuō)了這個(gè)事情：“昨天的問(wèn)題兩種說(shuō)法都對(duì)，只要說(shuō)出自己的理由就可以。而一想起那堂特別的語(yǔ)文課，我就興致盎然。連平時(shí)最文靜的，最愛(ài)干凈的小紅也擠在里面一邊寫(xiě)著，一邊笑著。老師又新加了一條規(guī)則——每次只能一個(gè)人上來(lái)，每人只能寫(xiě)一個(gè)詞語(yǔ)。這是在干什么呢？是在猜謎語(yǔ)嗎？是在搞貼鼻子游戲嗎？還是在舉行拔河比賽呢？都不是，我們五（1）班正在進(jìn)行一場(chǎng)激烈的辯論賽。由于我是辯手2號(hào)，輪到我說(shuō)了，我心里像十五只掉桶打水——七上八下。一場(chǎng)精妙絕倫的辯論賽就這樣結(jié)束了，“最佳辯手”的稱號(hào)小彭當(dāng)之無(wú)愧。江西宜春康樂(lè)鎮(zhèn)中心小學(xué)五年級(jí):永恒之心的貝殼第四篇：難忘的一堂語(yǔ)文課一堂難忘的語(yǔ)文課今天下午最后一堂課，上的是語(yǔ)文課，全班同學(xué)都認(rèn)為又是讀那些枯燥有乏味的課文，但是卻出乎我們的意料，發(fā)生了這樣的一件事?！?.....“不行不行，老鷹抓小雞？太危險(xiǎn)了；猜字謎？太麻煩；講笑話？今天好不容易能上一節(jié)活動(dòng)課，怎么就能這樣白白浪費(fèi)時(shí)間呢？”我突然想到了一個(gè)。一堂課就這樣過(guò)去了，令人記憶猶新，想起來(lái)還會(huì)令人發(fā)笑呢！難忘的一堂語(yǔ)文課語(yǔ)文，是一項(xiàng)多姿多彩的科目?！蓖瑢W(xué)們一聽(tīng)，呵呵，興致來(lái)了，紛紛取出各自的圖畫(huà)簿，若有所思的畫(huà)了起來(lái)。我們畫(huà)的是八達(dá)嶺隧道和居庸關(guān)隧道開(kāi)鑿的設(shè)計(jì)圖。當(dāng)我聽(tīng)了老師對(duì)我的作品的評(píng)價(jià)，不禁底下了頭。但最使我難忘的卻是進(jìn)入初中的那堂語(yǔ)文課，那堂既生動(dòng)，又活潑的語(yǔ)文課。這個(gè)機(jī)會(huì)對(duì)我們來(lái)說(shuō)已經(jīng)再好不過(guò)了，因?yàn)檫@是我們進(jìn)入中學(xué)后觀看的第一次班級(jí)演出。只見(jiàn)兩只異常巨大的“鴿子”扇動(dòng)著兩只翅膀說(shuō)道：“獅王二十八要舉行婚禮??”說(shuō)完便“飛”回座位上了。接著，他又遇到了蜘蛛、蝸牛、壁虎、烏鴉?? 最精彩的還是那場(chǎng)續(xù)集呢??這只小烏龜還是繼續(xù)地走著，忽然，從人群中蹦出一只小白兔，并提議再一次與烏龜進(jìn)行龜兔賽跑?！闭f(shuō)完，小烏龜又繼續(xù)往前走了。現(xiàn)在回想起來(lái)，在這六年間，我經(jīng)過(guò)許多難忘的鏡頭，其中我永生難忘的要數(shù)這學(xué)期語(yǔ)文老師上的別開(kāi)生面的一節(jié)課了。并且背誦其中內(nèi)容，提出問(wèn)題，自己回答?！币灿腥苏f(shuō)：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。是啊，時(shí)間是逃去如飛的，是一去不復(fù)返的，我不僅沒(méi)有好好地珍惜時(shí)間，還經(jīng)常抱怨課堂４０分鐘太長(zhǎng)。難忘的一堂課。也許是《匆匆》這篇課文是散文，并且引人深思的緣故吧。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”這段話真是意味深長(zhǎng)??！作者以燕子、楊柳、桃花與日子作比較，突出了時(shí)間一去不返返而時(shí)間萬(wàn)物卻有再來(lái)的時(shí)候，表達(dá)了作者為日子的來(lái)去匆匆而感到惋惜、傷感的心情?！边@些諺語(yǔ)都是對(duì)我們小學(xué)生而言的?！肮怅幩萍?，日月如梭?！狈謩e寫(xiě)給老師。老師挑了張XX。我一看，就想：這怎么可能呢，塔頂那么尖，他站的上去么，我敢說(shuō)他還沒(méi)站得上去，就肯定掉下來(lái)了?！边@怎么可能呢？大海里打球？不把球打爆才怪呢！接下來(lái)這個(gè)好笑，老師挑了馬XX，馬XX在這三堆紙條只選出三張。我看了周圍的同學(xué)，有的一只手拍著桌子，跺著腳笑個(gè)不停；有的笑得眼睛瞇成了一條線；有的大牙都快笑掉了……“叮鈴鈴”下課了，有的同學(xué)們大多數(shù)都還沉浸在這個(gè)愉快游戲的歡樂(lè)中。”“咦，不是數(shù)學(xué)課嗎？”我自言自語(yǔ)地輕聲說(shuō)道?！苯酉聛?lái)景老師又先后把藍(lán)、橙、白三種顏色的彩球倒進(jìn)盒子里說(shuō)：“現(xiàn)在再摸一個(gè)會(huì)是什么顏色呢？”大家爭(zhēng)先恐后地回答，有說(shuō)藍(lán)色，有說(shuō)橙色，也有說(shuō)白色，我這下子被說(shuō)愣了，會(huì)是什么顏色呢？最后景老師說(shuō)出了答案：有可能是藍(lán)色，也有可能是橙色，又有可能是白色的。各個(gè)都是神采奕奕、興高采烈，而我卻懶洋洋的，“唉！”我不禁自我傷感道，“有是我最討厭的美術(shù)課，我又要浪費(fèi)40分鐘。于是我拿出彩紙用剪刀亂七八糟地剪，不一會(huì)兒，彩紙就被我剪得粉身碎骨。同學(xué)們突然“嘩—”地全轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)看著我，我無(wú)可奈何，只好低著頭，慢吞吞地走到講臺(tái)中央。只聽(tīng)到羅淏文幸災(zāi)樂(lè)禍地對(duì)我說(shuō)：“活該！”還有一位同學(xué)嘲笑地說(shuō)：“看她的臉，羞的通紅，像猴子屁股一樣。我心里萬(wàn)分羞愧地想：“唉！在眾目睽睽之下被罰站，真是丟死人了！我真是木匠戴枷—自作自受。老師轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)問(wèn)我：“你知道錯(cuò)了嗎？”我哽咽著說(shuō)：“知道……了。它讓我知道了以后不管上什么課都應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)講，好好學(xué)知識(shí)，不能搗亂，否則我不僅學(xué)不到知識(shí)，還會(huì)被老師批評(píng)，讓自己難堪。我把手放在上面10厘米，可還感覺(jué)到燙，可放在下面，離火很近，卻一點(diǎn)也不熱。通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我明白了一個(gè)道理：熱空氣往上，冷空氣往下
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