20xx秋語文s版語文二年級上冊第9課朱德的扁擔(dān)(更新版)
【正文】 在田字格中的位置。 10．有感情的朗讀課文。 （ 1） 學(xué)生讀句子，說說你理解了什么？ （ 2） “ 滿滿 ” 一詞，你從中體會到什么？ 挑糧上山到底累在哪里？讀第三自然段，找一找。 出示歌謠，學(xué)生朗讀。自主質(zhì)疑。 針對課題，你有什么問題要問嗎？ 學(xué)生自由發(fā)言。 了解紅軍革命根據(jù)地軍民齊心協(xié)力、粉碎敵人圍剿的歷史背景，使學(xué)生受到光榮的傳統(tǒng)教育。 齊讀最后一自然段。 再讀第二自然段最后一句話，感受朱德樂觀的精神。 回顧課文內(nèi)容，畫扁擔(dān)。 引導(dǎo)學(xué)生初步感悟革命領(lǐng)袖與戰(zhàn)士們同甘共苦的可貴品質(zhì)。 教學(xué)重難點(diǎn)： 正確、流利、有感情地朗讀課文。 讀詞語：扁擔(dān)布匹官兵仍然嚴(yán)密封鎖日理萬機(jī) 二、激趣導(dǎo)入，引導(dǎo)質(zhì)疑，整體感知二、三自然段。 聯(lián)系第二白然段的第一、二句話，感受挑糧的緊迫。 創(chuàng)設(shè)情境 ，體會戰(zhàn)士心中的驚奇、崇敬之情。 有感情的朗讀課文。 齊讀課題，讀準(zhǔn)輕聲音節(jié) “ 扁擔(dān) ” 。 教師范讀課文，學(xué)生跟著默讀，想一想課文講了一件什么事情？ 學(xué)生再讀課文，找出不理解的詞語。 介紹故事發(fā) 生 的背景。 出示句子： 他頭戴斗笠，挑著滿滿一擔(dān)稻谷和年輕的戰(zhàn)士們一起走 在崎嶇的山路上。 教師小結(jié)： 朱德 愿意與戰(zhàn)士們同甘共苦，這就讓大家更加敬愛他。 說詞，看誰說的多。 了解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)句子，初步感悟革命領(lǐng)袖與戰(zhàn)士們同甘共苦的可貴品質(zhì)。 回憶上節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。 圍繞 “ 挑糧辛苦 ” ，指導(dǎo)學(xué)生讀懂句子，并朗讀句子。 四、學(xué)習(xí)第四
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