20xx秋語文s版語文二年級上冊第9課朱德的扁擔(完整版)
【正文】 ） 一、談話導入新課。 了解課文內容，學習句子，初步感悟革命領袖與戰(zhàn)士們同甘共苦的可貴品質。 回憶上節(jié)課的學習內容。 圍繞 “ 挑糧辛苦 ” ，指導學生讀懂句子，并朗讀句子。 四、學習第四自然段。自主積累詞語。 出示扁擔的圖片，讓學生說說這是什么？它可以用來做什么呢？ 揭示課題，板書課題： 6 朱德的扁擔。 指名分段讀課文，大家評價。 學生自主匯報搜集的朱德的資料，教師補充。） 出示朱德挑糧圖，說說你看到的朱德。 戰(zhàn)士們這么做有沒有阻止朱德挑糧呢？默讀課文，指名反饋。 小組交流，你是怎樣記住這些字的。 正確、流利、有感情地朗讀課文。 第二課時 一、復習、反饋上節(jié)課的學習內容。 自讀第二自然段，邊讀邊感受朱德挑糧辛苦。 聽課文錄音，了解朱德的心情和做法。 板書設計： 9. 朱德的扁擔 敬佩 戰(zhàn)士們 朱德 （扁擔的圖畫） 藏 連夜做 崇敬 。 創(chuàng)設情境，體會戰(zhàn)士心中的驚奇、崇敬之情。 聯系第二白然段的第一、二句話，感受挑糧的緊迫。 讀詞語：扁擔布匹官兵仍然嚴密封鎖日理萬機 二、激趣導入，引導質疑，整體感知二、三自然段。 教學重難點： 正確、流利、有感情地朗讀課文。 仔細觀察生字
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