【正文】 以北京語音為標準音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的現(xiàn)代漢民族共同語。通過開展推普周活動，在全國范圍內(nèi)大力宣傳國家語言文字方針政策及《國家通用語言文字法》，大力推廣和普及普通話，積極推行規(guī)范漢字，在全社會營造“說普通話，寫規(guī)范字，做文明人”的良好氛圍。三、講好普通話，促進校園精神文明建設(shè)。根據(jù)《教師法》法律法規(guī)規(guī)定：普通話是教師的職業(yè)語言、能用普通話進行教學是合格教師的必備條件之一。認真寫好漢字，不寫繁體字、異體字以及不規(guī)范的字。老師、同學們，普通話是神州音符，傳遞著華夏兒女的深情，漢字是祖國瑰寶，流動著華夏兒女的智慧，讓我們愛祖國語言，愛祖國文字，創(chuàng)造精彩的生活，溫馨的社會!共青團xx學院委員會**年9月推普周活動倡議書7親愛的家長們：20xx年9月xx日———9月xx日是第xx屆全國推普周，今年推普周的主題是：“xxxxxx”。作為中國人，我們每天都在抑揚頓挫的語音中享受漢語的魅力，都在橫平豎直的書法中得到書法藝術(shù)的熏陶。自起，經(jīng)國務(wù)院批準，每年九月份的第三周為“推普周”，所以今年是第xx屆全國推廣普通話宣傳周（以下簡稱推普周）。希望大家能在學習、生活中養(yǎng)成說普通話的習慣，為掌握規(guī)范的語言文字打下良好基礎(chǔ)。如出現(xiàn)不正確的發(fā)音、存在方言、土語，要及時糾正。說好普通話、發(fā)展幼兒口語對于正處在語言發(fā)展關(guān)鍵期的`幼兒來說有著極其重要的作用。積極為孩子創(chuàng)造各種學習機會，學說普通話，規(guī)范幼兒用語。9月14日至9月20日是第xx屆全國推廣普通話宣傳周，今年推普周的主題是：xxx。我們第九小學是省級語言文字規(guī)范化示范校，國家級規(guī)范化漢字書寫特色學校。一天下午我回家時，奶奶用普通話對我說：“我的小老師，你回來了！今天我終于把那件好東西賣回來了，我應(yīng)該感謝你，要是沒有你教我普通話，我就沒能把那件好東西賣回來了！”我聽了，心里美滋滋的。語言文字正是民族文化的根，它傳承著幾千年傳統(tǒng)優(yōu)秀文化，又傳播著當代文明。我們祖國的語言文字蘊含著博大精深的中華文化和中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，只有通過咀嚼才能品味；一個人的語言文字能力和素質(zhì)，只有通過反復(fù)推敲、斟酌和錘煉，才能逐步得到提高。以北方話為基礎(chǔ)方言、以北京語音為標準語音的所謂普通話的國語地位，是夏商周、兩漢西晉隋唐定都北方形成的；是在元明清六百年定都北京的歷史中逐漸形成的；是六百年“官話”的強勢地位逐漸造成的；更是因為與全國大多數(shù)北方方言和相當?shù)貐^(qū)的南方方言相近決定的。請大家想一想，在我們的身邊，那些因南腔北調(diào)所鬧的笑話，那些因語言障礙所造成的麻煩還少嗎？舉個例子，有個北方人，他來到了南方，卻對普通話一竅不通，一天，他在過橋時，不小心將自己的一個鞋子掉進了河里，他便急忙叫到：”呀！我的孩子（鞋子）！”，這時，正巧有個路人經(jīng)過，這位路人一聽到那個北方人的叫聲，就以為是他的孩子掉進了河里，急忙跳下河去救那”孩子”，可是撈了半天也沒撈到，直到來了另一個有學問的北方人，這件事才算平息??我還在書上看到過這樣一個故事：一位探親回老家的安溪老人，因為不懂講普通話，售票員將 ”安溪”聽成”江西”。然而，普通話的推廣，并非以方言的消亡為前提，方言仍會長期存在，作為一個地區(qū)的交際工具，在方言地區(qū)推廣普通話，其任務(wù)是使方言地區(qū)的人民除了會說本地方言以外，也會講全民共同使用的普通話，使方言區(qū)人民逐漸習慣從單一語言（方言）的生活向著普通話十方言的生活過渡。于是,他開始大聲地讀詞語“:sāojiāo!”一個別扭的聲音傳入我的耳朵。它能帶領(lǐng)我們結(jié)識五湖四海不同民族的朋友，普通話也是一種文明的象征，它與我們的關(guān)系十分密切。但是如果缺少了普通話，社會就不會發(fā)展，思想就不會進步，歷史就不會被記錄，精神就得不到升華。孫中山的胸懷和這樣做的理由是什么呢，不言而喻，是以國家民族的利益為重！那我們呢！距離那個年代，我們的思想又有沒有及得上先人們的幾分之幾呢？無論北方人還是南方人，大家都是中國人啊，作為一名合格的中國人，首先我們要熱愛我們的語言，語言是最能白哦大一個人的思想，一個國家是否強大的有力武器。當時人們又稱“普通話”為“藍青官話”，到了民國初年，又有了一個新名詞叫“國語”?？茖W技術(shù)的迅猛發(fā)展，國際競爭的日趨強烈，綜合國力強弱的大比拼，越來越取決于人民素質(zhì)的高低。國家推廣你，每個人學你用你，我以你為傲。大概正因為如此，她只錯了2題，共計90分，真讓人不敢相信！后來，媽媽又讀了那篇文章，這次只錯了9個，我夸獎她，她立刻就沉醉在了成功的蜜罐中。經(jīng)過了45分鐘的學習，老媽已經(jīng)掌握了聲母，韻母，音節(jié)的用法。有時一個字就要重復(fù)幾遍才能讀對，用了很長時間才好，我都有些兒不耐煩了。我先把一個翹舌音的“熟”字和平舌音的“俗”字寫在寫字板上，先讓爸爸讀，再讓媽媽讀，可他把兩個都成了平舌音的，我保持沉默，再讓媽媽讀，她呢，把兩個字都讀成了翹舌音，真讓我哭笑不得。她在稅務(wù)所工作，接觸的納稅大戶都用普通話，這就更要學好普通話了。隨著祖國的強大，甚至連許多外國人也紛紛跨入了學漢語的行列。今年舉行的推普周已經(jīng)是第十五屆了，本屆推普周的具體時間為：9月14日至9月20日，主題是：書同文、語同音，熱愛祖國語言文字，構(gòu)建和諧語言生活。，讓每一次困惑都可以迎刃而解。首先我代表所有同學向你們的到來表示熱烈的歡迎和最誠摯的問候，祝愿在新學期里老師和同學們工作開心、學習愉快。今年的推普周從9月14日起至20日，為響應(yīng)號召，營造文明和諧的校園環(huán)境，學校少先隊向全體同學發(fā)出倡議：普通話是我們的校園語言，同學們要積極學習普通話，使用普通話，使用規(guī)范漢字。在日常生活中，注意使用文明語，不說粗話和臟話，使文明語成為一種自覺行為。試想你會操著一口鄉(xiāng)音和別人交流嗎？這就要體現(xiàn)作為一名合格的小學生所需的素養(yǎng)！隨著時代的發(fā)展，社會的進步，網(wǎng)絡(luò)時代正向我們走來，而一些打字時為省事冒出來的同音字、錯別字卻開始撲面而來，不規(guī)范的使用祖國語言，給普通話的正確推廣起了很大的反作用。讓普通話成為我們的校園語言。是以北京語音為標準音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的語言。（2）在校園內(nèi)開展“啄木鳥”糾錯行動，對作業(yè)、黑板報、學校櫥窗、網(wǎng)絡(luò)等進行檢查，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范用字馬上予以糾正。第一單元：繞口令。教爸爸媽媽說普通話五年級：馬璐璐普通話是我們中國語言的標志，然而由于某種原因，一些人不會說普通話或者是說的普通話不標準，因此，這些人往往在一個陌生之地寸步難行，由此看來普通話在生活中時起了極其重要的作用。見我來了，他們立即坐好，等我發(fā)話。而我則利用這段時間出了一張試卷。沒遇到你時，我是那么的自豪，因為我說著和大家同樣的話，誰都能聽得懂，可是遇到了你就不同了，我顯得就像一只井底之蛙，那么的無知自大。同學們在下面都愣住了，心想：老師你想干什么啊!老師也很納悶的看著我們，又講了一遍，我們還是不懂，無奈又講了一遍，有懂的同學大聲的說了一遍，我們?nèi)送瑫r都笑作了一團，原來老師說：同學們注意了，現(xiàn)在我們用剪刀把線路斷開。普通話和大家的學習、生活有著很密切的關(guān)系。全國解放以后，人民政府非常關(guān)心漢字改革工作，不僅使“普通話”成為嚴格定義的學術(shù)名詞，并且把推廣“普通話作為文字改革的一項重要任務(wù)。說?！皩W會普通話，走遍全國都不怕。太陽是不是從西邊出來了?我是百思不得其解啊。但我相信,憑老爸的那股韌勁,決不放棄,終有一時,他一定會講一口流利的普通話。大而言之，推及全國通用的普通話，既是當前經(jīng)濟文化建設(shè)和社會發(fā)展的迫切需要，也是各族人民的熱切愿望，是符合全國人民根本利益的。后來我上了學，下了很大的功夫，練就了一口流利的普通話。還有人生稱要說唐宋音，難道現(xiàn)在這個世界上真有人會說宋朝時說的話嗎？難道我們要努力研究一千多年前宋朝人話語的讀音，放到現(xiàn)在來說嗎？我們的祖國自古地分九州，各具風采的56個民族用風霜雨雪交織成輝煌燦爛的五千年文明史。目前，世界上熱衷于學習和研究漢語的人約達2000萬，有85個國家的2100所大學開設(shè)了漢語課程普通話是全國通用的語言，是最經(jīng)典的語言藝術(shù)，她擁有最龐大的人群，而且音調(diào)圓潤、動聽，具有語調(diào)、節(jié)奏、韻律之美。初中第一冊語文課本中我們學過《最后一課》，在國土淪陷，人民就要做亡國奴的時候，小弗郎士的老師冒著生命危險，給大家上了最后一課，他用異乎尋常的激動語調(diào)說：法語是世界上最美的語言，在這里，我也要說：讓我們講好普通話吧！它是我們中華民族的聲音！它是世界上最美的語言！教奶奶學普通話三年級：馬英瑞放學回家，聽奶奶說，今天早上買菜時，看見一件好東西，想買，可賣東西的小伙子是外地人，由于語言不通，所以買不成，太可惜了。我們的祖國民族眾多，語言多樣，人數(shù)最多的漢族也因為地域的不同，有著千差萬別的方言。、老師家長之間、家長學生之間彼此的交流使用普通話，積極響應(yīng)學校發(fā)出的“小手拉大手 同講普通話”活動。讓幼兒在良好的語言環(huán)境熏陶下學習、生活，養(yǎng)成說普通話的39。認真查找身邊的各種用字是否規(guī)范，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范漢字及時指出并改正。在此，向全園爸爸、媽媽、老師和小朋友們發(fā)出倡議：課堂內(nèi)，老師、孩子間的交流堅持使用普通話，并能達到準確流利。盡量堅持在社會生活中使用普通話，為城市形象的塑造，城市文明程度的提高盡一份力量。在各種場合使用文明語言，不說粗話和臟話，做文明人。說好普通話、發(fā)展幼兒口語對于正處在語言發(fā)展關(guān)鍵期的幼兒來說有著極其重要的作用。二、堅持使用普通話在師生、生生中交流，并能達到準確流利，養(yǎng)成說普通話的習慣。家長與家長之間、教師與家長之間、同學與家長之間彼此的交流應(yīng)使用普通話，形成良好的語言交際環(huán)境。讓我們大家從現(xiàn)在做起，大力推廣普通話，養(yǎng)成講普通話的自覺習慣，使普通話成為校園語言，生活語言。我們只有樹立牢固的專業(yè)思想，在實踐中發(fā)現(xiàn)自身的缺點與不足，努力提高綜合素質(zhì)，特別是教師基本技能，才能在教育工作中起到良好的效果，讓我們從講普通話開始。因此，在學校推廣普通話，加強校園精神文明建設(shè)，提升師生的語言素質(zhì)和綜合人文素質(zhì)刻不容緩。共同語的普及程度是國家和民族文明程度的一個重要標志。推廣普通話是要求會說方言的公民，還要會說普通話。十一、哪些情形下必須使用規(guī)范漢字？ ； ； 、部隊、團體、學校、企事業(yè)單位所使用的漢字； 、公共場所中所使用的漢字； ； （運輸）工具上所使用的漢字；、說明書、廣告等所使用的漢字。隨著祖國的日益昌盛，做中國人，講普通話，這是每一個挺起脊梁的中國人的神圣宣言。因此，說好普通話、寫好規(guī)范漢字是我們每一位同學的責任，為此，學校向全體師生發(fā)出如下倡議：1．師生以說普通話、寫規(guī)范漢字為榮。從1998年開始，每年9月份的第三周為“全國推廣普通話宣傳周”。同學們，愛祖國，愛講普通話，這應(yīng)該是我們每一個炎黃子孫共同的心愿。開展一次經(jīng)典誦讀活動。遷安市第三實驗小學遷安市第三實驗小學推普周倡議書親愛的家長、同學們：年9月11日至9月17日為全國推廣普通話宣傳周，今年推普周的主題是：“說好普通話，圓夢你我他”。讓孩子多講故事、念兒歌、繞口令等，訓練孩子口齒清楚、語言流暢的講述。5． 你知道有多少使用漢字的國家？除了中國，使用漢字的國家還有越南、日本、朝鮮、韓國等。8． 我國現(xiàn)在有多少種語言和文字？我國是多民族聚居的國家。遷安市第三實驗小學推普宣傳資料推廣普通話知識問答什么叫普通話？普通話的“普通”是“普遍”、“通用”的意思。什么叫規(guī)范漢字？規(guī)范漢字是指經(jīng)國家語言文字主管部門整理簡化的漢字和未經(jīng)過整理簡化的傳承字。書寫行款：橫行的從左至右，豎行的應(yīng)由右向左。國家語委發(fā)表的《現(xiàn)代漢語通用字表》收字7000個。2．老師、家長、孩子之間堅持使用普通話，逐步養(yǎng)成習慣，由生硬走向自然。為了適應(yīng)社會發(fā)展的需要，廣泛使用規(guī)范普通話已成為我們每一位孩子、家長的責任。如出現(xiàn)不正確的發(fā)音、存在方言、土語，要給予及時糾正。作為中華文明的傳承者與繼往開來者，我們有責任提高自身的語言文化素質(zhì)，更有義務(wù)規(guī)范使用自己的母語。赤山鎮(zhèn)中心小學2016年9月推普周社會倡議書尊敬的廣大村民：雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤人生!說普通話，寫規(guī)范字，做文明人是我們每一個人應(yīng)盡的責任和義務(wù)。不說粗話和臟話，做文明人。通過規(guī)范語言文字，促進校園文化建設(shè)，共建書香校園。舉辦了一期推普宣傳板報。用普通語、規(guī)范字來交流使我們的國家更加和諧，充滿溫馨，倡議書《推普周