20xx春岳麓版歷史七年級(jí)下冊(cè)第24課從貞觀之治到開(kāi)元盛世1(更新版)
【正文】 是貞觀之治。 （二）學(xué)生自學(xué)過(guò)程 根據(jù)下列問(wèn)題進(jìn)行獨(dú)立閱讀。學(xué)生通過(guò)對(duì)這一盛世景象的學(xué)習(xí)，體會(huì)祖國(guó)的偉大，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)偉大的祖國(guó)的 熱愛(ài)。 七年級(jí)歷史（下）教案 教學(xué)單元 第六單元、開(kāi)放與革新的隋唐時(shí)代 課時(shí)計(jì)劃： 1 課題 第 24 課、 從貞觀之治到開(kāi)元盛世 教學(xué)內(nèi)容 “貞觀之治”、經(jīng)濟(jì)發(fā)展與“開(kāi)元盛世” 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與能力： 唐朝的建立和統(tǒng)一；唐太宗吸取隋亡教訓(xùn)，任用賢良，虛懷納諫，推行三省六部制，發(fā)展科舉制，輕徭薄賦；“貞觀之治”；武則天的統(tǒng)治；“開(kāi)元盛世”。 2．唐玄宗前期，任用名相，整頓吏治，使唐朝進(jìn)入全盛時(shí)期，中國(guó)古代社會(huì)呈現(xiàn)出前所未有的盛世景象。在此期間，唐朝統(tǒng)治者采取了哪些措施，才創(chuàng)造了這樣的盛世輝煌？這節(jié)課我們就 一起來(lái)探討。 (2)關(guān)于“貞觀之治”，這是本課的重點(diǎn)。 教師提出第二個(gè)問(wèn)題，唐太宗實(shí)行一系列開(kāi)明政策和措施的指導(dǎo)思想是什么 ?(接受隋亡的教訓(xùn)。首先出現(xiàn)了唐太宗時(shí)期的盛世局面，后又歷經(jīng)女皇帝武則天時(shí)期的繼續(xù)發(fā)展，到唐玄宗統(tǒng)治前期，唐朝進(jìn)人全盛時(shí)期，中國(guó)封建社會(huì)呈現(xiàn)出前所未有的盛世景象。 684 年下令獎(jiǎng)勵(lì)農(nóng)桑，減輕徭役。唐玄宗任用名相，裁汰冗官 ，整頓吏治，淘汰僧民，重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，開(kāi)創(chuàng)了唐朝的極盛時(shí)期，史稱(chēng)“開(kāi)元盛世”。這是因?yàn)椋r(nóng)民起義是農(nóng)民階級(jí)反抗地主階級(jí)壓迫的最激烈方式。這是不正確的，應(yīng)當(dāng)是：能看見(jiàn)所愛(ài)的人的短處，看到所憎的人的長(zhǎng)處。 板書(shū)設(shè)計(jì)： 四個(gè)人物： ①李淵：唐高祖，唐開(kāi)國(guó)皇帝，公元 618 年建立唐朝
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