【正文】 推向高潮。我覺得既激發(fā)了同學(xué)的興趣,，所以我又根據(jù)實(shí)際情況，拓展了與同學(xué)生活貼近的詞組kick shuttlecock和play ，我運(yùn)用了實(shí)物教學(xué),因?yàn)橘N近生活,我把詞組和句型聯(lián)系起來,編了一個(gè)簡(jiǎn)單的chant,這個(gè)倒讓同學(xué)很感興趣。5． 學(xué)習(xí)a pair of以及① 拿著兩只手套，說a pair of gloves（反復(fù)閱讀pair）② 讓學(xué)生說其他成雙成對(duì)的物品（用實(shí)物提示）a pair of shoes、a pair of socks、a pair of jeans(出示圖片卡，帶領(lǐng)全班朗讀)6． 學(xué)習(xí)try this pair on① t: hi,***.e on this pair of : okt: look at the : it’s too small/big.② t: please try this pair on.(用卡片出示句型try this pair on.)s: all : look at the : it’s too big/small.③ 拿出牛仔褲，示意學(xué)生太長(zhǎng)（或太短），引導(dǎo)學(xué)生用too long/short回答。小學(xué)英語(yǔ)教案1教學(xué)目標(biāo)：1． 能聽懂、會(huì)說、會(huì)讀單詞a pair of shorts、a pair of socks、a pair of jeans、a pair of gloves、scarf。4 課堂評(píng)價(jià)(Assessment)做活動(dòng)手冊(cè)本單元第2部分的練習(xí)。（3）教師播放Let’s learn部分的課件，學(xué)生跟讀學(xué)習(xí)。讓學(xué)生以小組為單位，在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下自由制定學(xué)習(xí)數(shù)字的內(nèi)容。第一篇：小學(xué)英語(yǔ)教案小學(xué)英語(yǔ)教案范文英語(yǔ)教案－Unit 7 Happy birthday 第一課時(shí)課題：Unit 7 Happy Birthday 重點(diǎn)：能認(rèn)讀數(shù)字1—10。2 呈現(xiàn)新課(Presentation)（1）教師為學(xué)生制定自學(xué)任務(wù)。3 教師出示單詞卡片，學(xué)生認(rèn)讀數(shù)字單詞。（4）讓學(xué)生聽錄音，邊說邊做Let’s do 部分的指令活動(dòng)。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的小學(xué)英語(yǔ)教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。然后再拿出一只，變成復(fù)數(shù)gloves。我借助了多媒體，運(yùn)用了動(dòng)畫的形式，使同學(xué)很有興趣地來復(fù)習(xí)。在這節(jié)課中,讓同學(xué)選擇自身喜歡的俱樂部。二、能力目標(biāo)：運(yùn)用What’smissing?Listenandcolour以及Pairwork等活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生聽說能力、觀察能力、綜合語(yǔ)言表達(dá)能力。教具準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備blue、green、yellow、red、purple的單詞卡片和顏色卡片并貼與教室各處。教師示范升降調(diào)讀單詞yellow↗,yellow↘,It’。學(xué)生齊讀、小范圍讀。又頗有新意的呈現(xiàn)了新詞，還讓學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中了解到一個(gè)基本三原色混合知識(shí)。(設(shè)計(jì)意圖：訓(xùn)練學(xué)生聽力能力,檢測(cè)學(xué)生音和意得結(jié)合情況。(設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言綜合運(yùn)用的能力)四、Let’sdo(5分鐘)a打開書學(xué)生自讀。與學(xué)生一起用英語(yǔ)描述。請(qǐng)?jiān)撏瑢W(xué)根據(jù)你描述的熟練程度寫上評(píng)語(yǔ)，并簽上自己的名字。設(shè)計(jì)思路: 本課我從表示高、矮、長(zhǎng)、短等已經(jīng)學(xué)過的形容詞的圖片引入比較的含義，并順勢(shì)引入本課新詞，把這些詞編成Chant進(jìn)行教授,引入新詞than,并在句子中教授新詞..,使用一個(gè)學(xué)生說,其他同學(xué)一起說的教學(xué)活動(dòng),并引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,使學(xué)生們?cè)谇榫爸欣斫饩湫?: Step1: 熱身操練和復(fù)習(xí)：1．Greeting.（與學(xué)生輕松交流，拉近距離）2．Sing the song “London bridge is falling down”Step2: Lead in(導(dǎo)課)教師出示表示tall的圖片，圖片為兩只很高的長(zhǎng)頸鹿，復(fù)習(xí)學(xué)過的單詞tall,進(jìn)而對(duì)兩只長(zhǎng)頸鹿進(jìn)行對(duì)比,引入tall的比較級(jí)taller并帶著動(dòng)作教授此單詞:tall tall taller 教師以同樣的方法復(fù)習(xí)并教授單詞short,short,shorterbig,big,bigger small,small,smaller Long,long,longer short,short,shorter old,old,older在出示圖片教授young,young,younger ,stronger 時(shí),引入了本課的新單詞young和strong,、編成chant,把新詞融入其中教授,talltallerStep3 Presentation and 出示大小對(duì)比的圖片，引入單詞than,并呈現(xiàn)大小比較的句 型:Elephant is bigger than is bigger than elephant.,將than放入句型中教授.(讓學(xué)生在圖片中理解兩者進(jìn)行比較)同樣出示長(zhǎng)短比較的圖片,進(jìn)一步熟悉單詞than和比較的句型 、出示教師自己和姚明的照片，兩者進(jìn)行對(duì)比。教學(xué)重點(diǎn)：能聽說認(rèn)讀四個(gè)表示水果的單詞。T: What colour is : red….(3)做29頁(yè)Let’s do的活動(dòng)。趣味操練（1）卡片找朋友：將西瓜、桔子、蘋果、梨的圖片與單詞卡分別發(fā)給學(xué)生，然后請(qǐng)持有圖片的同學(xué)邊出示圖片邊說出它的英文名稱，這時(shí)，持有單詞卡的同學(xué)也將卡片舉起來并大聲讀出來。教師說：Guess, please?。ㄗⅲ好繉W(xué)過的數(shù)字可用中文表達(dá)）如果有學(xué)生答對(duì)，教師及時(shí)說：That’s right!如果沒有學(xué)生回答對(duì)：教師可對(duì)一個(gè)學(xué)生說：Open it and ：Count, ，數(shù)到16。（三）趣味操練（Practice）1．Guessing Game 將全班分成若干小組，每組抽一人到前面，背對(duì)著班級(jí)?！景鍟O(shè)計(jì) 】Unit3How many? How many … do you have? I have….