20xx北京版語文一年級上冊1-2iu2525(更新版)
【正文】 （ 4）教師范讀講發(fā)音要領：發(fā) （ 4）在巡視的過程中找出有代表性的問題，放在實物投影上大家評議。 （ 2）教師邊范寫邊說筆順：先在中格寫小豎，然后在上格中間寫點。ǔ249。” （ 9）指名讀四聲。 （ 3）自己試著讀一讀 “i” 的四聲。 （ 5）同桌同學互讀，相互糾正。 3．請同學們回憶一下是怎樣學習 單韻母 “a 、 o、 e” 的音和形的？在學生總結的基礎上，出示 “i 、 u、 口型像吹笛子。 的發(fā)音。 教學重點： 教會學 生讀準 i、 u、 組成音節(jié)時，上的兩點省寫的規(guī)則，還安排了看圖帶調整體認讀音節(jié) yi、 wu、 y i、 u、 同時學習 y 和 3．學會使用四線格。 教學時間： 二課時 教學過程： 第一課時 教學目標： 情趣導入 ，學會 i、 u、 的口型，相似但是 u 圓嘴巴而的 2．讀 “a 、 o、 e” 的四聲。 （ 4）學生自己練習讀，體會發(fā)音要領。” 。 ǐ236。 3．學習 “u” 的四聲 （ 1）出示 “u” 的四聲 “ū 2．指導書寫出 “i” （ 1）認識拼音字母的基本筆畫： “ 丨 ” 豎、 “?” 點。 （ 3）學生練習書寫，教師巡視，個別輔導?！??！?的音同學們讀得挺準的，怎么記 “” 的四聲進行比較，你發(fā)現(xiàn)了什么？ （ 2）師強調：單韻母 “ （ 8）打亂順序讀 “” ，教師巡視，表揚寫字姿勢、執(zhí)筆方法好的，同時糾正學生寫姿和執(zhí)筆方法。你們能試著背一背嗎？同學們學得不錯，寫得也很認真，要想把拼音字母學扎實，回家要多讀讀書呀！ 21教育網(wǎng) 第二課時 教學目標： １、學會 y、 w 兩個聲母，讀準音，認清形，正確書寫。 2)師師范發(fā)音，學生仿讀。 １、觀察 yw 在四線格中的位置。 較，告訴學生， yu 是整體認讀音節(jié)，是由聲母 y 和韻母 教學反思：
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