【正文】 易理解接受。通過網(wǎng)絡(luò)和從師兄師姐及同學(xué)了解了實習(xí)的情況，從而使自己對實習(xí)有思想認識上的準(zhǔn)備，使自己對實習(xí)有一個全面的認識，以至開始重視實習(xí)，為接下來的其他準(zhǔn)備工作和實習(xí)打下基礎(chǔ)。班主任工作方面，對我來說是一個挑戰(zhàn)，因為之前的學(xué)習(xí)中基本都沒有涉及班主任工作方面的知識，這意味著我必須從零開始學(xué)習(xí)。再次，查漏補缺，鞏固專業(yè)知識和專業(yè)技能。一直以來，我都是扮演學(xué)生的角色，而踏上實習(xí)崗位，我將以一名教師的身份出現(xiàn)在學(xué)生面前，這突然的角色轉(zhuǎn)變并不是一件容易勝任的事。但要真正由內(nèi)而外實現(xiàn)從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變，脫去青澀的學(xué)生氣而具有教師的從容和風(fēng)度，恐怕還需要更多的時間和努力。結(jié)合實際情況，密切聯(lián)系實習(xí)地，撰寫“暢游佛山，我當(dāng)導(dǎo)游”的地理第二課堂方案，確定教育研究方案，并且設(shè)計“中學(xué)鄉(xiāng)村地理教育現(xiàn)狀”調(diào)查問卷。師范技能方面，注意練習(xí)粉筆字與鋼筆字，爭取讓自己的字體美觀大方；注意教師口語語音語調(diào)的練習(xí)，通過朗讀等練習(xí)普通話，爭取咬字清晰，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，力求使自己的教學(xué)語言能夠在語音語調(diào)上更加抑揚頓挫、更具感染力。二．多上實習(xí)群郵及博客，了解實習(xí)工作的最新安排。在職教師的專業(yè)教育和師德教育，將會是我們學(xué)習(xí)的地方?！皺C會總會眷顧有準(zhǔn)備的人。大學(xué)三年來，我積極參加師范技能的訓(xùn)練。從十幾年的學(xué)生一下子躍到老師，身份的轉(zhuǎn)變，需要做好思想準(zhǔn)備。一、調(diào)整心態(tài)，積極應(yīng)戰(zhàn)。普通話、三筆字、試講、備課、寫教案，這是師范生的必修課。除上述準(zhǔn)備外，我還應(yīng)學(xué)校的要求，認真完成了“五個一”：（1）一份上課的教案（2）一份課件（3）一份班會課教案（4）一份第二課堂方案（5）一份實習(xí)前的準(zhǔn)備總結(jié)實習(xí)在即，很多的準(zhǔn)備工作需要進一步的完善。實習(xí)的目的是讓我們從理論回到實踐，并且通過實踐感受、并且掌握一名教師應(yīng)該具有的各種素質(zhì)和技能，在畢業(yè)前完善自我。以后我們的隊伍還將與學(xué)校進一步溝通，以更好地在各個方面為實習(xí)做準(zhǔn)備。同時整理了教育學(xué)、心理學(xué)知識，閱讀一些名師的教育教學(xué)論著、論文選集，學(xué)習(xí)借鑒老師們的教育教學(xué)理念和實踐經(jīng)驗，對現(xiàn)實教學(xué)環(huán)境中的教育教學(xué)活動進行了一定思考，結(jié)合自己模擬教學(xué)的經(jīng)驗形成了一些初步的理念與認識。通過收集大量的資料，了解目前的地理教育現(xiàn)狀，我將第二課堂活動的設(shè)計和我的教育研究課題結(jié)合起來，主要圍繞中學(xué)鄉(xiāng)村地理這一課題展開。所以這段時間我刻意地調(diào)整心態(tài)，給自己身為教師的心理暗示，考慮為人師表所應(yīng)有的行為談吐和儀容儀表，做好即將身為人師的心理準(zhǔn)備。首先，在思想上明確自身角色的轉(zhuǎn)變。同時熟悉本實習(xí)隊的隊規(guī)，以便在實習(xí)期間嚴格要求自己，保證順利完成實習(xí)任務(wù)。針對教學(xué)方面，一方面我利用暑假時間學(xué)習(xí)心理學(xué)和教育學(xué)方面的知識，了解學(xué)生的年齡特點以及學(xué)習(xí)如何開展教學(xué)；另一方面，我積極參與到隊伍組織的微格訓(xùn)練中，通過模擬課堂訓(xùn)練加強自身的師范技能。所以，我在這個暑假，進行了一系列的準(zhǔn)備工作，具體如下：思想認識上的準(zhǔn)備。同時，在看教案的過程，我也學(xué)到了許多東西，其實一直在想，化學(xué)1教科書并不是很厚，里面的內(nèi)容看起來也很少，才四章，共十二節(jié)內(nèi)容，就要講一個學(xué)期，有點覺得不可思議，本來覺得一些內(nèi)容應(yīng)該很容易教，似乎沒有什么可以講的，不用花一節(jié)課就可以講完，但看完教案后，我的感想是在我們看來是挺容易的知識，可以延伸出那么多知識，課本上的知識僅僅是課堂教學(xué)的一部分。班主任工作的準(zhǔn)備。但是，從另一方面說，這一點準(zhǔn)備還是不夠的，存在很多不足的地方，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：普通話要加強訓(xùn)練，語言表達方面存在不足，如講話語速過快，表達不夠流利、順暢。注意隊內(nèi)交流，及時匯報經(jīng)驗和做好總結(jié)。接著在教案上做標(biāo)志，把教案和教材聯(lián)系起來，考慮哪里需要加入例子，師生互動可能出現(xiàn)什么問題。相對于學(xué)校學(xué)習(xí)的理論知識較為系統(tǒng)化和邏輯化，老師的教育第一線經(jīng)驗更加來的直接、受用。五、個人感悟?qū)W然后知不足，教然后知困。在大學(xué)期間，我參加了一次三下鄉(xiāng)，也切切實實的體會到了人民教師這一角色的不容易，但是也讓我更加堅定了以后要當(dāng)一名教師的決心。同時，我也專門閱讀了初中教材，我認為，要教好學(xué)生，就應(yīng)該知道學(xué)生初中學(xué)過什么知識，這樣對教材的分析以及對知識點的講解起到很大的作用。所以暑假我加強了粉筆字的練習(xí)。你必須犧牲很多自己娛樂休息的時間，找一些適合他們的資料，不能太難更不能太簡單。還有暑假的家教，我除了學(xué)會了與學(xué)生溝通外，還學(xué)會了與家長溝通。起初，事無巨細，我能想到的，我能做的，我一個人包攬。是的，我將帶著夢想與激情，飽滿信心和熱情，去擁抱我的實習(xí)之行！