【正文】 ，爸爸喊了我一聲，順著爸爸的喊聲，我回頭一看，哦，原來那邊有兩頭牛在吃草。這就是鄉(xiāng)村的秋天。鮮艷的花朵傲然挺立。家家戶戶的大白鵝，肥鴨子，小鴨子在叫著爭食；孩子們正笑逐顏開地走在上學(xué)的路上；大人們，則拿著鐮刀匆匆忙忙地向地里走去。鄉(xiāng)村景色清晨，一絲微風(fēng)徐徐吹來，沁人心脾！鳥兒站在枝頭歡快的歌唱，贊美著美麗的清晨，荷葉上晶瑩的露珠滾動著；花兒綻放出笑臉，向我點頭打招呼。田野里開滿了小花，把田地裝飾得像新娘子一樣。小溪清澈見底，小鴨子擺著尾巴，在水面上歡快地游來游去。山上里的葉子把小路鋪成了一條金黃的路，一直伸向山頂。春天，綠油油的小草偷偷地從草地上探出頭來。大白菜、大包菜都卷起了葉子，像縮著頭的羅漢，蹲在那里，只等你去收獲?！督o予是快樂的》一課主要寫了保羅在圣誕節(jié)之夜與一個小男孩在短暫的接觸中，由誤解到理解的變化過程，揭示了“給予是快樂的”人生哲理。二、了解全組各篇課文的思想內(nèi)容。──把年輕人的生命比作“含苞的花朵”，不曾開放就將凋零，讓我們痛心地看到正值如花年華的年輕人，如果不進(jìn)行骨髓移植，就將結(jié)束短暫的生命，從而表明骨髓移植的緊迫性和必要性。4．勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。二、佳句品其味。，無論怎樣急著趕路，只要發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不平穩(wěn)，就一定會放下帶的東西，找來合適的石頭搭上，再在上邊踏上幾個來回，直到滿意了才肯離去。不假思索:用不著思考。煙花三月：傳神地寫出了三月煙霧迷蒙、繁花似錦的景象。孟（孟子）──盂（痰盂）浩（浩蕩）──酷（酷愛）陵（丘陵）──凌（凌空）唯（唯一）──準(zhǔn)（準(zhǔn)備）洪（洪水）──供（提供）暴（暴雨）──爆（爆炸）穩(wěn)（穩(wěn)當(dāng)）──隱（隱私）惰（懶惰）──隨（隨便）俗（俗話）──裕（富裕）峽（峽谷）──俠（俠客）桂（桂花）──掛（掛歷）灣（海灣）──彎（彎曲）彼（彼此）──披（披風(fēng)）曠（曠課）──礦（礦石）暫（短暫）──塹（天塹）胞（同胞）──抱（懷抱）脈（脈搏）──泳（游泳）慕（愛慕）──幕（銀幕）詞語萬花筒一、詞語會讀寫。n）隔──空間（jiān）漲（zhǎnɡ）潮──漲（zh224。i 襲xī 曠ku224。 唯w227。第三篇：四年級第六單元人教版四年級上冊第六組復(fù)習(xí)資料愛是陽光，給人溫暖；愛是鮮花，給人芳香；愛是溪流，滋潤萬物；愛是火炬，點燃生命的希望。人們走搭石不能搶路，也不能突然止步。（）別處都有搭石，唯獨(dú)這一處沒有，人們會譴責(zé)這里的人懶惰?！眿寢尀槭裁床辉賽畚伊四?？半夜，我被痛醒了。奶奶常常把我摟在懷里說：“好孫女、我懂事的好孫女呀！”奶奶說完臉上還會洋溢幸福的笑。一位老奶奶無兒無女，她在一天夜里聽到一個女孩的哭聲，便穿上衣服，到屋外尋找，誰家的孩子在哭泣？她順著哭聲一路找到了她——那位身遭不幸的小姑娘，心中升出做母親的喜悅，把小姑娘抱回了家。喊了兩聲，卻沒見奶奶走出來，桃桃進(jìn)里屋一看，老奶奶正虛弱的躺在床上。以后，我還要幫您做更多的事呢。媽媽是個熱心腸的人，每天從地里勞動回來，總要到老奶奶家去看看，有時給她縫縫洗洗，有時替她買米買鹽。寫一寫小姑娘幫老奶奶洗衣服的過程，寫的時候要注意把事情的經(jīng)過寫清楚，還要注意人物的動作，表情，對話描寫，趕快動筆吧！二、畫外聯(lián)想，豐富內(nèi)容圖前想象師：課上到這里，老師有一個問題不明白了，老奶奶為什么是孤身一人呢？她沒有親人照顧嗎？師：老奶奶身邊沒有親人，生活遇到了困難，樂于助人的小姑娘平常還可能會幫她做些什么事情呢？師：嗯，小姑娘對于老奶奶來說，真是不是親人，勝似親人?。±蠋熡X得可以把這些內(nèi)容放在我們習(xí)作的最前面，也就是剛剛寫的片段的前面，作為故事的起因。逐幅看完后，再連貫起來重看一遍，使畫面上事物的發(fā)生，發(fā)展的經(jīng)過和結(jié)果，在自己頭腦中留下一個完整的印象，然后按每幅圖的主要意思列出提綱，突出重點，注意詳略，不要每幅圖都平均使用力氣。再細(xì)看畫面，了解事情發(fā)生的環(huán)境、地點，從景物和人物的衣著，還可以分析出事情發(fā)生的時間；細(xì)看人物的穿戴和身材，想一想人物的身份，年齡和職業(yè)；細(xì)看人物的動作，想一想他們在干什么，是怎樣干的；細(xì)看人物的表情，想一想人物的思想感情。因為圖畫不可能表現(xiàn)出每一個細(xì)致的情節(jié)，必須要借助想象才能使生動的畫面浮現(xiàn)出來。3．獲得最佳的同學(xué)，把自己的習(xí)作重新抄寫，配上插圖，在班級習(xí)作園地里展覽。第三、四課時習(xí)作講評（一）同伴交流1．讀一讀自己的習(xí)作，把不通順的地方改通順。鄉(xiāng)村生活還有許多難忘的記憶，它不是我笨拙的手筆所能描述的。舅舅撥動著槳，槳在水面上劃過一道道優(yōu)美的弧線。這都怪我自己，我在心里默默地譴責(zé)自己，不該摘下那高粱穗。雖然我個頭小，但力氣可用不完。這美好的鄉(xiāng)村生活，怎能不叫人留戀？（文章的小作者從不同的方面描繪了鄉(xiāng)村生活，通過一幅幅具有詩情畫意的場景表現(xiàn)出了鄉(xiāng)村生活的純樸、寧靜、祥和，表達(dá)了自己對鄉(xiāng)村生活的熱愛和留戀之情，語言簡練、流暢?！疽龑?dǎo)學(xué)生從寫作的內(nèi)容和寫作方法兩方面來評點?！薄皳渫〒渫ā蔽覀兲M(jìn)了河里。鄉(xiāng)村生活鄉(xiāng)村生活是多姿多彩的。4．我們還需要思考一下，應(yīng)該按什么順序來描述自己的“鄉(xiāng)村風(fēng)光”。（同學(xué)們自由朗讀后，說說自己喜歡的詩句的感悟。過故人莊書湖陰先生壁游山西村唐孟浩然宋王安石宋陸游故人具雞黍，邀我至田家。2．我們對鄉(xiāng)村生活和田園景物有了更多的了解和感受，讓我們一起來交流交流學(xué)習(xí)的收獲。要求我們從中選擇其中一個內(nèi)容進(jìn)行習(xí)作指導(dǎo)。題目可以自由擬定。4．評一評誰的收獲大、感受深。豐年留客足雞豚。⑵小小樹，田里栽，金花謝了銀花開。學(xué)生討論，教師總結(jié)：不僅要寫看到的，更要寫想到的，可以用比喻、擬人等修辭手法，還可以引用優(yōu)美詞語和詩句等等。吃完早飯，我們來到田里播撒種子──播撒今天的種子，收獲明天的希望。老規(guī)矩－──爬樹。植物呢？平常都在院后搭一個小柵欄，里面種著月季、雞冠花、菊花??它們在不同的季節(jié)輪流開放，非常漂亮。請大家認(rèn)真欣賞一下，讀一讀，想一想，說說你的收獲和體會。二、洋溢著滿臉的笑容，走在回家的小路上。三、到了鄉(xiāng)村，不去小河里劃船，那可是一大遺憾。舅舅劃船的技術(shù)可實在算是一般，他把槳使勁向下按，一下濺起了一大簇水花，這些水花淘氣地飛到我的身上，有一些甚至和我的臉頰“親密接觸”。從寫作的內(nèi)容和寫作方法兩方面來說一說你的理解。3．小組評選一篇優(yōu)秀的習(xí)作參加班級交流。二．教學(xué)內(nèi)容1．復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，鞏固上節(jié)課的重難點（1）回顧上節(jié)課的知識點（2）聽寫部分詞語 教學(xué)前分析：這次習(xí)作有兩個內(nèi)容供選擇：一是看圖作文，一是寫生活中的真實故事。教學(xué)時，要引導(dǎo)學(xué)生先回憶自己生活中親身經(jīng)歷的或聽到的、看到的事，從中篩選出最難忘的事，并想一想這件事是怎樣發(fā)生的，又是怎樣一步步發(fā)展的，結(jié)果怎樣，自己的感受如何，想清楚了再動筆。敘事的單幅圖只展示了一件事的部分內(nèi)容，除了前面所說的那些方法外，我們還要學(xué)會從一幅圖的內(nèi)容，想象出以前會怎么樣，以后會發(fā)生什么變化，重視寫好開頭和結(jié)尾?？磮D寫話的方法，簡要地可以用十二個字概括：順序觀察，嘗試表達(dá)，合理想象。我的鄰居有一位老奶奶，快80歲了，可身體還算硬朗。”我一直記著媽媽的話。老奶奶經(jīng)常圍著黑色的頭巾，耳朵上戴著銀耳環(huán)，身上穿著特有的苗族服裝，獨(dú)自去田里照看農(nóng)活?？吹揭路K了，還捲起袖子幫奶奶洗衣服。關(guān)愛我是一個幸福而快樂的孩子，我雖然從小就失去了父母的疼愛，但我有一個關(guān)心呵護(hù)我的鄰家奶奶，依晰記得，在我年幼的時候，鄰家奶奶常抱著我，嘴里不停的念叨著：“沒媽疼的娃好可憐！我這老太婆要對得起大人的托負(fù)，就算拼了老骨頭也不能讓這娃受一點苦呀！”奶奶每天早出晚歸耕田、打柴，精心地照顧我，我幸福得像花兒一樣，十年來奶奶對我的愛從來沒有減少過，在奶奶百般呵護(hù)下我漸漸長大了。一件感人的小事在我剛上幼兒園的時候，媽媽總是無微不至地照顧我。我立刻躺在床上裝睡，媽媽推開門，看到“熟睡”的我，笑了，她幫我蓋上被子，摸摸我的頭，然后走開了。根據(jù)原文，在括號內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)脑~語?！熬o走搭石慢過橋”是一句俗語，我也來寫一句俗語。生字聚寶盆一、生字讀得準(zhǔn)。 協(xié)xi227。nɡ 啕t225。o）急 得（d227。驚嘆：驚奇贊嘆?；腥淮笪颍和蝗灰幌伦用靼琢恕Ｈ?、近義詞是朋友。──巧用關(guān)聯(lián)詞“因為”表明了兩岸同胞的血脈親情是無法割斷的，心與心是相連的，一方有難就應(yīng)該全力相助，無私奉獻(xiàn)?！肮嗜恕币辉~說明了兩位詩人的情誼深厚。5．一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感?！薄按藭r此刻，跑到空曠的地方才比較安全。《送元二使安西》這首詩既不刻畫酒筵場面，也不直抒離情別緒，而是別具匠心地借別筵將盡、分手在即時的勸酒，表達(dá)出對友人的留戀、關(guān)切與祝福。第四篇：四年級下冊第六單元作文農(nóng)家小院我的家鄉(xiāng)在農(nóng)村，且不提那古樸的小橋流水，也不提那引人入勝的青松蒼柏，單是這農(nóng)家小院，就極富詩情畫意。特別是下雨的時候，你會看到一片水滴滴的綠色世界，景色更迷人。這就是鄉(xiāng)村的春天！夏天，魚兒在河里游動。小朋友們在雪地上堆了一個可愛的雪人。他們像姐妹似的，整天在一起玩耍，這兒一叢，那兒一簇。果園里的水果成熟了，到處都有農(nóng)民們忙碌的身影，盡管大家汗流浹背，但心里還是樂開了花。再往前走，還能看見那歡笑著的涓涓流水，我愿意在溪邊停留，靜聽溪水那悄悄的絮語，這時我覺得，春天正從我腳下升起！你看，那是什么，哦！原來是一群飛燕正從天邊飛過，發(fā)出陣陣歡韻！我靜靜地坐在綠油油的草地上，五彩繽紛的花兒為我伴奏，婀娜多姿的柳樹為我伴舞。若是在夏天的傍晚出去散步，常常會瞧見人們吃晚飯的情景。池塘里的荷花沾滿了露珠，青蛙也唱起了動聽的音樂。就是鄉(xiāng)村的冬天。我便連忙大喊：“黃牛，加油！黃牛，必勝！”果然，黃牛在我的吶喊助威之下，把花牛趕得老遠(yuǎn)。傍晚的鄉(xiāng)村可真是別有一番景色，家家炊煙繚繞，飯香撲鼻，還有些村民坐在石凳，說著一些生活的小事，看上去都非常高興。沿著小路一直往前走，是一座小小的拱橋。整個小村子被一層蒙蒙的薄霧籠罩著，一縷縷炊煙從煙囪里裊裊升起，那景色真是美呀！吃完早飯，男人們就扛著種田的工具去田野里忙碌，除草、施肥、澆水??留在家里的婦女，有的喂牲畜，有的打掃衛(wèi)生，有的在池塘邊洗衣服??上了年紀(jì)的爺爺奶奶在樹蔭下、墻角邊，或抽著煙下著棋，或聊著天做著針線活，不時還會傳來一陣陣爽朗的笑聲。從我家的陽臺上向遠(yuǎn)處望去：山青了，到處都是綠油油的，那漫山遍夜的杜鵑花開得可熱鬧呢，紅得像一團(tuán)火似的。山上的楓葉紅了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，簡直就像一片火海。小河又唱起了歡樂的歌曲，河岸上的野花兒都爭先恐后的綻開了笑臉。當(dāng)冬爺爺給大地穿上了銀色的服裝時，梅花開始舒展身姿，盡情地開放。生機(jī)勃勃的春天把小河打扮得嫵媚動人。河面結(jié)了厚厚的冰，飛舞的雪花覆蓋在冰面上，像給小河蓋上一層厚厚的棉被。它們多么像是一個個小娃娃正在跟你熱情地打招呼啊，而你也在用微笑來向它們問好。2鄉(xiāng)村景色 一年一度的五一勞動節(jié)又來臨了，我和媽媽趁著這段美好的時光，來到了遠(yuǎn)在農(nóng)村的外婆家。不一會兒，雨就停了，頓時天高云淡，抬頭遠(yuǎn)眺，就會看見被雨淋濕的稻田正閃閃發(fā)光。多么美麗的果林，多么寬闊的田野，使我流連忘返。夏日的鄉(xiāng)村風(fēng)光宜人，天是那么的藍(lán)，藍(lán)似廣闊的大海；云是那么的白，白得清爽，白得像剛彈出的棉花。風(fēng)兒輕輕搖著荷花，又頑皮地?fù)崤苫?，淘氣地將平得像鏡子般的水面弄得皺巴巴的，同時也帶來一陣陣清鄉(xiāng)村的夜晚也是分外迷人的，夜幕低垂，星是極稠密的，布滿夜空每一個角落，月亮不時悄悄躲在一朵云彩后面，讓星星們?nèi)庉x。北面的一座山像天上的一盞燈，這個小村莊就在這座山腳下。天邊的紅霞，向晚的微風(fēng)，頭上飛過的鳥兒，都是他們的好友，它們和人們一起，繪成了一幅自然、和諧的田園風(fēng)景。要是碰上個什么隆重的節(jié)日，里面的香火都多得能熏死人。假期來臨的時候，我們幾個村里的死黨又都會邀著一起去瘋。后來的具體情形我已記不太清楚了，反正有很多人都哭紅了眼睛．回家的時候，也碰見了班里的幾個同學(xué)。自然的，原來那深厚的友情也就慢慢的退化了。日子還是繼續(xù)著。花蝴蝶在花間翩翩起舞。鄉(xiāng)村秋景 我住在鄉(xiāng)村，家鄉(xiāng)四季的景色都很迷人，但我獨(dú)獨(dú)對獨(dú)特的秋日美景有一份不舍得情懷。成就秋水的是它的冰冷與清澈。隨處可見正在割稻的農(nóng)民，豆大的汗珠順著農(nóng)民們早已被烈日烤的黝黑的臉頰上流過，濕透了衣衫，可他們?nèi)徊活?，心中只有一個念頭快割。這就是鄉(xiāng)村的春天！夏天，河里的鱖魚在河里游動。冬天，就是白色的世界，太陽公公穿上了白色的大衣，白花花的雪把小路鋪成了一道白色的道路。鴨子嘎嘎地叫著，爭先恐后地跳入河中。出了市區(qū)，我感到馬路上的汽車少了許多，但是來來往往的汽車都跑得飛快。我發(fā)現(xiàn)花生地里插著許多和我差不多高的木棍，棍子上還綁著五顏六色的飄帶。望著田園的風(fēng)光，好想變成一只百靈鳥，用清脆的歌喉，唱響心中的夢想！望著天空，望著游走的云朵，望著路邊的景物，任思想海闊天空的奔馳，讓疲憊的心在這片凈地休憩。校園里有著許多獨(dú)特的風(fēng)景，就讓我?guī)銇砜纯窗?第一到風(fēng)景，燕池。有一次，它們趁養(yǎng)殖員不在時偷偷地跑到食堂吃米。到了夏天，嫩綠的小菜苗長得郁郁蔥蔥滿眼一片翠綠。電線桿上停著的幾只小鳥也拍拍翅膀向遠(yuǎn)處飛去，偶爾幾只晚歸的鳥兒對這美麗的景色還流連忘