【正文】 他有別于專業(yè)音樂教育。教學(xué)中鼓勵學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)，更廣泛的了解音樂，在教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上開拓音樂的領(lǐng)域，積累豐富的音樂作品。（2）能聽音樂編舞蹈、講故事，發(fā)揮想象力。二、教材分析：（知識點(diǎn)的梳理）教學(xué)內(nèi)容：（共有九個單元）第一單元 童年——對童年生活的回憶與熱愛 第二單元 草原——感受地區(qū)的民族風(fēng)格 第三單元 友誼——培養(yǎng)集體主義精神 第四單元 放牧——激發(fā)對民族音樂的熱愛第五單元 媽媽的歌——反映不同時代不同民族的少兒，對媽媽深切的愛。如：歌唱的方法、歌曲的表演、欣賞樂曲、打擊樂器的運(yùn)用上，缺少方法技巧、獨(dú)特的編創(chuàng)能力和獨(dú)立的聯(lián)想能力等。第三篇：三年級上學(xué)期音樂教學(xué)計劃一、情況分析：教材情況分析本冊教材有8個單元，每一單元由四個集成塊組成，即演唱、演奏、欣賞、活動。創(chuàng)作實踐（1）能夠運(yùn)用線條、色塊、圖形，記錄聲音或音樂。演奏（1）學(xué)習(xí)常見的打擊樂器。通過聲音創(chuàng)編的活動，激發(fā)學(xué)生對創(chuàng)造的興趣，并從中獲得成功的喜悅通過音樂教學(xué)，突出其學(xué)科的特點(diǎn)，把愛國主義集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音色教育中，啟迪智慧，培養(yǎng)合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度，使學(xué)生成為有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律的全面發(fā)展的新人。經(jīng)過近兩年的磨合，學(xué)生對音樂有了初步的感受和體驗，雖然有一小部分雖對樂理知識掌握的不夠，但是模仿能力比較強(qiáng)，而且也能熟練掌握。6培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神及友愛精神。4思維活躍，富有創(chuàng)造性，應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生的正確引導(dǎo)。每一課都有一個主題，每課都包含“演唱”、“聽賞”“活動”等內(nèi)容。本學(xué)期在上課同時我要注意加強(qiáng)鞏固音高概念、鞏固學(xué)生對音的高低、強(qiáng)弱、長短的感覺。4．課堂形式設(shè)計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。能夠運(yùn)用線條、色塊或手勢，來表現(xiàn)聲音或音樂。（5）能夠背唱4－6首歌曲。學(xué)生年齡小，生性活潑，我會在這一點(diǎn)下功夫。(二)教學(xué)常規(guī)中采取的教學(xué)措施備課方面：（1）認(rèn)真鉆研、熟悉音樂教材，掌握每課的重點(diǎn)與難點(diǎn)，明確每課的教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)內(nèi)容的基本要求。體驗并說出音樂情緒的相同與不同。學(xué)困生：宋惠云 宋為鑫 錢金龍 鄭偉簡要分析：學(xué)生沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，課堂上聽課不認(rèn)真，對于教師傳授的知識不能準(zhǔn)確的掌握，很難完成教學(xué)任務(wù)。演奏：能初步學(xué)習(xí)豎笛的基本演奏方法。通過訓(xùn)練讓學(xué)生運(yùn)用正確的歌唱方法，通過自己的理解，表現(xiàn)不同題材體裁，風(fēng)格特點(diǎn)，內(nèi)容不同的歌曲。本冊教材有8個單元，每一單元由四個集成塊組成，即演唱、演奏、欣賞、活動。正確處理知識的邏輯順序，遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，選擇教學(xué)內(nèi)容，努力處理好內(nèi)容的濃度和廣度。因此，影響了整個班級，所以提高這部分學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的能力是很重要的。在學(xué)習(xí)歌曲方面，以歌曲的藝術(shù)形象來感染，教育學(xué)生熱愛生活，熱愛勞動，熱愛動物，熱愛人民，培養(yǎng)學(xué)生的愛心，高尚的情操和良好的品德。識譜：掌握各種基本音符、休止符及簡單節(jié)奏，并能在活動中靈活運(yùn)用。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識3/4/4拍號的含義，強(qiáng)弱規(guī)律以及指揮圖式。（2）引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識音符和休止符，并能準(zhǔn)確的掌握它們的時值。教態(tài)要親切自然、板書工整，語言要貼近學(xué)生，符合學(xué)生的年齡特征，堅持用普通話進(jìn)行課堂教學(xué)。使學(xué)生各方面均有提高。（1）能夠參與綜合性藝術(shù)表演活動。音樂于相關(guān)文化相結(jié)合，強(qiáng)調(diào)學(xué)生參與實踐活動，正確理解民族文化于多元文化相結(jié)合的關(guān)系。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。為今后學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)?；顒雍鸵魳吠拕∈墙滩牡奶厣?，通過活動激發(fā)學(xué)生興趣，更好的掌握音樂基礎(chǔ)知識，并達(dá)到多種技能的綜合運(yùn)用；通過表演童話音樂劇使學(xué)生在愉快的學(xué)習(xí)過程中得到樂趣和教益，以音樂為主線的綜合藝術(shù)實踐，幫助學(xué)生更深刻地理解音樂。四、教學(xué)目標(biāo)：1保持學(xué)生對音樂的興趣，使學(xué)生樂于參與音樂活動。2演奏：能初步學(xué)習(xí)豎笛的基本演奏方法。在歌唱、舞蹈方面，表現(xiàn)非常好。能夠?qū)χ笓]動作及前奏作出反應(yīng)。（2）能夠配合歌曲、音樂用身體做動作。根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，適當(dāng)放低要求，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二、教學(xué)要求：培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好和對祖國音樂藝術(shù)的感情，引導(dǎo)學(xué)生積極參與音樂實踐活動，使學(xué)生具有初步的感受音樂、表現(xiàn)音樂的能力，掌握簡單的音樂技巧。具體目標(biāo)：保持學(xué)生對音樂的興趣，使學(xué)生樂于參加音樂活動。第八單元 愛鳥——增強(qiáng)環(huán)保意識、提高審美情趣、發(fā)展聯(lián)想、想象。（2）在器樂方面：能用豎笛流暢的演奏幾首簡單的歌曲。由于中華民族音樂深刻的文化內(nèi)涵，應(yīng)提倡詩、畫、樂三位一體的欣賞方法，加深對音樂的理解。（1）以新課程理念為先導(dǎo)，深化課堂教學(xué)改革，形成師生互動、共同發(fā)展、共同感受、共同創(chuàng)造，表現(xiàn)和享受音樂美的過程。聽辯并說明音的強(qiáng)弱差別。使他們能興致勃勃，主動積極地投入感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂以及創(chuàng)造音樂的活動中去。所以，對不同學(xué)生應(yīng)用不同教法，要培養(yǎng)學(xué)生專長，即“普遍培養(yǎng)，重點(diǎn)發(fā)展”。課堂形式設(shè)計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及