【正文】 學(xué)、生物五個(gè)學(xué)科的區(qū)級(jí)教學(xué)能手來(lái)我校送課，我校共計(jì)50余名教師參與聽(tīng)課，中心校司校長(zhǎng)和學(xué)校許校長(zhǎng)全程參與了此次活動(dòng)?！叭陌恕闭n堂教學(xué)模式即“三主”以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線。20xx我們將繼續(xù)推薦各學(xué)科青年教師參加崗位培訓(xùn)工作。這樣做可以促進(jìn)教師抓住開(kāi)一堂課的契機(jī)，深入鉆研，促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平的提高。外語(yǔ)組、數(shù)學(xué)組需訂出“自主教育”的實(shí)施計(jì)劃。新學(xué)期即將開(kāi)始，教科研室為了適應(yīng)教育形勢(shì)的發(fā)展，堅(jiān)持以教科研為先導(dǎo)，積極開(kāi)拓我校教學(xué)改革的新局面。圓滿完成了xx1名教師的崗位競(jìng)聘工作。四是關(guān)心退休黨員，促進(jìn)校園和諧，如退休黨員和教師病重住院，學(xué)校要親自看望、慰問(wèn)、送禮品，建黨節(jié)學(xué)校組織看望了重病黨員，為他們送去慰問(wèn)品。本學(xué)年在五維書香校園的打造上狠下功夫。報(bào)恩”開(kāi)展弘揚(yáng)正能量培育先進(jìn)活動(dòng)，有序開(kāi)展團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，學(xué)校還被成都天府新區(qū)授予“五四紅旗團(tuán)委”榮譽(yù)稱號(hào)。（一）狠抓干部隊(duì)伍建設(shè)，提升管理智慧加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)，堅(jiān)持校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制下的集體領(lǐng)導(dǎo)和個(gè)人分工相結(jié)合的領(lǐng)導(dǎo)工作體制。為此，可開(kāi)設(shè)校級(jí)課題，對(duì)研究?jī)r(jià)值較高的，可進(jìn)一步申報(bào)高一級(jí)課題。一、教師觀念改變，理論水平提升，教科研積極性高漲：應(yīng)該說(shuō)教師培訓(xùn)產(chǎn)生了很好的效應(yīng)，新觀念、新理念使教師在教學(xué)實(shí)踐中有了更多的感悟，也帶動(dòng)了教科研的積極性，其表現(xiàn)為：本學(xué)期申報(bào)立項(xiàng)區(qū)級(jí)重點(diǎn)課題一項(xiàng)。二、教科研工作“量”的進(jìn)展，更期盼“質(zhì)”的飛躍：雖然教科研工作有了肯定的進(jìn)展，但也仍有缺乏之處：一是面還不夠廣，相比擬理科、政史地、藝體進(jìn)展較快，而占教師比例較大的語(yǔ)、數(shù)、英發(fā)動(dòng)不夠。逐步的過(guò)渡到教育研究中來(lái)。為此我們以后要針對(duì)實(shí)際情況展開(kāi)工作。各教研組還組織了組內(nèi)的集體備課和教研活動(dòng)不少于3次，很多教研組都開(kāi)展了學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，其中語(yǔ)文組根據(jù)小課題研究的需要組織了作文比賽，演講比賽，鋼筆字比賽受到了良好效果。在接下來(lái)的全市“我的課堂很精彩”區(qū)域教研中被指導(dǎo)教師都有精彩表現(xiàn)，其中王秀蓮、梁志峰等獲一等獎(jiǎng)，李咪唐小鵬等獲得二等獎(jiǎng)。理化生組的《賞識(shí)教育在教育教學(xué)中的策略研究》小課題，進(jìn)入實(shí)驗(yàn)并進(jìn)行了課例展示。3，活動(dòng)促教研，為了更好的促進(jìn)我校教研工作的開(kāi)展，取得良好的效果，我們制定的活動(dòng)促教研的策略。為此我們每月要組織4次以上的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。一，以目標(biāo)為導(dǎo)向，努力踐行學(xué)期初我們制訂了抓好常規(guī)教研，實(shí)現(xiàn)課課反思，周周聽(tīng)評(píng)，間周集體備課，月月總結(jié)的研討要求。對(duì)課題的后續(xù)研究進(jìn)行了指導(dǎo)，努力把研究經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用于教育教學(xué)。進(jìn)一步提高了我校的教學(xué)質(zhì)量，緊跟時(shí)代步伐，提升了辦校質(zhì)量。通過(guò)教育科學(xué)研究活動(dòng)，提高了教師隊(duì)伍素質(zhì)，促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。由教研組長(zhǎng)、教導(dǎo)主任對(duì)研究的情況進(jìn)行專題小結(jié)，為教師后續(xù)研究指出研究的方向。教研組教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)共同參與。教師所確定的小專題通過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組審批后教師要圍繞所確定的小專題制定切實(shí)可行的計(jì)劃，并在教研組會(huì)上交流，在交流的基礎(chǔ)上進(jìn)一步修改完善。通過(guò)讓課題研究走進(jìn)課堂活動(dòng)使教師都能用心研究新教材，用心上好每節(jié)課，以實(shí)干羸得學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)的認(rèn)可，打造形象工程。四是物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)教師在教育科研方面取得的成績(jī)，我們依照學(xué)校制訂的有關(guān)制度，根據(jù)量化考核表的記載，與每學(xué)期期末的量化考核掛鉤，分別給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。在教育科研中我校進(jìn)一步制定并完善了有關(guān)教育科研的各項(xiàng)工作制度。為了使課題研究順利實(shí)施我們成立了課題教研領(lǐng)導(dǎo)小組。新的學(xué)期里，我們將堅(jiān)持巡課、行政聽(tīng)課等好的傳統(tǒng)與做法，針對(duì)存在的問(wèn)題與不足，從頭開(kāi)始，采取有效的措施教研活動(dòng)的正常進(jìn)行，并銳意創(chuàng)新，開(kāi)展一些特色活動(dòng)，全面促進(jìn)我校教師教研、教學(xué)能力的提升，開(kāi)創(chuàng)我校教研、教學(xué)工作的新局面，為實(shí)驗(yàn)初中輝煌的明天做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！中學(xué)教科研工作總結(jié)2學(xué)校堅(jiān)持“以人為本、科學(xué)管理、提升素質(zhì)、特色發(fā)展”的指導(dǎo)思想和“讓每一位教師快樂(lè)發(fā)展，讓每一位學(xué)生幸福成長(zhǎng)”的辦學(xué)理念，著力打造“教育理念先進(jìn)、內(nèi)部管理科學(xué)、教師素質(zhì)過(guò)硬、辦學(xué)條件優(yōu)越、教育教學(xué)質(zhì)量高、人民群眾滿意的特色學(xué)?！薄Ｊ?、開(kāi)展教師討論活動(dòng),促進(jìn)教學(xué)交流教師討論活動(dòng)在周五進(jìn)行,教師輪流演講,每次發(fā)言教師兩名。組織青年教師學(xué)習(xí)教育政策法規(guī),學(xué)習(xí)師德規(guī)范,樹(shù)立科學(xué)的人生觀,世界觀、價(jià)值觀,樹(shù)立正確的教育觀,人才觀。通過(guò)這些活動(dòng),促進(jìn)了教師教學(xué)水平的提高。四、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,規(guī)范教學(xué)行為堅(jiān)持依法治教,嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,加強(qiáng)實(shí)施新課程的組織領(lǐng)導(dǎo)和新課程設(shè)置管理,繼續(xù)細(xì)化教學(xué)管理。全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn),領(lǐng)會(huì)其改革的精神實(shí)質(zhì),科任教師熟悉新教材,逐步摸索出適應(yīng)新教材,適應(yīng)我校學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)路子,重視學(xué)法指導(dǎo),倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與,樂(lè)于探究,培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力,獲取知識(shí)的能力,分析和解決問(wèn)題的能力以及交流與合作的能力。及時(shí)收集、反饋市級(jí)以上各級(jí)各類報(bào)刊的征文、論文競(jìng)賽等信息，著力組織教師參賽、投稿、推薦發(fā)表。教師邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐、邊提高。培訓(xùn)的目的是讓教師了解學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)科基本要求。由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視，使教科研工作得以順利開(kāi)展。姚集中學(xué)教科室20115姚集中學(xué)2013——2014年秋教科研工作總結(jié)黃陂區(qū)姚集中學(xué)二0一四年元月第二篇：2013秋教科研工作總結(jié)前川二小2013年秋教科研工作總結(jié)教科研是學(xué)校發(fā)展的必要條件之一，一個(gè)學(xué)校的教育要發(fā)展，教科研必須先行，教科研與學(xué)校的教改和發(fā)展，有著密切的關(guān)系。教研組內(nèi)每位教師至少上一次教研課，在教研課的基礎(chǔ)上每組推薦1－2名教師參加區(qū)內(nèi)大型賽課活動(dòng)，我們?cè)?013年12月期間分別選派6位教師參加區(qū)內(nèi)的“比教學(xué)，促高效”活動(dòng)。我校在今年經(jīng)費(fèi)比較緊張的情況下，仍繼續(xù)為教師訂閱教育教學(xué)報(bào)刊，使教師能及時(shí)了解教育理念、教學(xué)動(dòng)態(tài)?！辈ㄋ辜{說(shuō)：“成長(zhǎng)=經(jīng)驗(yàn)+反思”。（一）加強(qiáng)教師的科研意識(shí)?，F(xiàn)就這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、營(yíng)造學(xué)校科研氛圍，提高教師科研積極性。反思過(guò)去是為了將來(lái)。讀書學(xué)習(xí)，是學(xué)習(xí)型教師的生活方式。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成員帶頭進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭講課，又廣泛深入課堂聽(tīng)課，進(jìn)行課堂教學(xué)指導(dǎo)，組織開(kāi)展研究課活動(dòng)。為了有效地提高我校教師的教育教學(xué)水平，以及撰寫論文的能力，要求每位教師不斷反思自己的教育教學(xué)活動(dòng)，年終寫成教育教學(xué)論文，每人上交一篇，并送交區(qū)教科室、教研室進(jìn)行論文評(píng)比活動(dòng)。在迎接區(qū)教科室對(duì)我?！缎W(xué)生個(gè)性化作文教學(xué)策略研究》課題階段性調(diào)研的過(guò)程中，阮校長(zhǎng)還親自對(duì)教科研工作做階段性的小結(jié)。三、提高科研水平，采用多種方式對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)為了提高教師教科研的水平，我校對(duì)全體教師進(jìn)行了多種形式的培訓(xùn)，培訓(xùn)的方式主要有：組織教師教師參加各級(jí)培訓(xùn)，學(xué)校安排進(jìn)行學(xué)科培訓(xùn) 本學(xué)期我校組織全體教師參加了各級(jí)培訓(xùn)，學(xué)校也安排進(jìn)行了學(xué)科培訓(xùn)。在教師深鉆新教材的基礎(chǔ)上，讓骨干教師上示范課，課后，全體教師參與評(píng)課、議課和探討如何上好這一節(jié)課。對(duì)論文發(fā)表、獲獎(jiǎng)、學(xué)術(shù)交流、輔導(dǎo)學(xué)生等教育教學(xué)成果均有獎(jiǎng)勵(lì)措施。二、推進(jìn)課程改革,實(shí)驗(yàn)好新教材突出新課程改革工作重點(diǎn)。學(xué)校每月對(duì)教學(xué)工作全面檢查。成功承辦了區(qū)9月份小學(xué)校長(zhǎng)例會(huì)，高分通過(guò)現(xiàn)代化學(xué)校驗(yàn)收和區(qū)素質(zhì)教育綜合督導(dǎo)評(píng)估。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、優(yōu)秀教師認(rèn)真開(kāi)展了對(duì)青年教師的培訓(xùn),在思想上引導(dǎo)。通過(guò)反思,教師的教學(xué)能力有了明顯提高。、級(jí)別不高。每學(xué)期我們對(duì)教師課題研究進(jìn)行檢查驗(yàn)收評(píng)優(yōu)，對(duì)驗(yàn)收合格的課題兌現(xiàn)課題研究金費(fèi)。我們十分重視選題工作，選題時(shí)善于從大處著眼，小處入手，尋找合適的切入口，選優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目或疑難問(wèn)題，注意面向教育教學(xué)實(shí)際。三是引入激勵(lì)機(jī)制，對(duì)教師科研方面取得的成績(jī)，我們充分以肯定，評(píng)選校級(jí)科研先進(jìn)個(gè)人，考核中把教師科研工作作為一個(gè)重要的指標(biāo)，使教師獲得精神上的滿足。通過(guò)讓課題研究走進(jìn)課堂活動(dòng)目的是讓教師間互教互評(píng)解決教學(xué)中的共性與個(gè)性的問(wèn)題，在評(píng)課中教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng)、難點(diǎn)是否突破、教法是否得當(dāng)、教學(xué)手段的使用、教學(xué)思想、方法的滲透是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯，全面的評(píng)論、探討。案例分析就是在小專題研討會(huì)上，小專題研究者根據(jù)自己的小專題出示相關(guān)的案例，教師圍繞案例中的問(wèn)題和想法開(kāi)展交流、討論，在不同教師的思想火花的碰撞中，共享資源，拓寬思路，提升認(rèn)識(shí)，尋求解決問(wèn)題的有效途徑和方法，進(jìn)一步明確研究的方向。二是現(xiàn)場(chǎng)觀摩聽(tīng)課。四是評(píng)估鑒定。正在研究中1項(xiàng)自治區(qū)和3項(xiàng)市級(jí)課題。中學(xué)教科研工作總結(jié)3本學(xué)期，我校深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，深化教學(xué)改革，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。迎接規(guī)劃辦領(lǐng)導(dǎo)深入學(xué)校，組織教師進(jìn)行了縣級(jí)科研示范課初選，四名教師參與比賽，婁春軍脫穎而出，參加了在團(tuán)山子中學(xué)舉辦的依蘭縣科研協(xié)作體課題示范課大賽，取得了優(yōu)異的成績(jī)?；叵胫ぷ鏖_(kāi)展的多與少，思考著收獲的得與失，感慨良多，下面就進(jìn)行一下總結(jié)。1，學(xué)習(xí)培訓(xùn)這學(xué)期我校的學(xué)習(xí)培訓(xùn)是通過(guò)兩條線進(jìn)行的，一方面是以提高教師專也知識(shí)為主要內(nèi)容的，這一部分主要以業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)為載體。常規(guī)的抓實(shí)是教師都保質(zhì)保量的完成了學(xué)初所定的指標(biāo)，并在聽(tīng)與評(píng)，評(píng)與比的基礎(chǔ)上提高了自己的業(yè)務(wù)水平。數(shù)學(xué)組這學(xué)期繼續(xù)《數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中分組實(shí)驗(yàn)的研究》課題的實(shí)驗(yàn)，通過(guò)實(shí)踐，各個(gè)班級(jí)都成立了學(xué)習(xí)小組，已經(jīng)對(duì)分組實(shí)驗(yàn)的教學(xué)法有了深入了解，并運(yùn)用到了教學(xué)中，取得初步成效。（3）訂單指導(dǎo)活動(dòng)今年學(xué)初我校為了促進(jìn)我校課堂教學(xué)改革，提高教師的課堂駕馭能力，像市教師進(jìn)修學(xué)校提出訂單，邀請(qǐng)了中教部、小教部的10幾位專家來(lái)我校進(jìn)行指導(dǎo)教學(xué)，深入的指導(dǎo)和面對(duì)面的講評(píng)使我校教師的教學(xué)水平有了明顯進(jìn)步。所有的教研活動(dòng)都是教研組在業(yè)務(wù)校長(zhǎng)和教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下展開(kāi)的，周反思、小課題研究、十二五課題申報(bào)等，除了這些學(xué)校統(tǒng)一組織和要求的活動(dòng)。這使老教師身上的優(yōu)秀教法和寶貴經(jīng)驗(yàn)不能很好的展示。比如舉辦幾次教師特長(zhǎng)競(jìng)賽，聯(lián)歡會(huì)。本學(xué)期報(bào)名參與區(qū)第八屆教師評(píng)比的教師達(dá)10余人，占全校教師總數(shù)30%。中學(xué)教科研工作總結(jié)6本學(xué)期我校教科研工作，在校領(lǐng)導(dǎo)的重視下，借“二期課改”教師全員培訓(xùn)的東風(fēng)，取得了較大的發(fā)展。各學(xué)科組必須建立研究課題。二、強(qiáng)化三支隊(duì)伍建設(shè)，提升管理和教育智慧本，學(xué)校努力塑造團(tuán)結(jié)協(xié)作、智慧工作的領(lǐng)導(dǎo)班子形象，扎根丘區(qū)、勤勉奉獻(xiàn)的基層管理工作者形象，愛(ài)崗敬業(yè)、用心工作的教師形象，進(jìn)而達(dá)到管理育人，教書育人，服務(wù)育人的目的。守信五、積極打造五維書香校園初見(jiàn)成效學(xué)年初提出的五維書香校園即工作的樂(lè)園、學(xué)習(xí)的科園、心靈的家園、生活的花園和休息的公園。一”期間評(píng)選表彰了xx名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。匯編了本期各部門工作計(jì)劃和安全責(zé)任目標(biāo)書1本；章程終審稿1本，過(guò)程材料2本；崗位設(shè)置和競(jìng)聘過(guò)程材料1本。這對(duì)教科研工作將是嚴(yán)峻的考驗(yàn)。按我?！丁白灾鹘逃闭n題研究實(shí)施方案》決定：20xx年2月~20xx年6月，外語(yǔ)組、數(shù)學(xué)組將投入“自主教育”課題研究的全面實(shí)施。（1）繼續(xù)進(jìn)行隨堂課聽(tīng)課活動(dòng)（排表）。制訂培養(yǎng)計(jì)劃，落實(shí)培訓(xùn)內(nèi)容?，F(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的工作總結(jié)如下：一．全面實(shí)施“三四八”高效課堂教學(xué)模式新學(xué)期伊始，龍泉中學(xué)在”三主、七動(dòng)”高效課堂實(shí)施基礎(chǔ)上，進(jìn)一步全面推行“三四八”課堂教學(xué)模式。任課教師和班主任要加強(qiáng)培養(yǎng)各小組的組長(zhǎng)和副組長(zhǎng)，使他們?cè)谛〗M合作學(xué)習(xí)中不但起到帶頭的作用，而且能夠起到督促其他學(xué)習(xí)成員的作用。四是學(xué)校利用各種形式展示辦學(xué)理念及辦學(xué)成績(jī)，向家長(zhǎng)介紹當(dāng)前學(xué)校正在做的工作，以及以后的發(fā)展規(guī)劃，向家長(zhǎng)介紹學(xué)校的特色、亮點(diǎn)工作，并積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解與支持。九．師徒結(jié)對(duì)子活動(dòng)今年，剛?cè)胄５奈逦焕蠋煟袑W(xué)校安排分別找好師傅，從教學(xué)的各個(gè)方面手把手的進(jìn)行教導(dǎo)、幫助，使五位新老師迅速適應(yīng)教學(xué)工作，盡快步入教學(xué)工作的正常軌道上來(lái)。學(xué)校十分注重教育科研工作的過(guò)程監(jiān)管，尤其重視對(duì)現(xiàn)有課題進(jìn)行規(guī)范管理。今年，教科室協(xié)同教導(dǎo)處，與邗江實(shí)驗(yàn)學(xué)校進(jìn)行了多次有意義深層次的雙邊教科研交流活動(dòng)。積極參加邗江實(shí)驗(yàn)學(xué)校舉辦的一年一度的“育英杯”課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，并取得了優(yōu)異的成績(jī)：其中，王軍爾、夏雪峰、潘慶華等教師都獲得了一等獎(jiǎng)，通過(guò)選拔賽、磨課等活動(dòng)有效地提升了教師的課堂教學(xué)能力。積極組織、引導(dǎo)廣大教師由經(jīng)驗(yàn)型向科研型、專家型教師過(guò)渡，加強(qiáng)新課程工作經(jīng)驗(yàn)的推廣與深化。有4名教師課堂教學(xué)分別獲省市區(qū)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)；其中，我校教師于永清獲市級(jí)二等獎(jiǎng)；唐淑珍獲區(qū)級(jí)三等獎(jiǎng)；趙春霞獲區(qū)級(jí)三等獎(jiǎng)；陳秀麗獲區(qū)級(jí)三等獎(jiǎng)；馬秀玲獲區(qū)級(jí)三等獎(jiǎng)；張衛(wèi)國(guó)老師獲得省教育廳組織的中學(xué)英語(yǔ)“新教材新理念”示范課一等獎(jiǎng)；齊玉芬獲得全國(guó)中學(xué)青年教師數(shù)學(xué)優(yōu)秀課評(píng)選一等獎(jiǎng)和甘肅省“青年教學(xué)能手”稱號(hào)。（6）學(xué)校與教研組簽訂《教研工作》責(zé)任書落實(shí)教科研工作；（7）學(xué)年始每位教師確定科研課題，進(jìn)行教學(xué)研究；鼓勵(lì)老師積極申報(bào)省、市、區(qū)級(jí)科研課題。數(shù)次召開(kāi)初三年級(jí)老師會(huì)議，班主任與課任老師確定轉(zhuǎn)差名單及方案，落實(shí)培優(yōu)轉(zhuǎn)差的時(shí)間、地點(diǎn)、方法，工作要有重點(diǎn)，要有針對(duì)性，方法要?jiǎng)?chuàng)新，要結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，經(jīng)過(guò)上下努力，%，創(chuàng)歷史新高，學(xué)生溫小然進(jìn)入全區(qū)前六名。今年暑假，陳達(dá)仁、許江波、陳清涵三位學(xué)校中層干部將于8月12日—16日到福建教育學(xué)院參加xx市中學(xué)中層管理干部高級(jí)研修班培訓(xùn)，陳飛霞老師將參加xx市中學(xué)語(yǔ)文教師學(xué)科素養(yǎng)提升培訓(xùn)，徐天飛老師將參加xx市中小學(xué)書法教師師資培訓(xùn)，葉建煒、張小榕、李彬玲、林梅福、詹麗珠、張芹、林智敏、葉珊虹、林春、陳衛(wèi)華、林淵瑤、許成發(fā)、陳曉瑜、雷婷婷、陳萍萍、盧敏16位新教師將到福州參加xx市新教師分學(xué)科分學(xué)段培訓(xùn)。會(huì)上領(lǐng)導(dǎo)小組成員按照《xx中學(xué)青藍(lán)工程（成熟期）教師結(jié)對(duì)幫扶工作要求》、《xx中學(xué)適崗期教師培訓(xùn)工作方案》及《xx中學(xué)青藍(lán)工程（適崗期）教師結(jié)對(duì)幫扶工作要求》，依據(jù)各隊(duì)提交的相關(guān)考核材料，領(lǐng)導(dǎo)小組成員對(duì)15對(duì)20xx—20xx學(xué)xx中學(xué)青藍(lán)工程（成熟期）結(jié)對(duì)幫扶教師及19對(duì)20xx—20xx學(xué)xx中學(xué)青藍(lán)工程（適崗期）結(jié)對(duì)幫扶教師進(jìn)行考核，同時(shí)對(duì)14對(duì)—20xx學(xué)xx中學(xué)青藍(lán)工程（適崗期）結(jié)對(duì)幫扶教師進(jìn)行考核。發(fā)動(dòng)組織部分老師參加xx市第十三屆“三優(yōu)聯(lián)評(píng)”作品評(píng)選和信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程微課作品評(píng)選。做好本校名教師平時(shí)各項(xiàng)工作的跟蹤服務(wù)，利用暑假，繼續(xù)搞好20xx—20xx我校16位xx市名教師的考核工作。每個(gè)階段的活動(dòng)時(shí)間兩個(gè)星期，各組新教師開(kāi)課后，教研組集中統(tǒng)一評(píng)課，