【正文】 ，增強保護牙齒的意識。小結(jié)。在教師的引導(dǎo)下進一步感知糖果的特征，并交流自己的發(fā)現(xiàn)。幼兒根據(jù)自己的需要和興趣選擇糖果，是幼兒主動學(xué)習(xí)的重要前提和基本條件。杜威說過，兒童有調(diào)查和探究的本能，探索是兒童的本能沖動，好奇、好問、好探究是兒童與生俱來的特點。糖果國王頭飾一個。我還要告訴你們，刷牙是有正確方法的，那我下一次再教你們，好嗎？糖果王國一 說教材幼兒的科學(xué)探究應(yīng)從身邊的事物開始，引導(dǎo)孩子關(guān)注周圍生活和環(huán)境中常見的事物，發(fā)現(xiàn)其中的有趣和奇妙，有益于保持孩子們的好奇心，激發(fā)他們的探究熱情，使他們從小就善于觀察和發(fā)現(xiàn)。提問：（1）他是誰呀？他在東東的牙齒上干什么呀？（2）東東的牙齒怎么了？變成什么樣啦？（3）你們在錄像里還看到了什么呀？（據(jù)幼兒的回答，逐步追問）觀察記錄蛀牙。使幼兒知道保護牙齒的方法，積累幼兒的生活經(jīng)驗。了解換牙的常識，學(xué)會保護恒牙，養(yǎng)成堅持每天刷牙的習(xí)慣?；顒訙?zhǔn)備：牙模、牙刷。，吃完后照照鏡子，觀察牙齒上有些什么？，進行小結(jié)啊啊啊?。晃颐闯赃^東西后，嘴巴里會有很多小的食物留下來，不馬上漱口的話，時間長了，這些是食物就會變的和醋一樣很酸，牙齒就像剛才的蛋殼一樣，會變的又黑又軟，時間一長，還會出現(xiàn)洞洞?！吨来笸酢?，護牙圖片若干。（3）老師展示掛圖，介紹刷牙的步驟。（1）老師：有蛀牙了會怎樣？老師：為什么會有蛀牙？怎樣才能防止蛀牙的形成？（定期檢查牙齒、少吃甜食、多吃有營養(yǎng)的食物、吃完東西要漱口、早晚要刷牙等。認識牙齒保健的方法。（1）提問：“沒有了牙齒我們會怎么樣呢？”（不能吃東西、不好看了等）（2）引導(dǎo)幼兒歸納牙齒的功能（咀嚼、美觀）。活動準(zhǔn)備：牙齒模型、牙刷、動畫片《小紅臉和小藍臉》、保護牙齒的PPT活動重難點：重點：通過動畫課件知道保護牙齒的重要性。“沒有了牙齒我們會怎么樣呢？”三、引導(dǎo)幼兒歸納牙齒的功能，講述保護牙齒的要點。我還要告訴你們，刷牙是有正確方法的，那我下一次再教你們，好嗎？保護牙齒健康活動教案4活動目標(biāo)：，和牙科醫(yī)生交流保護牙齒、正確使用牙刷的辦法。牙齒上干什么呀？（2）東東的牙齒怎么了？變成什么樣啦？（3）你們在錄像里還看到了什么呀？（據(jù)幼兒的回答，逐步追問）觀察記錄蛀牙。使幼兒知道保護牙齒的方法，積累幼兒的生活經(jīng)驗。三是定期檢查，半年一次，因為初期的蛀牙是無痛的，不易發(fā)覺，如發(fā)現(xiàn)齲齒可及時治療。請幼兒觀察并討論。二、活動準(zhǔn)備活動前兩天把洗凈的蛋殼的一半浸在醋里。師：那你們想想，要是我們的小白牙變成了蛀牙，會有什么樣的危害呢？（牙齒掉了、不能吃東西、咬不動?xùn)|西了、牙齒疼?；顒訙?zhǔn)備：牙模、牙刷；蛀牙形成的圖片兩張；事先浸泡在醋里的蛋殼和未浸泡過的蛋殼；活動重點：了解牙齒的重要性，學(xué)會正確的刷牙方法。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是小編幫大家整理的保護牙齒健康活動教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。（牙齒）出示牙模，請幼兒討論牙齒的作用師：小朋友們真棒呀，一下子就猜到答案了，看，這個就是我們的牙齒的模型，哪位小朋友能告訴我牙齒有什么作用呢？“（引導(dǎo)幼兒發(fā)散思維，對積極回答的幼兒給予肯定表揚）（二）尋找蛀牙的原因及蛀牙的危害師：我們牙齒的本領(lǐng)還真是大，可以磨碎食物，今天老師還帶來一張圖片，我請小朋友們當(dāng)小醫(yī)生來幫忙，看看牙寶寶怎么了？（出示圖片1，幼兒回答）師：原來可惡的細菌正在傷害傷害牙寶寶呢！我們再來看看受傷的牙寶寶變成什么樣子了？（出示圖片2及圖片3，幼兒回答）師：原來我們健康的牙寶寶受到了細菌的傷害后，變得黑黑的，而且黃黃的，很快受到傷害的牙寶寶就變成了蛀牙?？傊?，是把枯燥的科學(xué)活動和其他領(lǐng)域有機的結(jié)合在一起，達到了整合的目的。三、活動過程用謎語引出課題。認識齲齒的危害和預(yù)防方法。了解換牙的基本知識，鼓勵幼兒早晚刷牙，保護自己的恒牙?；顒舆^程：一、吃點心（餅干）引出課題。先請個別有蛀牙的小朋友上來講講自己的蛀牙情況。2．收集刷牙的正確步驟圖張貼在教室，給幼兒日常學(xué)習(xí)的機會。保護牙齒健康活動教案6教學(xué)目標(biāo)：了解齲齒形成的原因以及預(yù)防齲齒的有關(guān)知識，掌握正確的刷牙方法。手拿小水杯，喝口清清水，鼓起小嘴巴，發(fā)出咕嚕嚕。教師：“我們應(yīng)該怎樣保護牙齒呢？”“早晚要刷牙，有問題去醫(yī)院找醫(yī)生幫忙，少吃甜食”（4）請小朋友示范如何刷牙教師：“請小朋友門看看，摸摸牙刷，說說它是什么樣子的？”（5）老師一邊朗誦兒歌《小牙刷》一邊在牙齒模型上示范?；顒舆^程老師出示牙齒圖片，引起幼兒學(xué)習(xí)興趣。（1）拿出事先準(zhǔn)備好的各種牙刷，請幼兒比較這些牙刷。保護牙齒健康活動教案9活動目標(biāo)，了解酸會腐蝕牙齒?！吨来笸酢罚變河^看。睡前不吃零食，少 吃糖。整個教學(xué)活動層層遞進，從材料、形成到組織的各個環(huán)節(jié)，教師的語言以及幼兒的表現(xiàn)等，都是個性化濃郁的不斷激發(fā)孩子欲望的，孩子主動探索，主動學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)知識的一次活動。(牙齒)二、比一比，看一看：小朋友們真棒呀，一下子就猜到答案了，小朋友潔白美麗的牙齒使人更健康，美觀。事先浸泡在醋里的蛋殼和未浸泡過的蛋殼?；顒舆^程：一、吃點心（餅干）引出課題。先請個別有蛀牙的小朋友上來講講自己的蛀牙情況。因此，選擇這個幼兒既熟悉又感興趣的內(nèi)容，讓幼兒運用各種感官，主動探索，獲得直接的經(jīng)驗，學(xué)習(xí)認識事物的方法，產(chǎn)生探索周圍事物的興趣和欲望，具有一定的教育價值。幼兒對糖果有著豐富的感性經(jīng)驗和濃厚的興趣，這為幼兒的探究和學(xué)習(xí)活動提供了良好的前提，也為幼兒在活動中發(fā)揮主體性提供了保證。進入糖果王國。該環(huán)節(jié)通過讓幼兒自由地對糖果進行探索，給予充分的自由，體現(xiàn)幼兒的主體地位。導(dǎo)入語：你的糖寶寶穿了件什么樣的衣服？②、摸糖果、捏糖果，感知糖果的質(zhì)地。提出問題：糖有什么用？多吃糖好不好？針對問題，引導(dǎo)幼兒大膽討論、思考糖的作用，及糖對身體的利與弊，初步了解糖的作用?；顒訙?zhǔn)備：牙齒模型、牙刷活動過程：一、導(dǎo)入⑴教師手拿小花茶杯，做漱口的動作，引起幼兒的注意。小結(jié)幼兒刷牙方法，提出每天早晚在家里堅持刷牙的要求。事先浸泡在醋里的蛋殼和未浸泡過的蛋殼。)師：原來酸酸的醋會讓硬硬的蛋殼變軟變黑，那我們嘴巴里的牙齒就像蛋殼一樣，本來是硬硬的，但是吃完東西以后就會有食物的殘渣留在我們的口腔中，那這些殘渣時間久了就會變成一種酸的細菌，這些細菌就會像醋把蛋殼變黑一樣，把我們牙齒上的保護膜鈣質(zhì)也變黑，這樣我們原來的小白牙就會變黑了，慢慢的變黑的牙齒就會變成蛀牙，還會有蛀牙洞呢。［教學(xué)準(zhǔn)備］教具：活動前兩天把洗凈蛋殼的一半浸在醋里；齲齒形成過程圖解；刷牙方法圖解；淺齲、中齲、深齲的圖片；刷牙歌音樂；《齲齒》動畫片。五、預(yù)防齲齒，保