【正文】 看動畫《小紅臉和小藍(lán)臉》提問：“視頻中小明的牙齒為什么會疼？”教師進(jìn)行總結(jié)：小明睡覺還吃甜食，招來了小細(xì)菌，小細(xì)菌可不老實(shí)了在他的牙齒里據(jù)呀據(jù)，所以小明總是牙疼。教學(xué)準(zhǔn)備：刷牙方法圖解、“小娃娃”的圖示若干《愛吃糖的老虎》課件牙刷人手一個、鏡子人手一面、刷牙歌教學(xué)過程：一、觀看課件《愛吃糖的老虎》，了解齲齒形成的原因今天，老師要請你們看動畫片，看看里面的老虎怎么了？幼兒看FLASH提問：你知道小老虎怎么了？它的牙齒怎么了？為什么會這樣？二、找齲齒師：我們也來找找蛀牙吧？看看蛀牙是怎么樣的？請你用小鏡子找一找自己和朋友的牙齒有沒有變黑或壞掉的？（幼兒拿小鏡子找自己和同伴的齲齒）幼兒互相尋找蛀牙集中，提問：你找蛀牙了嗎？共同討論蛀牙形成的原因小結(jié)：變黑壞掉的牙齒叫“齲齒”三、預(yù)防齲齒，保護(hù)牙齒討論：我們應(yīng)該怎樣保護(hù)牙齒？觀看刷牙方法圖解，講解正確的刷牙方法，幼兒模擬學(xué)習(xí)出示“小娃娃”圖飾，師：小寶寶平時吃太多的零食了，牙齒都要蛀光了，我們今天來幫它刷刷牙好嗎？把留在牙齒里的東西刷掉幼兒拿牙刷給“娃娃”刷牙，教師指導(dǎo)結(jié)束活動保護(hù)牙齒健康活動教案7活動目標(biāo)：通過動畫課件知道保護(hù)牙齒的重要性。使幼兒明白刷牙是保持口腔清潔，保護(hù)牙齒的方法，要求幼兒養(yǎng)成每天早晚在家刷牙的好習(xí)慣?；顒舆^程：，幼兒把自己記錄下的蛀牙情況告訴大家。再請個別沒有蛀牙的小朋友上來，請他說說是怎樣保護(hù)自己的牙齒的？三、知道怎樣保護(hù)牙齒幼兒自由討論怎樣來保護(hù)好我們的牙齒。幼兒相互看牙齒，提問：你們看到了什么呀？師小結(jié)：哦，你們看到了牙齒上有餅干屑，原來，餅干沒有全部吃到你們的肚子里，還有一些餅干啊留在你們的牙齒上。游戲“牙防衛(wèi)士”。（2）請有齲齒的幼兒談?wù)勛约旱母惺堋Ｕ堄變浩穱L花生。使幼兒了解齲齒的形成原因以及預(yù)防齲齒的有關(guān)知識。）師：說的真好，老師前幾天不小心把一個蛋殼掉到了酸酸的醋里面去了，小朋友們看看，這個蛋殼變成什么顏色了呢？（黑色）師：我這里呀，還有一個蛋殼放在了水里，我請一個小朋友上來用手指輕輕地敲敲，感覺怎么樣？（醋里的蛋殼軟軟的，沒泡到醋里的蛋殼是硬硬的）。通過活動使幼兒了解蛀牙形成的原因。積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。師：你們想想看為什么蛋殼會變得又黑又軟呢？（醋是酸的，細(xì)菌讓蛋殼變黑變軟了。使幼兒了解自己的牙齒并知道換牙的基本知識。師：小朋友，剛才你們猜謎語猜得又快又好，老師獎勵你們一份禮物，請你嘗一嘗花生好不好吃。（3）討論：怎樣才能讓自己的牙齒不生病呢？（4）小結(jié)：預(yù)防齲齒要做到以下幾點(diǎn)：一是保持口腔清潔，飯后要漱口，早晚要刷牙。選一幼兒扮“蛀牙蟲”，一幼兒扮“牙防衛(wèi)士”，其余幼兒扮“牙齒”跟在“牙防衛(wèi)士”后面；“蛀牙蟲”去抓“牙齒”，“牙防衛(wèi)士”攔住它保護(hù)“牙齒”。唉，有一個小朋友叫東東，他吃了餅干后呀餅干屑也留在了他的牙齒上，那讓我們來看一看會發(fā)生什么事情？二、了解蛀牙形成的原因師放課件《牙齒的秘密》。（請幼兒回答）師小結(jié)保護(hù)牙齒的方法。，引起幼兒的興趣?；顒訙?zhǔn)備：牙齒模型、牙刷活動過程：一、小故事引入：“小熊為什么會牙疼”講述故事《小熊拔牙》引發(fā)幼兒對牙疼現(xiàn)象的注意，讓幼兒在故事情境中思考齲齒的成因，“請小朋友們想一想，小熊為什么會牙疼？”小朋友可以兩個兩個互相討論一下。了解牙齒的功能，增強(qiáng)保護(hù)牙齒的意識。觀看PPT課件引導(dǎo)幼兒簡單講述齲齒的成因。保護(hù)牙齒健康活動教案8活動科目：健康活動名稱：保護(hù)我們的牙齒活動目標(biāo)了解蛀牙的原因及其不良后果。（2）引導(dǎo)幼兒說出牙痛的經(jīng)歷，去看牙醫(yī)的經(jīng)歷。③牙刷的新舊。重點(diǎn)難點(diǎn)掌握正確的刷牙方法和養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。通過活動使幼兒了解蛀牙形成的原因。活動目標(biāo)：了解牙齒的重要性?；顒舆^程：(一)以猜謎語的形式引出主題T：今天老師請小朋友猜一個謎語，我請小朋友們猜到的小朋友上來輕輕的告訴老師，健康衛(wèi)士穿白衣，上下兩排真整齊，口中飯菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。原來，餅干沒有全部吃到你們的肚子里，還有一些餅干啊留在你們的牙齒上。（請幼兒回答）師小結(jié)保護(hù)牙齒的方法。重難點(diǎn)：運(yùn)用多種感官感知糖果的特征。在整個活動中，幼兒始終積極主動，感知能力、操作能力和思維能力均得到了鍛煉。進(jìn)入糖果王國后，請幼兒隨意尋找多種糖果做朋友。②、通過探索過程中同伴間的交流討論，幫助幼兒發(fā)展合作能力，增加相互交流與協(xié)作的機(jī)會，同時相互學(xué)習(xí)同伴的長處和價值，獲得有益的經(jīng)驗(yàn)。導(dǎo)入語：老師聞到了好多糖寶寶的味道，請你們仔細(xì)地聞一聞你的糖寶寶是什么味的？⑤、嘗糖果，了解糖果的味道。開展“糖果超市”的角色游戲。二、講述故事《小熊拔牙》引發(fā)幼兒對牙疼現(xiàn)象的注意，讓幼兒在故事情境中思考齲齒的成因，“請小朋友們想一想，小熊為什么會牙疼？”小朋友可以兩個兩個互相討論一下。第四篇：大班健康教案《保護(hù)牙齒》大班健康教案：《保護(hù)牙齒》活動目標(biāo)：了解牙齒的重要性?；顒舆^程：(一)以猜謎語的形式引出主題師：今天老師請小朋友猜一個謎語，我請小朋友們猜到的小朋友上來輕輕的告訴老師，健康衛(wèi)士穿白衣，上下兩排真整齊，口中飯菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。(四)聽歌曲錄音，知道正確的刷牙方法師：剛才我們有小朋友說了早晚都刷牙可以不讓我們的牙寶寶變成大蛀牙，那你們能堅持做到早晚都刷牙嗎?請幼兒演示刷牙動作師：我請小朋友做做看，刷牙的動作是怎么樣的?(幼兒上前在牙模上演示)師：小朋友們的刷牙動作都不大一樣，那跟著老師一邊聽音樂，一邊做刷牙操吧!本節(jié)活動抓住了幼兒日常生活當(dāng)中的健康問題，用課件小故事講解的方法充分第五篇：大班健康教案：保護(hù)牙齒大班活動設(shè)計：保護(hù)牙齒［設(shè)計意圖］保護(hù)牙齒是大班普通的健康學(xué)習(xí)內(nèi)容，活動內(nèi)容較為枯燥，于是我在教學(xué)形式上改變了策略。（出示醋里浸過的蛋殼和沒有浸過的蛋殼）引導(dǎo)幼兒觀察討論：這兩種蛋殼有何不同？（孩子們可能發(fā)表多種意見，對的加以肯定，不恰當(dāng)?shù)募右砸龑?dǎo)。六、活動延伸：觀看《齲齒》動畫片回答問題，小結(jié)本課。整個教學(xué)活動從材料、形成到組織的各個環(huán)節(jié)，教師的語言以及幼兒的表現(xiàn)等，都是不斷激發(fā)孩子主動探索，主動學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)知識的一次活動。觀察齲齒。二是利用實(shí)驗(yàn)材料、圖片、課件等多種操作材料來提高教學(xué)效率和效果。觀看實(shí)驗(yàn)，做出比較師：老師桌上有兩杯液體，請你們來辨別一下，桌子上哪一杯是水，哪一杯是醋呢?(幼兒上臺來辨認(rèn))師：小朋友們真棒，一下子就找出來了，你是怎么來辨認(rèn)的呢?(醋的味道是酸酸的。了解換牙的常識，學(xué)會保護(hù)恒牙，養(yǎng)成堅持每天刷牙的習(xí)慣?！皼]有了牙齒我們會怎么樣呢？”引導(dǎo)幼兒歸納牙齒的功能，講述保護(hù)牙齒的要點(diǎn)。讓幼兒知道牙齒的功能