【正文】 球跑動要自然，步幅稍小而短促，重心要低以便隨意地進行動作三、比賽 第八課一、學(xué)習(xí)原地擲界外球技術(shù)動作要求：面向出球方向,兩腳前后開立或左右開立,膝關(guān)節(jié)微屈,上體后仰成背弓,重心移至后腳上,兩手自然張開,持球的后側(cè)部,屈肘上舉將球置于頭后,擲球時后腳用力蹬地,兩腿快速伸膝,同時擺體,身體重心由后腳移向前腳,同時兩臂急速前擺,當(dāng)持球擺到頭上時,用力甩腕將球擲入場內(nèi),擲球后后腳可沿地面向前滑動,但兩腳均不得離地或踏入場內(nèi)二、復(fù)習(xí)腳背內(nèi)側(cè)腳背內(nèi)側(cè)踢停球技術(shù)易犯錯誤：1助跑的斜線角度過小，擊球點偏外，出球不準 2支撐腳的位置偏后，踢球時上體后仰，出球過高3踢球腳的腳背外轉(zhuǎn)不夠，腳的接觸部位不正確沒有直向出球方向擺腿，形成劃弧線動作，擊球點偏外，出球不準三、比賽 第九課一、《足球競賽規(guī)則》簡介二、足球比賽的基本要素三、越位：重點：足球競賽規(guī)則的基本知識的掌握；難點：越位歷來都是足球比賽中裁判員容易出現(xiàn)錯判、漏判的環(huán)節(jié)，對于越位的判罰需要主裁判和助理裁判的密切配合。重點：運球人重心 難點：運球人與球的位置 ２腳內(nèi)側(cè)直線運球動作要求：支撐腳踏在球的前側(cè)方，膝關(guān)節(jié)稍彎曲，上體前傾重心向里，隨著身體的向前移動，運球腳提起，用腳內(nèi)側(cè)推球的后中部或后側(cè)部。每課訓(xùn)練點球，提高點球技術(shù)同時增強守門員的守門技術(shù)。二、活動目標通過不斷提高學(xué)生足球的球性及各種戰(zhàn)術(shù)，增強隊員見的默契程度，同時模擬實在中的突發(fā)情況，不斷提高比賽成績。，三節(jié)課進行活動，小組成員必須準時到活動地點。認真學(xué)習(xí)足球的基本技術(shù)、基本戰(zhàn)術(shù)，初步掌握盤球、運球、接控球、傳接球、擲界外球射門等技術(shù)，學(xué)會簡單的進攻、防守戰(zhàn)術(shù)、技術(shù)，學(xué)會自己組織足球比賽。三、比賽 第五課一、復(fù)習(xí)各種停球技術(shù)1腳背外側(cè) 2腳內(nèi)側(cè) 3腳底停球二、學(xué)習(xí)腳背內(nèi)側(cè)踢球技術(shù)動作要求：斜線助跑，助跑方向與出球方向約成45度，最后一步稍大，以支撐腳底積極著地，腳尖指向出球方向，距球內(nèi)側(cè)后方約20—25cm，膝關(guān)節(jié)微屈，在支撐的同時，踢球腿已完成后擺，并開始以髖關(guān)節(jié)為軸帶動小腿由后向前擺動，當(dāng)大腿擺至與支撐腳同一平面時，小腿做爆發(fā)式擺動。二、訓(xùn)練目的開展足球項目專項訓(xùn)練,目的是增強學(xué)生的體質(zhì)，增進學(xué)生身心健康,通過訓(xùn)練,建立足球運動的基本技能概念，熟悉球性和控球能力，體會動作要領(lǐng)，初步掌握足球最基本技術(shù)和游戲方法，發(fā)展靈敏，協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)，培養(yǎng)勇敢，頑強，機智，果斷等優(yōu)良品質(zhì)和團結(jié)一致的集體主義精神。活動訓(xùn)練措施 : A、提高隊員訓(xùn)練作風(fēng)、比賽作風(fēng)、嚴格紀律性,培養(yǎng)良好體育 道德作風(fēng) , 嚴格要求訓(xùn)練質(zhì)量。當(dāng)學(xué)生初步掌握一只腳踢球之后,要注意強調(diào)使用較差的一 只腳踢球練習(xí)。C、在罰球區(qū)線上向中圈踢高球給同伴。多人多角度各種踢球動作傳接球練習(xí)。16— 17周 發(fā)展反應(yīng)速度的練習(xí),并穿插進行各種球熟性,動作技 術(shù)練習(xí)30~50米的計時跑,要求學(xué)生在 8秒內(nèi)完成 50米跑。從中在對三、四、五年級的學(xué)生篩選納入校足球隊進行訓(xùn)練，以提高他們的身體素質(zhì)和技術(shù)技能水平為主，爭取在將來的比賽中獲得好的成績，同時為校足球梯隊建設(shè)打好基礎(chǔ)。重點：支撐腳站位難點：腳型固定三、教學(xué)比賽 第三課一、學(xué)習(xí)直線運球基本技術(shù) １、腳背正面直線運球動作要求：跑動中上體稍向前傾，步幅稍加大．運球腳提起，腳尖下指，在向前邁步的過程中，以腳背正面推撥球的后部前行。二、復(fù)習(xí)腳內(nèi)側(cè)腳背內(nèi)側(cè)踢停球技術(shù) 易犯錯誤：踢球腿屈膝外展不充分,腳尖沒有翹起。3—5年級學(xué)生以感受體驗足球和興趣引導(dǎo)方向為主。