七年級(上)復習計劃(更新版)
【正文】 讓學生通過系統(tǒng)地復習扎實地掌握本學期的所學的單詞、詞組、句型及語法并且能靈活地運用所學知識。注重閱讀方面的訓練，特別是基礎好的學生的訓練，訓練他們的做題技巧并且要學會把握好做題的時間。做適當?shù)木毩?，每個單元整理一套綜合試卷。本次復習主要按單元進行系統(tǒng)的梳理和歸類。2復習建議、請求句式。第二部分：1復習15模塊的單詞、詞組和句型。作文指導以記敘文體為主，針對學生寫作中不會具體描寫，只會概括敘述的空洞弊病，加強訓練，充分利用日記進行片段訓練，分寫人、寫事兩類進行訓練，同時印發(fā)一些優(yōu)秀作文作為典型進行分析。因而我準備在復習時必須讓學生對每一類型都要涉及，突重點，抓難點，授予方法。三、主要措施與方法單元與綜合練習結合，分工到人，適時訓練，落實本單元的學習重點、難點；分題型進行單項訓練，主要是三大塊：（1）積累運用。二、復習總安排第一階段：全面復習語文考試中的基礎積累與運用、古詩文板塊的考試內容。對學習自覺性差，成績較差的學生要嚴格要求，及時督促他們完成任務并隨時抽查、提問，讓各層次學生都各有所獲，各有提高。第一輪：夯實基礎階段（1）夯實基礎知識。做單元練習，進一步鞏固基礎知識，并通過精選材料題及問答題的練習，提高學生綜合分析問題的能力。二、課時劃分與進度安排：共四周十二學時。其次，分專題復習“基礎積累與運用”考試板塊的相關內容，進行各個考點的專題檢測與點撥，讓學生得到進一步的鞏固和提高；第二階段：進行“現(xiàn)代文閱讀”板塊的考試內容，我準備大膽取舍教材的復習內容，分體裁復習。（2）重點搞好閱讀理解的復習。）②文言文閱讀文言文閱讀是語文試題的重要組成部分，要加強積累，期末命題取材課內的文言文段。形成作文訓練序列。there be。2復習常用句型，如Do you like …..? Does he/she like…? Have you got…? Is there any …?3復習12個月份和序數(shù)詞131，四季及星期名稱。特別是對于基礎較薄弱的學生，確保他們的基礎知識必須過關，那么早自習的時間就必須充分的
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