七年級(上)復習計劃(文件)
【正文】 47“知識梳理”；教材P7287被子植物的一生：第八課時，LXP54—55“知識梳理”；教材P88—108綠色植物與生物圈的水循環(huán)：第九課時，LXP58—59“知識梳理”；教材P109—115綠色植物是生物圈中有機物的制造者：第十課時，LXP61—62“知識梳理”；教材P116—120綠色植物與生物圈是的碳氧平衡：第十一課時，LXP67—68“知識梳理”；教材P121—127愛護植被，綠化祖國：第十二課時，LXP71“知識梳理”；教材P132—136第二階段綜合練習單元綜合練習一：P15—18單元綜合練習二：P39—43單元綜合練習三：P7275第三篇：七年級上語文復習計劃楓灣中學七年級上期語文復習計劃一．復習總設(shè)想（1）、整理歸類：以“課標”為依據(jù)，幫助學生對語文教材中所牽涉到的知識加以分類整理，以掌握知識的體系和知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，把知識系統(tǒng)化、條理化、簡單化。這個時間段的復習目的是以教材為本，幫助學生過好課本關(guān)，掌握好課本上的基礎(chǔ)知識和基本技能，將復習內(nèi)容確定在教材中的實記知識，即拼音字詞、古文詩歌的背誦記憶，力求做到絕大部分的學生切實掌握，另部分學生基本掌握。（1）記敘文體裁的專題復習；（2）現(xiàn)代文知識考點、答題的規(guī)范和技巧復習；第三階段：進行綜合測試與知識點的查漏補缺。語言運用、改錯再做專項訓練，針對學生薄弱環(huán)節(jié)進行指導，減少失分。①現(xiàn)代文閱讀現(xiàn)代文閱讀是復習的一個很重要的內(nèi)容，我將對現(xiàn)代文進行分類，即記敘文（包括散文、小說），每一類都對學生進行有針對性的訓練。（整體感知→梳理文脈→篩選信息→代入問題→確定范圍→前后推敲→組織語言→得出答案。因此我準備在閱讀訓練時也要向這一方向發(fā)展，對課文中的文言文的各個知識點進行分類、細化，以幫助學生橫向、縱向進行記憶和理解。以半命題作文、話題作文訓練為重點。第四篇：七年級上英語復習計劃七年級期末復習第一部分：1復習預備級四個模塊單詞、詞組和基本句型。復習how many。7復習方位詞組。5復習時間表達法及一日生活和
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