【正文】 之策。習(xí)慣決定一生。第四篇：2010學(xué)年第一學(xué)期高二年級班級工作計劃2010學(xué)年第一學(xué)期高二年級班級工作計劃高二（7）班一、班級現(xiàn)狀：經(jīng)過一年的磨合，班級同學(xué)相處較為融洽，相互之間關(guān)系良好，在學(xué)習(xí)上，女同學(xué)自覺性較強，整體成績處于年級中上水平；男生自覺性略差，熱愛運動有時甚于熱愛學(xué)習(xí)。提高學(xué)生加強鍛煉的意識，引導(dǎo)學(xué)生積極參與“莞中早晨”的系列活動。（三）教師方面保持年級部良好的工作作風(fēng)與和諧的工作氛圍，使年級部的工作做到統(tǒng)一有序，全年級共同進步。落實年級內(nèi)師生幫困結(jié)對活動，讓年級中的困難學(xué)生得到更多的關(guān)注，讓這些學(xué)生在思想上、學(xué)習(xí)上都有所進步。優(yōu)勢所在：本年級的班主任隊伍整齊，新老搭配比較合理。年級評選一次“學(xué)習(xí)標兵”，“進步之星”，“德育標兵”，3 召開班主任會議，分析和交流各班情況，商談對策。3召開學(xué)生干部會儀?？梢圆捎媒y(tǒng)一規(guī)劃和班級自主設(shè)計相結(jié)合的形式來確定主題班會的議題。年級組加強對實施的初始階段進行檢查。另積極開展誠信考試，以考風(fēng)促學(xué)風(fēng)。3．加強學(xué)法指導(dǎo)，促進學(xué)法交流本學(xué)期高二年級教學(xué)任務(wù)非常重，我們要求教師多給學(xué)生更具體的學(xué)法指導(dǎo),以使學(xué)生適應(yīng)目前的這種形勢，我們要求教師課程講得細致些，實驗做得多些。指導(dǎo)思想：本學(xué)期高二年級將以學(xué)校的辦學(xué)目標和工作計劃為指導(dǎo)思想，以加強學(xué)生多方面的管理為手段，認真學(xué)習(xí)新課程標準，理解新課標的目的要求，理念，以新課程標準為核心，不斷提高教育教學(xué)水平，統(tǒng)一思想，強化管理，狠抓落實，將各項工作做細做實，使年級的整體工作有較大程度的提高。我們也準備在期中考試之后召開學(xué)法座談。通過班級考核，文明宿舍的評比，促進學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。召開家長會，爭取家長力量班主任要通過多種形式和家長保持聯(lián)系，除了通過家長座談會，既可以請進來，也可以走出去。、晚就寢 秩序管理、衛(wèi)生紀律評比。十月份 完成第一次單元測驗。2 安全紀律教育。此外，經(jīng)過文理分科，學(xué)生的學(xué)習(xí)目標更明確，而各班的師資配備也比較均衡。年級統(tǒng)一要求，諸如校服的統(tǒng)一穿著、校團徽的佩戴等，由年級自律部定期檢查，從而塑造良好的年級形象。第三篇：高二年級第一學(xué)期的工作計劃一．指導(dǎo)思想以學(xué)校政教處工作計劃為指導(dǎo)思想，貫徹執(zhí)行《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，深入開展“愛國、守法、誠信、知禮”現(xiàn)代公民教育活動，繼續(xù)高舉全面推進素質(zhì)教育的旗幟，繼續(xù)學(xué)習(xí)《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)發(fā)展的決定》，認真學(xué)習(xí)新課程標準，理解新課標的目的要求、理念。三．教學(xué)工作1．深化課程改革，實現(xiàn)課程功能的轉(zhuǎn)變，達到課程內(nèi)容與生活和時代的緊密聯(lián)系。但一年下來也積淀了一些不和諧因素，比如一小部分學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣方面有偏差的學(xué)生聚集到一起，對他們自身和班級產(chǎn)生了一些負面影響。關(guān)鍵是要形成適合于自己的、行之有效的學(xué)習(xí)方法。再用一定的利害關(guān)系來約束大家過于自由和任性的同桌選擇行為，將對后進生的幫扶貫徹整個學(xué)年，最大限度的帶動整個班級向前進步。對班級“小團體”問題采取分層擊破的措施，盡量將其中一部分學(xué)生的注意力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來，在學(xué)習(xí)上找到成就感，從而分化小團體。教師著力抓好學(xué)生的早自修、午自修，保證學(xué)生在校自習(xí)的效率。狠抓學(xué)生遲到、早退、曠課、留長發(fā)、上課玩手機、MP3等不良現(xiàn)象，嚴格要求學(xué)生的穿著及男生頭發(fā)問題。（二）教學(xué)管理工作：1．積極配合教務(wù)處、教科室完成指定工作。（3）及時做好分析和反饋工作，指導(dǎo)要求學(xué)生做好總結(jié)和錯題整理工作（4）合理的安排年級的模塊測試。塘下中學(xué)高一段2013年8月