【正文】 ，可以開發(fā)他在其他方面的潛能。三主題班會的準備與組織。23．教學(xué)是門技術(shù)還是一門藝術(shù)，你傾向哪一種看法，若兩者都不同意，請談?wù)勀愕目捶?。有能力在自己的角落成就事業(yè)，敢作敢當負責任，能善于理性思考。前蘇聯(lián)教育學(xué)家馬卡連柯曾說過“愛是無聲的語言，也是最有效的催化劑，教師對學(xué)生的愛，勝過千次萬次的說教。朗讀訓(xùn)練，要想方設(shè)法調(diào)動學(xué)生全身心地投入，尤其是低年級的學(xué)生，單調(diào)的閱讀會使學(xué)生讀的口干舌燥，昏昏欲睡，所以營造趣、情、美的愉快氣氛，可以提高學(xué)生閱讀的興趣。追求學(xué)習結(jié)果轉(zhuǎn)向追求學(xué)習過程，真正把學(xué)生當成獲取知識發(fā)展自我的主人。14．你同意“沒有不合格的學(xué)生，只有不合格的教師”這句話嗎？答：本句話源于教育家陳鶴琴老先生的名言“沒有教不好的學(xué)生，只有不會教的老師”，“沒有不合格的學(xué)生，只有不合格的教師”是其衍生出的眾多“偉辭”中最為著名的一句。老師可采用以下方法提高學(xué)生的識記能力：第一是采用動機誘發(fā)的方法，動機誘導(dǎo)法是培養(yǎng)學(xué)生記憶能力的基礎(chǔ)；第二是培養(yǎng)學(xué)生的興趣，這也是老師授課通常使用的方法，增加學(xué)生的學(xué)習興趣是比較好的可以提高學(xué)生記憶能力的方法；第三具體知識記憶方法的指導(dǎo)，這就對老師提出了更高的要求，老師在備課的過程中應(yīng)善于摸索、總結(jié)具體知識記憶的規(guī)律，幫助學(xué)生找到快速記憶的方法，是提高學(xué)生記憶能力的關(guān)鍵。能夠進入面試說明我的文化知識和專業(yè)水平還不錯。一重視學(xué)習目的教育，誘發(fā)學(xué)生學(xué)習動機。奧運會舉辦一方面可以促進經(jīng)濟的發(fā)展，另一方面它也具有一定的政治意義。但這并不表示萬事大吉。但在信息高速發(fā)達社會快速進步的今天，對于這句話，還應(yīng)有更新更深的理解。當然也會有其他因素。公司希望你在團隊合作中不懂時提出問題，必要時幫助他人，承擔責任，做出貢獻。what are your interes0824ts on outside work﹖ what campus or munity activities have you been involved in﹖列舉主要的一兩個興趣愛好即可，強調(diào)自己有很多興趣愛好容易使人懷疑你有多少時間用來工作，還可能導(dǎo)致面試官對你的夸大其詞的厭惡。what types of prospective job tasks do you enjoy the most？which prospective job tasks do you least care to do﹖主要考察應(yīng)聘者會否對工作中的很多地方感到厭倦；另外還考察你對自己的喜好是否誠實，你是否了解這份工作的基本職責；你是否認識到任何職業(yè)都會包含一些枯燥無味的日常工作。 能力表現(xiàn) 99你的面試通過了，現(xiàn)在我們簽約。 24喜歡這份工作的哪一點？ 25通常如何處理別人的批評？ 26您在前一家公司的離職原因是什么？ 27如果我錄用你，你將怎樣開展工作？ 28眼下你生活中最重要的是什么？ 29你為什么希望到我們公司工作？ 30你和別人發(fā)生過爭執(zhí)嗎？你怎樣解決？ 31你做過的哪件事最令自己感到驕傲？ 32你怎樣看待學(xué)歷和能力？ 33談?wù)勀氵^去的工作經(jīng)驗中，最令你挫折的事情？ 34你對工作的期望與目標何在？ 35怎樣對待自己的失??？ 36說說你的家庭？ 37什么會讓你有成就感？ 38你何時可以到職？ 39為了做好你份外之事，怎樣獲得他人的幫助？ 40談?wù)勀氵^去做過的成功案例？ 41你為什么要離職? 42你為何選擇應(yīng)聘我們公司？ 43你是否可以接受加班？ 44你想過創(chuàng)業(yè)嗎？ 45你認為你在學(xué)校屬于好學(xué)生嗎？ 46談?wù)勀氵@個職務(wù)的期許？ 47你努力幫客戶解決問題卻被投訴，你怎么辦？ 48你愿意被外派工作嗎？你愿意經(jīng)常出差嗎？ 49你并非畢業(yè)于名牌院校？ 為什么應(yīng)聘本公司———如果對該公司足夠了解，就把真正吸引你的地方說出來。注意突出自己能力和素質(zhì)與所應(yīng)聘職位的相關(guān)性，不談無關(guān)無用的內(nèi)容。您的長處是什么？――從應(yīng)聘者的回答中，可了解他是注重個人成功還是注重團隊協(xié)作。您離職的原因是什么？――這是必須要問的問題，涉及員工和組織的融合性。有何業(yè)余愛好———業(yè)余愛好反映了你的性格特點。我發(fā)現(xiàn)，實際工作所呈現(xiàn)的遠比書本知識豐富。 117如果另外一家公司同時錄用你，你將如何選擇？118能否介紹一下你的社會活動能力 119談一談你在過去生活中遇到的問題，是如何解決的 120你的計算機能力如何？ 121在工作中你怎樣看待錯誤？ 122你今后打算是什么？ 123你對營銷、管理工作如何看待？ 主要考察你的職業(yè)目標是否符合公司的要求；這份職業(yè)是否是你達到目的的合理選擇；你是否有繼續(xù)發(fā)展的熱情；你的野心是否和這份職業(yè)的要求相契合；你的發(fā)展?jié)摿τ卸啻蟆ow do you deal with someone in your group who isn’t pulling his or her weight or disagree with your goals﹖考察你的團隊合作能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。what is the worst mistake you’ve ever made﹖千萬不要提那些人生污點，任何公司都會敬而遠之。教學(xué)方法因人而宜，沒有一個適合所有人的方法，但要適合個人，這就是貴在得法。否則老師給完一杯水后，就沒有剩下多少可以給的了。三。世博會的意義能展現(xiàn)我國改革開放以來的巨大成就，樹立我國和平發(fā)展的良好國際形象，增進我國與世界各國的友好合作，進一步提升我國在全球范圍內(nèi)的發(fā)展，擴大影響力，并對我國未來更深入的發(fā)展帶來難得的機遇。四采取靈活多樣的形式，增強學(xué)生的學(xué)習興趣。12．學(xué)生記憶有什么特點，學(xué)科教學(xué)如何提高學(xué)生的識記能力？答：以小學(xué)生為例，一般而言，凡是引起小學(xué)生強烈情緒體驗，易于理解的事物記憶較快而且記憶保持時間也較長。備出一份好的教案是上好一堂課的重要前提，也能使教師教學(xué)更有底氣，甚至變得胸有成竹。但是老師對待資質(zhì)不高和成績不好的學(xué)生，絕對不能視而不見聽而不聞，任其自生自滅，對待此類學(xué)生，老師應(yīng)該積極努力幫助學(xué)生找到落后的原因，平時多關(guān)心，多輔導(dǎo)，盡快幫助學(xué)生把成績趕上來。所以第一步就是掃清生字障礙，熟悉課文，這是正確朗讀課文的前提。19．如何組織與培養(yǎng)班集體？答：班主任對組織和培養(yǎng)集體負有主要責任，應(yīng)把主要時間和精力用在建設(shè)班集體上。用耐心去感化學(xué)生。4。教師的一次鼓勵，一句表揚，可以使學(xué)生產(chǎn)生一種發(fā)自內(nèi)心的的不斷上進的信心和動力，所以教師應(yīng)關(guān)心和激勵每一個學(xué)生，利用一切積極因素促進學(xué)生成長與進步。準備相關(guān)的文字材料3。二是穿上校服對自己定位，因為自己是一名學(xué)生而有一種約束。29．學(xué)生心目中的好班主任形象有哪些？答：我心目中的好班主任應(yīng)該是一個有愛心的人。作為一個班主任，我認為最重要的是要有很好的管理能力，使得班級紀律嚴明，風氣良好，教給學(xué)生做人的道理、健康的思想和正確的學(xué)習方法，以提高班級的整體素質(zhì)，而不是只盯著成績。31．何謂“班級文化”，怎樣營造？答：班級文化可分為“硬文化”和“軟文化”。有人將優(yōu)秀的班主任劃分成以下六種類型：第一母親型。1你現(xiàn)在或最近所做的工作，其職責是什么？你擔任什么職務(wù)？1你認為你在工作中的成就是什么？1在你主管的部門中，遇到過什么困難？你是如何處理或應(yīng)付過去的？1請談一下你在企業(yè)中職務(wù)升遷和收入變化情況。第四，心理及素質(zhì)方面的考核。是指企業(yè)單位在經(jīng)營過程中發(fā)生、其效益僅與本會計相關(guān)、因而由本年收益補償?shù)母黜椫С?。稅率?0%.符合條件的小型微利企業(yè)，減按20%的稅率征收企業(yè)所得稅。我的回答是：我會選擇集體減薪，原因是我認為企業(yè)是一個集體，只有大家齊心協(xié)力，才能度過難關(guān)，企業(yè)發(fā)展的好，自然多得，既然企業(yè)現(xiàn)在處于危機之中，大家更應(yīng)該團結(jié)在一起，待企業(yè)度過難關(guān)后，一起分享集體加薪的欣悅也不愧為一種優(yōu)秀的企業(yè)文化。它的特征是，會最終減少企業(yè)資源和企業(yè)所有者權(quán)益。但是坐支也不是一律都禁止的。專業(yè)技能是會計面試常見問題之一。做帳的簡單流程答:1根據(jù)原始憑證或原始憑證匯總表填制記帳憑證或入系統(tǒng),編制科目匯總表,不平調(diào)節(jié),因為準則不同也決定帳的做法不同,可以在月底一次調(diào)整.