【正文】 ，等等。5)工程管理(本科)：軟件開發(fā)項目管理、軟件質(zhì)量管理與控制、企業(yè)管理、網(wǎng)絡(luò)營銷、商務(wù)談判技巧、軟件度量及應(yīng)用、心理學(xué)、商務(wù)英語等。實時聊天程序期刊在線投稿審稿管理系統(tǒng)出卷系統(tǒng)列車時刻查詢決策系統(tǒng)員工培訓(xùn)管理系統(tǒng)網(wǎng)上求職與招聘系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)城市公交查詢系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)1五子棋游戲（網(wǎng)絡(luò)版）的設(shè)計與開發(fā)1畢業(yè)論文管理系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)1《軟件工程導(dǎo)論》課程指導(dǎo)平臺的開發(fā)1學(xué)生選課系統(tǒng)1大學(xué)機房管理系統(tǒng)1大學(xué)學(xué)生宿舍管理系統(tǒng)1企業(yè)考勤信息管理系統(tǒng)1書店信息管理系統(tǒng)1學(xué)生考勤信息管理系統(tǒng) 學(xué)院教務(wù)管理信息系統(tǒng)第二篇：軟件工程課程軟件工程專業(yè)本科生課程設(shè)置時間：20090322 08:47 來源： 作者： 點擊：1059學(xué)院在課程體系制定、課程計劃安排上制定了嚴(yán)格的規(guī)定與規(guī)范的操作程序。主管教師能夠使用系統(tǒng)導(dǎo)入學(xué)生名單，能夠?qū)W(xué)生信息進(jìn)行基本的添加、刪除、修改功能，還可以按照特定格式打印學(xué)生成績單并維護(hù)所開課程，分配每學(xué)期的成人課程。銷售系統(tǒng)的主要工作過程為：首先由教師或?qū)W生提交購書單，經(jīng)教材發(fā)行人員審核是有效購書單后，開發(fā)票、登記并返給教師或?qū)W生領(lǐng)書單，教師或?qū)W生可以到書庫領(lǐng)書。2)由任務(wù)承擔(dān)人執(zhí)筆完成《項目詳細(xì)設(shè)計規(guī)格說明書》3)由評審人員完成對《項目詳細(xì)設(shè)計規(guī)格說明書》的評審工作，并給出評審意見三、參考的軟件項目題目一：排課系統(tǒng) 1． 系統(tǒng)簡介 每個學(xué)期的期中，學(xué)校教務(wù)處向各個學(xué)院發(fā)出下各學(xué)期的教學(xué)計劃，包括課程名稱、課程代碼、課時、班級類別（本科、?？啤⒊扇私逃?、研究生）、班號等；學(xué)院教學(xué)主管人員根據(jù)教學(xué)任務(wù)和要求給出各個課程的相關(guān)限制（如：任課教師的職稱、上課的班數(shù)、最高和最低周學(xué)時數(shù)等）；任課教師自報本人授課計劃，經(jīng)所在教研室協(xié)調(diào)任可，將教學(xué)計劃上交學(xué)院主管教學(xué)計劃的人員，批準(zhǔn)后上報學(xué)校教務(wù)處，最終由教務(wù)處給出下個學(xué)期全學(xué)院教師的教學(xué)任務(wù)書。其目的是使學(xué)生能夠針對具體軟件工程項目，全面掌握軟件工程管理、軟件需求分析、軟件總體設(shè)計、軟件詳細(xì)設(shè)計、軟件測試等階段的方法和技術(shù)。（2）學(xué)院中層干部的主講課時不能超過4學(xué)時/周。2． 技術(shù)要求和限制條件（1）當(dāng)書庫中的各種書籍?dāng)?shù)量發(fā)生變化（包括進(jìn)書和出書）時，都應(yīng)修改相關(guān)的書庫記錄，如庫存表或進(jìn)/出庫表。學(xué)生可以查看課表、成績以及給任課教師提出改進(jìn)意見。目前，軟件學(xué)院主要課程設(shè)置按課程體系關(guān)鍵域分類如下。8)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)(工程碩士)：運籌學(xué)、工程數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、應(yīng)用數(shù)學(xué)方法等。3．4 人員列出所需人員的專業(yè)技術(shù)類別和數(shù)量。第四篇：軟件工程可行性研究報告用戶使用可行性.全面展示企業(yè)的經(jīng)濟管理模式，為企業(yè)帶來更多的客戶資源，提高企業(yè)的經(jīng)濟效益。我們小組由七個成員組成，在相互商量后我們也確定了我們組的項目，是做一個校園 b2c電子商務(wù)網(wǎng)站。我們開始自己隨意的計劃整個網(wǎng)站的設(shè)計，然后報給老師，老師作為一個客戶并不是全部認(rèn)同，隨后我們也必須按著客戶的要求更改我們的設(shè)計報告。通過總結(jié)，我們也意識到，我們大家在做需求分析和進(jìn)行需求了解時僅僅考慮了一些基本的功能，而至于管理員和客戶之間的聯(lián)系，以及具體的一些流程我們都沒有深究，而導(dǎo)致我們到后期花費了大量的時間用于修復(fù)之前沒有考慮周全而帶來的問題。如果，這個準(zhǔn)繩太多太緊，大樹可能會發(fā)育的很高很直，但是就是有些畸形，如果這個準(zhǔn)繩太少太松，大樹可能就會變成灌木叢。我深刻認(rèn)識到，在項目開發(fā)時，項目小組中各個成員之間的相互溝通是非常重要的。編碼可以理解為編程，這個只占總時間的20％左右。