20xx秋人教版語文七上第30課寓言四則4(更新版)
【正文】 那么要知道 /它剽竊不了太陽的光線 不是說感情總在欺騙 /只是它總有失真的一面 /時常擦拭你的雙眼/別讓理智離開身邊 /拉開窗簾 /你是否看得清暗礁 /如果是 /那么撐起帆 /起風了，你看那是岸 你能從中找出一些關鍵的詞語或句子來表述剛才的感悟嗎？ 39 須用理智去支配情感，免得情感越位。隨后，徐某用 6元錢在村商店內購買了一把菜刀。 感情具有主觀性，對不同的人和事物的心里感受也會有所不同。 修補 也這樣說 晚上 果然 丟失 以 …… 為聰明 文言解讀 33 《 智子疑鄰 》 譯文 宋國有個富人，因天下大雨，墻坍塌下來。他認為歷史是向前發(fā)展的，應按照現實進行政治改革，不能遵循古代傳統(tǒng)。 這時，蜘蛛一步步向蚊子爬了過來，張開大嘴，蚊子閉上眼睛等待著那可怕的時候。 ”赫耳墨斯聽后，默不作聲，悄然離去。 16 價，請說出他此刻的心理？ 先問宙斯雕像的價格，大有跟最高的神一比高低的想法；知道價錢不高后，他十分滿意。希臘神話說他居住在奧林匹斯山，以雷電為武器，維持著天地間的秩序，公牛和鷹是他的標志。 13世紀發(fā)現的一部 《 伊索傳 》 的抄本中，他被描繪得丑陋不堪，從這部傳記產生了很多有關他的流行故事。寓言在創(chuàng)作上經常運用夸張和擬人等表現手法。1 第六單元 30 2 童話 是 兒童文學 的一種，它通過豐富的 想象、幻想和夸張 來塑造形象，反映生活，對兒童進行思想教育。主題思想大多是借此喻彼，借遠喻近，借古喻今，借小喻大，使深奧的道理從簡單的故事中體現出來。傳說雅德蒙給他自由以后，他經常出入呂底亞國王克洛伊索斯的宮廷。 9 你了解文中的諸神嗎？ 相關鏈接 10 宙斯 宙斯 是希臘神話中眾神之王。 14 思考： 1 .赫耳墨斯為什么來到凡間？ ，請說出他此刻的心理？ 3. 墨斯三次問話 ,神態(tài)、語氣一樣嗎？為什么要“笑著問道”，這“笑”有什么含義？ 4. 本寓言寓意是什么？ 合作探究 15 什么來到凡間？ 神使赫耳墨斯 因為赫耳墨斯想知道他在人間受到多大的尊重。 ” 赫耳墨斯又笑著問道： “ 赫拉的雕像值多少錢 ?”雕像者說： “ 還要貴一點。它懊悔自己戰(zhàn)勝獅子以后太得意忘形了。出身韓國貴族，與李斯同是荀況的學生。 暮 而 果 大 亡 其財，其家甚 智 其子，而 疑鄰人之父。凡是都要講求證據，如果人人都像富人般，帶著感情親疏地去判斷事情，那么就會有很多冤假錯案了，世界也就沒有什么公平與不公平了。徐某、梁某兩人出了家門借錢購刀。下面是一位考生的滿分作文。 人皆 吊 之，其父曰： “ 此 何遽 不為福乎？ ” 居 數月，其馬 將 胡駿馬而歸。 (一天 )他家的馬不知什么緣故逃到胡人那邊去了，人們都來安慰他，他卻說： “ 這難道不是好事嗎 ?”過了幾個月，他那匹馬 (竟然 )帶領著一群胡人的駿馬回來了。如，家庭突遭打擊，變故，陷入困境，這是禍，但如果能從容、鎮(zhèn)靜，在困境中拼搏、奮起，那么，這又不失為一種寶貴的精神財富。） 52 樹和斧子 53 畫筆和顏料 蜜蜂與花朵 54 貓和老鼠 55 煙囪和濃煙 56 ，寫
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1