【正文】 并選擇一種最想送給媽媽的禮物二、統(tǒng)計禮物數(shù)量手持相同禮物的幼兒圍在一起，數(shù)數(shù)有幾個人出示統(tǒng)計表，請幼兒畫上相應(yīng)數(shù)量的符號，如圓點(diǎn)或短線數(shù)數(shù)哪組人數(shù)最多，哪組人數(shù)最少，請個別幼兒分別用相應(yīng)的數(shù)字表示三、我把禮物包起來交織選擇一件送給媽媽的禮物，示范“包”禮物，即用彩筆根據(jù)禮物的外形勾畫出輪廓?；顒又攸c(diǎn)難點(diǎn)：能用多種形式表達(dá)自己愛媽媽的情感，引導(dǎo)幼兒大膽設(shè)想。引導(dǎo)孩子主動關(guān)心家庭成員，幫助家長做一些力所能及的事情。做了幾天的數(shù)據(jù)，就發(fā)現(xiàn)自己的知識水平還不夠，以后要多加學(xué)習(xí)。這些活動教導(dǎo)處安排的具體，各組落實(shí)的有效，以此保證每次教研活動的實(shí)效高效，通過參與幾次活動，我發(fā)現(xiàn)老師到位積極，研究氣氛濃厚，大家知無不言。只知低頭拉車的我想這是一個初級老師要做到的，作為中高級教師應(yīng)該有更高的要求，那就是不但能低頭拉車更要會抬頭看路。表現(xiàn)突出的班級有三（1）、三（3）、三（5）、三（6）班。（三年級好一些）眼保健操質(zhì)量見大隊(duì)委的一日常規(guī)檢查情況每日公布。因?yàn)榕c江主任在一起辦公的緣故，所以也便很容易地看到了很多學(xué)生的優(yōu)秀，均有感而發(fā)，均有切身體味。本學(xué)期教學(xué)計劃有待于進(jìn)一步完善和改進(jìn)。領(lǐng)導(dǎo)不找、自己不惱?？傊覀兊倪M(jìn)步每天都在發(fā)生，希望本周會更好。第二，教學(xué)條線有條理。第一，每周一訓(xùn)有成效。三、一、二、三年級所有任課老師上傳了一篇教案和一個課件。（米烜負(fù)責(zé)）六、全面安排了“三課”創(chuàng)評活動。當(dāng)然也有一些同學(xué)是邊走邊行隊(duì)禮的，這樣顯得不規(guī)范，行少先隊(duì)禮時要站定。上周校本課程順利開課，每位同學(xué)都有了樂趣之處，希望我們能在拓展課程中發(fā)揮聰明才智，享受不同的趣味。故，拖了兩周，還得寫些東西出來，以慰我不安的心。我在每學(xué)期翻閱了大量的教學(xué)計劃后發(fā)現(xiàn)，凡是教學(xué)上有水平的，他的計劃也是絕對認(rèn)真的，而且每一次的計劃都在指導(dǎo)他的教學(xué)。學(xué)部每班抽簽決定代表一個民族，并開始上網(wǎng)、書籍報刊閱讀搜集整理這個民族的文化特點(diǎn)，設(shè)計出自己的班服和展示形式。我想當(dāng)時也是不怎么認(rèn)真，覺得沒有什么必要，什么穴位、節(jié)奏、力度、方向均不在乎，也就是將就一下馬馬虎虎知道怎么回事糊弄而已，因此自己的視力也便不怎么好。我想這與老師們提前做好解釋和動員工作有關(guān)系，因此以后每一次的體檢老師們都要做好前期準(zhǔn)備，打消學(xué)生們的顧慮，做好個別學(xué)生的工作，讓我們的體檢變成一件愉快的事情，而不是痛苦的事情或者說是麻煩的事情。三、教學(xué)研究促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量，有些老師是不信的，但我們學(xué)部工作的實(shí)踐證明：教學(xué)研究的越深入，教學(xué)質(zhì)量越會大幅度提升教學(xué)研究對每個老師來說都不是一個陌生的詞語，但每個人都對它有不同的理解。新教師匯報課如期舉行，數(shù)學(xué)組趙志升老師、語文組周曉軍老師、英語組彭娜老師都在課堂上展示了自己的風(fēng)采，三位老師各有所長：趙志升老師的幽默、周曉軍老師的踏實(shí)、彭娜老師的活潑。地點(diǎn)：A307內(nèi)容：集體備課及練習(xí)設(shè)計交流。好好工作，好好學(xué)習(xí)第五篇：第三周教學(xué)工作計劃第三周教學(xué)工作計劃周主題:：《我有多愛你》（一）周目標(biāo)：引導(dǎo)孩子感受成人的關(guān)愛，體驗(yàn)家庭成員之間相互關(guān)愛的情感?；顒訙?zhǔn)備：幼兒用書，7以內(nèi)的數(shù)字卡，六個不同厚度的漢堡圖片?；顒佣魳贰赌给啂▲啞坊顒幽繕?biāo)：學(xué)唱歌曲，能隨著歌曲節(jié)奏踵步表現(xiàn)鴨子走路的基本姿態(tài)能用手部動作創(chuàng)編鴨子走路的動作、神態(tài)，表現(xiàn)鴨子在母鴨帶領(lǐng)下親密嬉戲的幸福感。活動準(zhǔn)備：活動前了解媽媽的喜好，剪刀，紙，記號筆，蠟筆活動過程：一、引題：出示卡片，引起興趣。評比賀卡（1）把做好的賀卡教給老師，貼在黑板上進(jìn)行評比（2）評出最漂亮獎、創(chuàng)造獎以及鼓勵獎，提升幼兒學(xué)習(xí)的興趣三、結(jié)束部分：讓幼兒回去送給媽媽，并送上一句祝福語