【正文】 生命安全的保證?！坝懻摗笔峭ㄟ^列舉一些常見的違反交通規(guī)則的事例，讓學生通過對圖中人物行為的觀察和辨析，對注意與不注意交通安全的行為有具體的、感性的認識，從而認識遵守交通規(guī)則的必要性。同學們請牢記：注意安全！珍愛生命！第四篇：《珍愛生命,注意交通安全》教學設計第三屆全國中小學“教學中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”教學設計《珍愛生命，注意交通安全》教學設計烏市76小學 李彬一． 教案背景： ：小學 ：小學綜合實踐 ：（1）是讓學生認識一些常見的交通標志（2）向學生介紹一些基本的交通規(guī)則（3）組織學生做“過路口”的游戲 二．教學課題本活動是依據(jù)《課程標準》中“認識常見的交通標志，遵守交通規(guī)則” 的基本要求設置的。所以，受傷后如果能及時診斷治療，一可有利于判斷自己的傷情；二可有利于解決和處理問題，需要時你就能及時找到肇事者。3．遵守交通規(guī)則，不要圖方便、走“捷徑”，亂穿馬路，不可鉆越、跨越人行護欄或道路隔離設施，不要逆向行駛，不要在車前車后急穿馬路。只要我們處處小心，注意安全，遵守道路交通安全法律、法規(guī)，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況，就能將危險降到最低，保護人民財產(chǎn)的安全。（11）小朋友不能在車行道上追逐、嬉戲、玩滑板、溜冰。（3）綠燈亮時，準許車輛、行人通行，但轉彎的車輛不準妨礙直行的車輛和被放行的行人通行。它出沒無常，暴肆兇殘導演著一幕又一幕慘烈的人間悲劇。競賽討論法，從學生的生活經(jīng)驗入手，調(diào)動學生學習的積極性參與性和主動性，以競賽的形式來活躍課堂氣氛。交通安全與學生的日常行為密切相關，它可以幫助學生樹立起珍愛自己和他人的生命，增強自我保護意識，自覺遵守并維護交通法規(guī)，能夠讓學生知道道路交通的一些相關知識，提高學生的交通安全意識，能識別哪些行為是交通事故的隱患，培養(yǎng)學生關注身邊的交通安全，及預防交通事故的能力，是學生終身安全行為的重要方面，因而本課的內(nèi)容有很大的現(xiàn)實意義。如果有過街天橋和地下通道，就一定要走過街天橋和地下通道。，一慢二看三通過。我的講話完畢，謝謝大家！第二篇：珍愛生命注意交通安全《注意交通安全，生命在你我手中》教學設計漳平市新民小學邱玲一、說教材本課題屬讓學生們珍愛生命，注意交通安全的的教育，是以普及安全知識，認識常見的交通標志，遵守交通規(guī)則，讓學生做一個遵守交通法的小公民的基本要求設置的。我著重以下合作學習法，讓全體學生提供了參與學習的機會，有助于培養(yǎng)學生的合作精神與競爭意識，給學生提供較多的討論、交流、合作的機會。3．結一結師總結：是的，進入新世記，我國經(jīng)濟持續(xù)快速發(fā)展，汽車的使用給人們的生活帶來了許多便得，同時也產(chǎn)生了一些危害，剛剛我們看的交通事故就是當今一大社會公害。（2）交通信號燈由紅燈、綠燈、黃燈組成；紅燈停，綠燈行。（10）小朋友騎車時不準扶肩并行、互相追逐或曲線行駛。但是交通事故是可以避免的。過馬路途中仍要小心車輛，不宜與車輛搶道，貪快強過馬路。因為有些內(nèi)傷由于身體反應不明顯一時間是看不見或感覺不到的，往往一兩天后會反應出來。理解遵章守紀，就是尊重生命，尊重自我；重視交通安全，是每個公民的義務，更是每個公民的責任。學生還可以根據(jù)自己的生活經(jīng)驗和知識進行補充。（三）“教學目標A:知識目標1．了解交通規(guī)則的作用，認識常見的交通標志。為此，本課的教學可以從引導學生體會父母的愛心人手，圍繞“你每天自己上學，父母最擔心的是什么？囑咐最多的是什么？”之類的問題，使其從父母的愛心中體會交通安全的重要性。）://?pid= 學生讀老師：讓學生讀31頁《知識窗》。3．游戲。“活動3”是組織學生做“過路口”的游戲，通過模擬表演體會遵守交通規(guī)則的重要：哪一組遵守交通規(guī)則，哪一組就玩得好。在這節(jié)課后，各位老師給我進行了點評：優(yōu)點：教學有層次，資料收集的很全面，學生的體驗活動較好，能充分的調(diào)動學生學習興趣。2012210第五篇：《珍愛生命_注意交通安全》教學設計《珍愛生命，注意交通安全》教學設計大泉天仁中心小學王慶生一． 教案背景： ：小學 ：小學綜合實踐 ：（1）是讓學生認識一些常見的交通標志（2）向學生介紹一些基本的交通規(guī)則（3）組織學生做“過路口”的游戲 二．教學課題本活動是依據(jù)《課程標準》中“認識常見的交通標志，遵守交通規(guī)則” 的基本要求設置的?！坝懻摗笔峭ㄟ^列舉一些常見的違反交通規(guī)則的事例，讓學生通過對圖中人物行為的觀察和辨析，對注意與不注意交通安全的行為有具體的、感性的認識，從而認識遵守交通規(guī)則的必要性。2．知道遵守交通規(guī)則是每個人生命安全的保證。2．本主題活動是以指導學生今后生活中交通安全作為首要目的，因此教學中要密切聯(lián)系學生的生活實際，通過對正反行為的對比，樹立牢固的交通安全意識。這里介紹了人行橫道標志、過街天橋標志等6種與學生關系密切的交通標志，并讓學生結合生活經(jīng)驗和已有的知識進行補充。