【正文】 ,防止演出時(shí)論壇打不開(kāi)的情況!：9月8日晚8點(diǎn)【回響朗誦苑】回響朗誦苑2室〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓《紅燭頌，綠葉情》節(jié)目單〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓：王金波朗誦：媚蘭妮兒：霧竹朗誦：邀月共醉秋之語(yǔ)：雪侯飛鳥(niǎo)朗誦：猿聲：《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》演唱：船兒悠悠5.《師說(shuō)》作者：韓愈朗誦：武陵人:賈平凹朗誦：老山7.《教師賦》朗誦：如夢(mèng)春秋:纖歌凝朗誦：綠洲朗誦：小倩：秋語(yǔ)朗誦：投入藍(lán)天《長(zhǎng)大后我就成了你》演唱：小雨飄飄12.《園丁之歌》作者:紅袖添香朗誦:拂塵/千羽13.《我和我的老師》作者:琴語(yǔ)飄風(fēng)朗誦：曠野塵風(fēng)作者、表演者：詩(shī)妹15.《教我如何不喜歡》作者:纖歌凝朗誦：老土：歌吟有夢(mèng)朗誦：卻要：劉剛朗誦:牧野一粟：路利紅朗誦：白云:夏天朗誦:秋楓映日演唱:中國(guó)兵〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓《紅燭頌，綠葉情》晚會(huì)〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓【序曲】（晚會(huì)前）提前十分鐘靜場(chǎng)……..，演職人員穿演出服進(jìn)入工作崗位：①各位朋友，各位來(lái)賓，晚上好！歡迎您光臨回響朗誦苑。您從來(lái)在未在乎所失所得。您肩負(fù)著神圣的使命，您肩負(fù)著祖國(guó)的未來(lái)，您肩負(fù)著民族的昌盛，您肩負(fù)著歷史的重任。老師是一片陽(yáng)光，是烏云也擋不住的陽(yáng)光，老師是雨滴，滋潤(rùn)著我們茁壯成長(zhǎng)，它無(wú)私地發(fā)散著自己的光和熱，讓世上萬(wàn)物取得成長(zhǎng)的養(yǎng)料。讀著那飽含深情的文字，我一遍一遍的細(xì)細(xì)品味，久久不能放下。如果有幾支，哪怕是一支能綻放一朵小花——學(xué)生中的幾個(gè)，哪怕是一個(gè)在某方面的能力或技能突出,成為自強(qiáng)不息的典范，那就是我一生為之奮斗的目標(biāo)。一個(gè)學(xué)生大便干結(jié)，蹲在廁所里大哭，剛剛走出校門(mén)，二十歲不到的我蹲下身子用木棍一點(diǎn)一點(diǎn)地給他往外掏。我崇敬這樣的好為人師者，他們無(wú)條件的傳授知識(shí)指點(diǎn)迷津。再仔細(xì)想想，人類(lèi)平均壽命少也則大幾十年，而能坐在書(shū)桌面前四平八穩(wěn)聽(tīng)老師教誨的時(shí)間，多則不過(guò)三二十年，除此之外的大部分時(shí)間，都要在社會(huì)的大環(huán)境中自覺(jué)或不自覺(jué)的，有代價(jià)或無(wú)代價(jià)的學(xué)習(xí)著。紀(jì)伯倫說(shuō)：我在七種情況下，曾鄙視過(guò)自己的靈魂……在今天這個(gè)鮮花盈眸掌聲入耳的日子里，我真的慶幸，因?yàn)槲医K于開(kāi)始畏懼贊美，鄙視自己了。畏懼贊美，緣于自己的知識(shí)的貧乏品行的平庸，如果學(xué)識(shí)足夠淵博，如果德行足夠高尚，我定會(huì)如那鶴發(fā)的前輩，欣然走向鮮花，融入歌聲。然而，在一些特定的時(shí)刻，總會(huì)有贊美在身邊瘋長(zhǎng)。抒情感賦撼天地，高歌一曲頌恩師！男主持：八:在無(wú)人喝彩的講臺(tái)，我把智慧的寶典打開(kāi)。粉塵飄飄染雙鬢，講臺(tái)三尺留身姿；辭去八方誘與惑，心如止水似磐石。師師相承傳薪火，古今能者皆為師“三人同行有吾師”，圣者博學(xué)無(wú)常師；師賢未必強(qiáng)弟子，“弟子不必不如師”!悠悠遠(yuǎn)古有神農(nóng)，殷商甲骨刻文明；春秋諸子鳴百家，唐詩(shī)宋詞顯奇峰。所以，我沒(méi)有理由不稱(chēng)他是老師！我的老師也將不會(huì)只有我一個(gè)學(xué)生吧？男主持:七:五千年華夏文明，從您的脈管里傳承。春節(jié)里，朋友帶了他去一個(gè)同事家拜年，墻上新掛了印有西方諸神油畫(huà)的年歷，神是裸著或半裸著，來(lái)客沒(méi)人時(shí)都注目偷看，一有旁人就臉色嚴(yán)肅。我在他家書(shū)寫(xiě)條幅，許多人圍著看，一片叫好，他也擠了過(guò)來(lái)，頭歪著，一手掏耳屎。許多人都笑我認(rèn)三歲半的小孩為師，是我瘋了，或耍矯情。聞道有先後，術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻，如是而已。問(wèn)之，則曰：彼與彼年相若也，道相似也，位卑則足羞，官盛則近諛。吾師道也，夫庸知其年之先後生於吾乎！是故無(wú)貴無(wú)賤無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，道之所存，師之所存也。后來(lái)，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)古老師常?？匆恍┖芎竦臅?shū)，全是心理學(xué)等方面的書(shū)，難怪她那么了解我們，我不免又一次感動(dòng)，是發(fā)自?xún)?nèi)心地，為我們老師的心境而感動(dòng)。古老師，她不僅是我們 的好老師，也是我們的知心朋友。請(qǐng)欣賞雪侯飛鳥(niǎo)的文章《圣潔的心境》朗誦：猿聲畢業(yè)了，三年的初中生活就這樣匆匆結(jié)束了，但在我的記憶深處，永遠(yuǎn)也忘不了我們的政治老師——古老師。11《 街舞秀 》???街舞 ?????TST（神秘嘉賓）接下來(lái)有請(qǐng)我們琴行的聲樂(lè)老師霍霞老師為我們獻(xiàn)歌一曲，我們以熱烈的掌聲歡迎她上場(chǎng)《越來(lái)越好》獨(dú)唱霍霞老師姜天揚(yáng)：接下來(lái)的這個(gè)節(jié)目我要隆重介紹一下，他們?cè)谧蛱斓牡谄吖?jié)“中國(guó)優(yōu)秀特長(zhǎng)生推選活動(dòng)” 比賽中的金牌得主，下面有請(qǐng)他們上臺(tái)為我們演奏《匈牙利舞曲第五號(hào)和拉德斯基進(jìn)行曲》，請(qǐng)大家以熱烈的掌聲歡迎他們上場(chǎng)。為辦學(xué)宗旨，為了激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣，為學(xué)員創(chuàng)造更多的展示機(jī)會(huì)，中心會(huì)定期舉辦各類(lèi)音樂(lè)會(huì)、音樂(lè)沙龍、音樂(lè)座談等活動(dòng)。在昨天舉行的第七屆“中國(guó)優(yōu)秀特長(zhǎng)生推選活動(dòng)”比賽中榮獲了少兒器樂(lè)組江西賽區(qū)的金獎(jiǎng)。xx：感謝所有到場(chǎng)的嘉賓！現(xiàn)在我宣布：“洪都古韻琴行第一屆音樂(lè)文化藝術(shù)節(jié)文藝晚會(huì)現(xiàn)在正式開(kāi)始”，讓我們以熱烈的掌聲預(yù)祝今晚的演出，合：圓滿(mǎn)成功。2溫馨的祝福不傷感離別。下面進(jìn)行今天的第二輪抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)，XXX2曾經(jīng)年少愛(ài)追夢(mèng)，一心只想往前飛。1下面我宣布XXXXXX2011新年晚會(huì)12345現(xiàn)在開(kāi)始2過(guò)去的一年我們滿(mǎn)載榮耀，新的一年我們斗志昂揚(yáng)，我們要做行業(yè)的弄潮兒！下面請(qǐng)欣賞舞蹈《XXXX，有請(qǐng)。魔術(shù)表演：世間總是有那么多令我們驚訝的東西，比如神七飛天，嫦娥探月，生活就像一位魔術(shù)師，把我們的人生變得豐富多彩，下面求情我們的魔術(shù)師把我們今天的晚會(huì)推向神秘，把我們的心靈變得好奇。爵士舞：舞蹈是人類(lèi)最美的動(dòng)作，他充滿(mǎn)了活力和朝氣，指引我們積極樂(lè)觀地生活，請(qǐng)張某和…………《愛(ài)因?yàn)樵谛闹小?：愛(ài)在心頭，口難開(kāi)，是很多人的都存在的，下面這位朋友就是其中一位………………第二篇：2010晚會(huì)節(jié)目單及串詞主持人開(kāi)場(chǎng)白：1新年的鐘聲即將敲響，時(shí)間的老人又要掀開(kāi)精彩的一章。2精彩的節(jié)目告一段落，大家玩?zhèn)€游戲怎么樣？ 下面我講一下《筷子運(yùn)輸》游戲的規(guī)則（見(jiàn)游戲說(shuō)明）4剛才沒(méi)有機(jī)會(huì)參加游戲的想不想也拿獎(jiǎng)品啊，這次機(jī)會(huì)到了。(抽6張 主持人收12張條*)4舞出自我，舞出個(gè)性，下面請(qǐng)欣賞舞蹈《XXXX2溫馨祥和的晚會(huì)，快樂(lè)痛快的夜晚。5財(cái)源廣進(jìn)，一帆風(fēng)順。我們古韻琴行自開(kāi)業(yè)至今短短的八個(gè)月時(shí)間發(fā)展迅速，得到了洪都各界及家長(zhǎng)的認(rèn)可，這離不開(kāi)我們所有教職工的努力，我們 古韻人有信心把他做的更大更高更強(qiáng)。5《郊游》鋼琴獨(dú)奏黃 中羅想：我們琴行有一對(duì)姐妹，他們學(xué)琴很刻苦，今天他們兩以四手聯(lián)彈的形勢(shì)為我們帶來(lái)一首節(jié)奏歡快的《西班牙斗牛士舞曲》，有請(qǐng) 魏林秀 魏伊麗 姐妹倆上場(chǎng)。7《 雪山春曉 》???? 古箏獨(dú)奏 ????? 高雙雙羅想： 接下來(lái)要上場(chǎng)的是我們琴行的薩克斯專(zhuān)業(yè)老師盧老師，他蔣為我們帶來(lái)一段薩克斯風(fēng)《天路》有請(qǐng)盧老師上場(chǎng)。第四篇：教師節(jié)朗誦晚會(huì)節(jié)目單及串詞《紅燭頌，綠葉情》【晚會(huì)請(qǐng)貼】：☆☆☆☆☆☆☆╭☆╯回響朗誦苑╰☆╮☆于9月10日晚上8：30點(diǎn)☆╭☆╯舉行╰☆╮☆紅燭頌,綠葉情教師節(jié)晚會(huì)☆╰☆╮誠(chéng)邀您及您的朋友光臨╭☆╯☆地址╰☆╮室主山之回響╭☆╯☆☆☆☆☆☆☆||||||||||||||||||||||||〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓《紅燭頌，綠葉情》晚會(huì)籌備組人員〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓晚會(huì)時(shí)間：～年9月10日晚8：30晚會(huì)地點(diǎn)：晚會(huì)導(dǎo)演：冬雨晚會(huì)指導(dǎo)：如夢(mèng)春秋山之回響晚會(huì)撰稿：東籬飛雪舞美設(shè)計(jì)：冰聽(tīng)兒舞臺(tái)監(jiān)督：彩虹晚會(huì)主持：承諾卻要遞麥：燕歸來(lái)秩序：心波迎賓：希奇酸棗字幕：冰兔觀海聽(tīng)濤錄音師：靈棲【晚會(huì)注意事項(xiàng)】：(一)晚會(huì)準(zhǔn)備階段！演出人員于晚會(huì)開(kāi)始前30分鐘到達(dá)(聽(tīng)說(shuō)去早了有獎(jiǎng)品),防止演出時(shí)論壇打不開(kāi)的情況!：9月8日晚8點(diǎn)【回響朗誦苑】回響朗誦苑2室〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓《紅燭頌，綠葉情》節(jié)目單〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓1.作者：王金波朗誦：媚蘭妮兒2.作者：霧竹朗誦：邀月共醉秋之語(yǔ)3.作者：雪侯飛鳥(niǎo)朗誦：猿聲：《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》演唱：船兒悠悠5.《師說(shuō)》作者：韓愈朗誦：武陵人6.作者:賈平凹朗誦：老山7.《教師賦》朗誦：如夢(mèng)春秋8.作者:纖歌凝朗誦：綠洲朗誦：小倩10.作者：秋語(yǔ)朗誦：投入藍(lán)天《長(zhǎng)大后我就成了你》演唱：小雨飄飄12.《園丁之歌》作者:紅袖添香朗誦:拂塵/千羽13.《我和我的老師》作者:琴語(yǔ)飄風(fēng)朗誦：曠野塵風(fēng)amp。然而，事實(shí)卻出乎我的意料，古老師親切地對(duì)我們微笑著，我用孩子的目光發(fā)現(xiàn)，她笑的眼神很清秀，也很有神，在這目光中孕育著多少期望啊，在我求知的心里扎下了根。我也有過(guò)那么一回，還記得那天上課，古老師像往常一樣清查我們的預(yù)習(xí)作業(yè)，我心里感到十分害怕，知道這回是逃不了了，其實(shí)，懲罰我并不怕，只是不想在班上當(dāng)著全體同學(xué)丟面子罷了！然而，古老師清查完后，并沒(méi)說(shuō)什么，我正暗自得意，以為逃過(guò)了。直接切mic給船兒悠悠歌曲男主持：五：還記得曾經(jīng)看著老師的臉，聽(tīng)老師給我們講課文《師說(shuō)》，如今我們都已經(jīng)離開(kāi)了學(xué)校，再讀韓愈的《師說(shuō)》該是別有一番感慨在心頭吧。是故圣益圣，愚益愚。吾子不齒，今其智乃反不能及，其可怪也歟！圣人無(wú)常師。女主持：六：孔子說(shuō)“三人行必有我?guī)煛保Z平凹說(shuō)“三歲半的孫伯涵是〈我的老師〉”因?yàn)椋核⒅?，從不?huì)恭維任何長(zhǎng)輩和名流他慈悲，視一切都有生命他勇敢，小小的手臂，敢于阻止成年人打架他嚴(yán)肅，不會(huì)嘩眾取寵的表現(xiàn)自己，也不會(huì)口若懸河的評(píng)價(jià)別人。阿姨問(wèn)：你不要？他說(shuō)：“花疼不疼？”對(duì)于美好的東西，因?yàn)槊篮?，我也常常就不覺(jué)得了它的美好，不愛(ài)惜，不保衛(wèi)，有時(shí)是覺(jué)出了它的美好，因?yàn)樽约簺](méi)有，生嫉恨，多誹謗，甚至參與加害和摧殘?！庇謫?wèn)：什么字？說(shuō)：“黑字。我看這年歷是這樣的感覺(jué)，去廟里拜菩薩也覺(jué)得菩薩美麗，有過(guò)單相思，也有過(guò)那個(gè)——我還是不敢說(shuō)——不敢說(shuō)，只想可以是完人，是君子圣人，說(shuō)了就是低級(jí)趣味，是流氓，千刀萬(wàn)剮。nbsp。專(zhuān)職司教自孔子，弟子三千天下知；融匯東西有元培，“五育”并舉此肇始。紅燭燃盡心中血，春蠶吐盡腹中絲。我擁抱贊美，我知道那深情的贊美一半來(lái)自我的汗水，一半來(lái)自我的真愛(ài)。于是，不由自主地退守在熱鬧的背面，遙望著那片片花的海洋，傾聽(tīng)著那陣陣歌的波浪，對(duì)自己說(shuō)：“你能無(wú)愧地坦然接受這一切嗎？”一問(wèn)出口，竟不由地開(kāi)始鄙視自己，畏懼贊美。不禁有冷汗?jié)B出，我不知道虛偽和惰性還要在自己身上停留多久。請(qǐng)聽(tīng)小倩為我們大家朗誦英文版教師節(jié)祝詞〈老師，請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)〉男主持：十:有些人，沒(méi)拿老師的薪水，卻能隨時(shí)把知識(shí)與他人分享。我來(lái)碧聊最早接觸的是世紀(jì)迷茫版主和尕海流浪版主。當(dāng)我們聆聽(tīng)到他們的教誨時(shí)，他們遠(yuǎn)離功利，遠(yuǎn)離喧鬧的現(xiàn)實(shí)，在這塊無(wú)土的網(wǎng)絡(luò)空間，一無(wú)所求的培植并擴(kuò)建著人類(lèi)精神的綠洲。歲月悠悠，潮起潮落，在經(jīng)歷了幾年平淡而真實(shí)的教學(xué)之后，經(jīng)過(guò)了幾年刻骨銘心的愛(ài)的互動(dòng)，我不再抱怨，不再逃避，我已愛(ài)上了這些有殘疾的孩子，我已將我的生命融入到孩子們的無(wú)聲世界里，我的形象就是孩子們的美好聲音。我愿做一粒砂石，為他們鋪平前進(jìn)的道路；我愿做一把雨傘，為他們遮風(fēng)擋雨；我更愿做一支強(qiáng)心劑，為他們脆弱的心理注入堅(jiān)強(qiáng)的力量。選擇了特殊教育，就選擇了平淡，選擇了付出，選擇了默默無(wú)聞。世界因?yàn)橛辛四?，突破了金錢(qián)物欲，在淡漠人情中起了一方真情摯信的風(fēng)景…，孩子們就如同萬(wàn)物一樣總有參差不齊，但也如萬(wàn)物一般會(huì)不斷成長(zhǎng)。因?yàn)橛辛四?，勤勞樸?shí)，創(chuàng)新睿智的新一代正在健康成長(zhǎng)，因?yàn)橛辛四澜绮抛兊萌绱嗣利悺Ｕ?qǐng)聽(tīng)《我驕傲，我是一名老師》.朗誦者：落日秋楓在無(wú)數(shù)平凡和不平凡的職業(yè)中我擁有著一個(gè)寶石般閃亮的職業(yè)。我是主持人_____卻要。它洞穿千年的風(fēng)霜伴隨著竹露的清響，帶來(lái)朝露中第一縷陽(yáng)光。在這一刻世界總是變得如此的澄清，連心也成了一方默默的清潭，微笑著傾聽(tīng)著清晨的美麗。老師的目光是那悠悠的小橋，橋的一端連著現(xiàn)實(shí)一端連著希望和夢(mèng)想。有一個(gè)美好的地方，那就是老師的心房?！蔽覀兟?tīng)了，都不由得哽咽了。她也十分信任地對(duì)我說(shuō)：“別忘了下午帶來(lái)。人非生而知之者，孰能無(wú)惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉，小學(xué)而大遺，吾未見(jiàn)其明也。孔子曰：“三人行，必有我?guī)煛Ｋ黄?，也少言語(yǔ)，平時(shí)不準(zhǔn)父母殺雞剖魚(yú)，很有些良善，但對(duì)家里的所有來(lái)客卻不瞅不睬，表情木然，顯得傲慢。我是沒(méi)有這種大氣派的，為了自己的身家平安和一點(diǎn)事業(yè)，時(shí)時(shí)小心，事事怯場(chǎng)，挑了雞蛋挑子過(guò)鬧市，不敢擠人，唯恐人擠，應(yīng)忍的忍了，不應(yīng)忍的也忍了，最多只寫(xiě)“轉(zhuǎn)毀為緣，默雷止謗”自慰，結(jié)果失了許多志氣，誤了許多正事。我也是，怕偏護(hù)了弱者挨強(qiáng)者的刀子，怕去制伏強(qiáng)者，弱者悄然遁去，警察來(lái)了脫離不了干系，多一事不如少一事，還是一走了之，事后連個(gè)證明也不肯做。我琢磨，或許他這樣正是要我明白“口銳者天鈍之，目空者鬼障之”的道理。師師相承傳薪火，古今能者皆為師“三人同行有吾師”，圣者博學(xué)無(wú)常師；師賢未必強(qiáng)弟子，“弟子不必不如師”!悠悠遠(yuǎn)古有神農(nóng)，殷商甲骨刻文明；春秋諸子鳴百家，唐詩(shī)宋詞顯奇峰。粉塵飄飄染雙鬢，講臺(tái)三尺留身姿；辭去八方誘與惑，心如止水似磐石。抒情感賦撼天地，高歌一曲頌恩師！男主持：八:在無(wú)人喝彩的講臺(tái)，我把智慧的寶典打開(kāi)。然而，在一些特定的時(shí)刻，總會(huì)有贊美在身邊瘋長(zhǎng)。畏懼贊美，緣于自己的知識(shí)的貧乏品行的平庸，如果學(xué)識(shí)足夠淵博，如果德行足夠高尚，我定會(huì)如那鶴發(fā)的前輩，欣然走向鮮花，融入歌聲。紀(jì)伯倫說(shuō)：我在七種情況下，曾鄙視過(guò)自己的靈魂……在今天這個(gè)鮮花盈眸掌聲入耳的日子里，我真的慶幸，因?yàn)槲医K于開(kāi)始畏懼贊美，鄙視自己了。再仔細(xì)想想，人類(lèi)平均壽命少也則大幾十年，而能坐在書(shū)桌面前四平八穩(wěn)聽(tīng)老師教誨的時(shí)間，多則不過(guò)三二十年，除此之外的大部分時(shí)間，都要在社會(huì)的大環(huán)境中自覺(jué)或不自覺(jué)的，有代價(jià)或無(wú)代價(jià)的學(xué)習(xí)著。我崇敬這樣的好為人師者，他們無(wú)條件的傳授知識(shí)