20xx春魯教版語(yǔ)文九下第11課智取生辰綱2(更新版)
【正文】 地點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)了天氣的炎熱，為下文故事情節(jié)的發(fā)展做了鋪墊。 從其他人物的評(píng)價(jià)、語(yǔ)言來(lái)分析 從分析小說(shuō)的主題入手，揣摩作者的評(píng)價(jià)。 楊志又問(wèn)道：“你等莫不是歹人？” …… 楊志道：“原來(lái)如此。 學(xué)習(xí)目標(biāo)（ 1分鐘） 下面三個(gè)句子分別表現(xiàn)出楊志的什么性格特點(diǎn)？請(qǐng)?jiān)僬页鲆恍┠鼙憩F(xiàn)人物性格的句子，并做標(biāo)注。 林沖 高俅 滄州 吳用 智取生辰綱 魯智深 李逵 鎮(zhèn)關(guān)西 垂楊柳 野豬林 沂嶺 張順 《 水滸傳 》 中從最初占據(jù)水泊梁山到梁山好漢聚齊一百零八位直至被朝廷招安 ,梁山寨主先后共有三位 、 、 。例如在押送金銀擔(dān)的路途上，他多次變更出行時(shí)間，與吳用等人相遇時(shí)小心探問(wèn)。”晁蓋聽(tīng)了大喜，顛著腳，道：“好妙計(jì)！不枉了稱(chēng)你做智多星！果然賽過(guò)諸葛亮！好計(jì)策！” 2021廣東中考名著題 ? 選文中吳用說(shuō) 我有一條計(jì)策 ，這條計(jì)策是什么？白勝和吳用在此計(jì)策實(shí)施的過(guò)程中各做了些什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答?！惫珜O勝道：“這一事不須去了。 n224。 補(bǔ)敘可以在篇中，也可以在篇末，而插敘只能在篇中，不能在篇末。這一段有什么作用？ 補(bǔ)敘。常見(jiàn)結(jié)構(gòu)有：開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局。 學(xué)習(xí)目標(biāo)（ 1分鐘） 故事背景： ? 本文節(jié)選自 《 水滸傳 》 ， 《 水滸傳 》 是我國(guó)文學(xué)史上 第一部描寫(xiě)以宋江為首的 全過(guò)程 的長(zhǎng)篇小說(shuō)。 農(nóng)民起義 黃泥岡 瀏覽課文，大體把握故事內(nèi)容， 完成故事情節(jié)的填空。 一般概括的格式為： ? XX人去做 XX事，結(jié)局怎樣 ? 深讀課文，分析小說(shuō)情節(jié)，思考并完成下面的問(wèn)題： 為什么生辰綱被劫了，人們都拍手叫絕？ 小說(shuō)中除了寫(xiě) 楊志與晁蓋等好漢的主要矛盾之外， 還寫(xiě)了楊志與軍健、虞候、老都管 這個(gè)次要矛盾，為什么要花大筆墨來(lái)寫(xiě)次要矛盾？ 全文最后一段采用了 記敘順序。 一、順敘、倒 (d224。 qū（ ） chěng bi224。 li225?！眳怯玫溃骸氨倍飞习坠饽皇菓?yīng)在這人？自有用他處。 2. 選文中 面皮上老大一搭青記，腮邊微露些少赤須 的漢子是誰(shuí)？聯(lián)系 《 水滸傳 》 ，另舉兩例說(shuō)說(shuō)他的性格有哪些特點(diǎn)？（ 5分） 練習(xí)答案： ? 這條計(jì)策是“智取生辰綱”，吳用帶領(lǐng)著晁蓋等人打扮成賣(mài)棗客，在黃泥岡上與楊志相遇。 在 《 水滸傳 》 中，綽號(hào)為 ? 智多星 ? 的人是 ，也被稱(chēng)為 ? 賽諸葛 ? 。 《 水滸傳 》 中三位女將分別是 、 、 。也是一般的客人?！? 通過(guò)語(yǔ)言描寫(xiě)，表現(xiàn)出楊志的小心謹(jǐn)慎。 吳用能夠順利用計(jì)奪取生辰綱，跟當(dāng)時(shí)的環(huán)境有很大的關(guān)系，請(qǐng)找出文中的環(huán)境描寫(xiě)，并說(shuō)說(shuō)其作用。 智取 大名府、 智取 二龍山 （一）： A 相了相，走到樹(shù)前，把直褂脫了，用右手向下，把身倒繳著；卻把左手扳住上截，把腰只一趁，將那株綠楊樹(shù)帶根拔起。若是贏的，便將此銀子去。柴進(jìn)大喜，叫快將酒來(lái)把盞。
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